Trompeta bastarda
- 1. Presentación Trabajo Finalde Título LA TROMPETA BASTARDA APROXIMACIÓN DIDÁCTICA Autor: D. Manuel Arnedo Pardo Tutor: D. Ricardo Casañ Dolz
- 2. Primera trompetasemi-cromática: Inicios del S. XV. Instrumento muy popular en los conjuntos de ministriles altos y los vigilantes de las torres durante el Renacimiento. Necesidad de los profesionales de conocer los orígenes y antecesores de su instrumento.
- 3. Analizar los orígenesdel instrumento y su evolución histórica. Realizar un programa didáctico para su aprendizaje. En definitiva, responder a las siguientes preguntas: ¿Qué es la trompeta bastarda? ¿Cómo puedo aprender a tocarla?
- 4. Aparece alrededorde 1400. Primera trompeta que puede interpretar cromatismos. Antecesora del trombón (sacabuche). Instrumento habitual en la música de conjunto durante el renacimiento, a diferencia de la trompeta natural.
- 5. La trompeta bastardaproduce los sonidos propios físicos de tubos abiertos: SERIE ARMÓNICA. Con la particularidad de poder realizar cuatro series diferentes cambiando la posición de la vara o corredera.
- 6. Con una manose sujeta la boquilla unida a la vara para mantenerla en la embocadura. Con la otra se desplaza el cuerpo de la trompeta para realizar las diferentes posiciones.
- 7. Grupos detrompetas. Ministriles altos. Vigilantes de las torres. En orquesta.
- 8. Instrumento muyhabitual en las cortes del renacimiento. Necesidad de desarrollar destrezas propias del instrumento que no son habituales para los trompetistas. Conocer el estilo y sonoridad para poder realizar con criterio interpretaciones históricas y/o modernas.
- 9. LA TROMPETA BASTARDA APROXIMACIÓNDIDÁCTICA Autor: D. Manuel Arnedo Pardo