Web 2.0

WEB 2.0
MARIA CAMILA SUAREZ LOSADA

Trabajo presentado en el área de Tecnología e
Informática.
Grado 10-2

Profesor
Edinson Cuero Ramos
Licenciado

INSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE
PALMIRA, VALLE

2012

 Introducción.

 Qué es la Web 2.0?

 Historia.

 Características.

 Principales servicios y/o aplicaciones.

 Utilidades (en la educación).

 Video

Antes de la llegada de las tecnologías de
la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas
programadas en HTML (Hyper Text Markup
Language) que no eran actualizadas
frecuentemente. El éxito de las .com
dependía de webs más dinámicas (a
veces llamadas Web 1.5) donde los
sistemas de gestión de contenidos servían
páginas HTML dinámicas creadas al vuelo
desde una base de datos actualizada. En
ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y
la estética visual eran considerados como
factores.

Los teóricos de la aproximación a la Web
2.0 piensan que el uso de la web está
orientado a la interacción y redes
sociales, que pueden servir contenido
que explota los efectos de las
redes, creando o no webs interactivas y
visuales. Es decir, los sitios Web 2.0
actúan más como puntos de encuentro
o webs dependientes de usuarios, que
como webs tradicionales.

El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web
que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y
la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0
permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí
como creadores de contenido generado por usuarios
en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web
donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de
los contenidos que se ha creado para ellos. Ejemplos
de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios
web, las aplicaciones Web, los servicios de red social,
los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs,
mashups y folcsonomías.

La Web 2.0 está asociado estrechamente con
Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la
Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Aunque el
término sugiere una nueva versión de la World
Wide Web, no se refiere a una actualización de
las especificaciones técnicas de la web, sino más
bien a cambios acumulativos en la forma en la
que desarrolladores de software y usuarios finales
utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es
cualitativamente diferente de las tecnologías
web anteriores ha sido cuestionado por el
creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien
calificó al término como "tan sólo una jerga"-
precisamente porque tenía la intención de que la Web
incorporase estos valores en el primer lugar.

El término fue acuñado por Dale Dougherty de
O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig
Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una
conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba
en un renacimiento, con reglas que cambiaban y
modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty
puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0;
AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es
Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John
Battelle para dar una perspectiva empresarial, y
O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera
conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La
segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. El
mapa meme mostrado (elaborado por Markus
Angermeier) resume el meme de Web 2.0, con
algunos ejemplos de servicios.
En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard
resumieron los principios clave que creen que
caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como
plataforma; datos como el "Intel Inside"; efectos de
red conducidos por una "arquitectura de
participación"; innovación y desarrolladores
independientes; pequeños modelos de negocio
capaces de redifundir servicios y contenidos; el
perpetuo beta; software por encima de un solo
aparato.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0
nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas
de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para
proporcionar servicios interactivos en red.

Se llama Web 2.0 a la etapa abierta en Internet
tras la caída de las puntocom (2001-2002), en la
que los contenidos de los servicios online de
referencia pasaron a ser creados por los propios
usuarios en vez de por plantillas profesionalizadas.
Esto, a su vez, permitió la participación de los
usuarios en la generación del output de los
servicios y a veces la interacción en comunidades
En conjunto la llamada web 2.0 ha conocido
una evolución, o más bien valdría una
regresión, continua en las formas de relación y la
topología de redes que la sustentaban. En el
periodo 2002-2010 distinguimos 3 fases
caracterizadas por la preeminencia mediática de
un tipo de software o servicio, una topología de
red y una forma cultural característica de las
formas de relación derivadas.

La mirada en perspectiva sobre el período 2.0
muestran una regresión global de la
estructuras de comunicación social El
proceso dospuntocerista ha consistido a las
finales en una progresiva erosión de los
modelos distribuidos de socialización
materializados años atrás en la emergencia
de la blogsfera y la consolidación en su lugar
de un una cultura de la adhesión cuyo
efecto último es una relentización de la
aparición de comunidades conversacionales
transnacionales.

La nueva era de las páginas web ha llegado y no
pasará desapercibida. La Web 2.0 está cambiando
de forma radical la forma en la que las empresas, los
directores, y los profesionales están utilizando Internet
para sus negocios. Los nuevos retos son universales e
importantes. Aquí tenéis diez apuntes sobre la nueva
era de la red. En este escenario, la ausencia de una
única definición ha contribuido a la generación de
un debate internacional (que aún hoy día existe)
sobre el término Web 2.0. Desde el análisis de las
afirmaciones de Tim O’Reilly hasta las que frece
Wikipedia y varios posts, creo que las características
de la Web 2.0 pueden resumirse en los siguientes diez
apuntes que permitirán una mejor comprensión

 La Web es una plataforma. Hemos pasado de un software instalable en nuestros PC’s a
servicios de software que son accesibles online.
 La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de información y servicios
desde páginas web.
 La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de de pantallas
más agradables y fáciles de usar
 La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de negocio se
vuelven ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad para compartir la
información y los servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la
implementación de intuitivos elementos modulares.
 La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante la
socialización y el movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo
online.
 La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores, la Web 2.0
permanece en el “perpetuo beta”, se encontrará en el nivel de desarrollo beta por un
periodo de tiempo indefinido.
 La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más avanzando porque este
nivel permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar. Esta
idea es similar a la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos
popular al que antes no se podía tener acceso.
 La Web es combinable. La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones
web (como Google hace con las aplicaciones de Google Maps) permite a los
individuos, que no tienen porque ser profesionales de los ordenadores, combinar
diferentes aplicaciones para crear nuevas.
 La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una estructura de participación que
alientan a los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla
rígida y controlada.
 La Web está en nuestras manos. El aumento de la organización de la información
enfatiza el uso amistoso de la misma a través de los enlaces. Gracias al fenómeno
social del etiquetado cada vez es más fácil acceder a la información.

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre
las que se pueden destacar:

 Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede
haber varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente
artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio
colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a
cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. La
blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet.

 Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio
web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de
páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas
elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar"
para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo
histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de
seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos.

 Entornos para compartir recursos: Todos estos
entornos nos permiten almacenar recursos en
Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga desde Internet. Constituyen una inmensa
fuente de recursos y lugares donde publicar
materiales para su difusión mundial.
› Documentos: podemos subir nuestros documentos y
compartirlos, embebiéndolos en un Blog o
Wiki, enviándolos por correo.
› Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente
mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de
algún repositorio que lo permita, tal como YouTube.
› Presentaciones
› Fotos
› Plataformas educativas
› Aulas virtuales (síncronas)
› Redes Sociales.

La Web 2.0 crea oportunidades para el
docente tales como:
 Reducir la brecha entre inmigrantes y
nativos digitales.
 Crear contenido más atractivo, pertinente
y participativo.
 Incrementa la comunicación y motivación.
 Optimizar la búsqueda y recopilación de
información así como el trabajo
colaborativo.

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