Web 2.0

Web 2.0

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  WEB 2.0 Es ungrupo de nuevas tecnologías y herramientas denominadas que permiten al usuario ser también creador, compartir contenidos e interaccionar con otros usuarios, adquiriendo así una nueva dimensión social y participativa, ya que el usuario es contribuyente y editor de contenidos
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  su estructura es constructivista y por tanto fuerza a los alumnos a transformar la información y entenderla; sus estrategias de Como si de una clase se tratase, la aprendizaje Webquest refleja diferentes apartados que cooperativo incitan al trabajo de cualquier tema WebQuest usa ayudan a los escogido, brindando información sobre la el mundo real, estudiantes a temática a tratar, recursos y actividades y tareas desarrollar para su completa comprensión, ayudando auténticas para habilidades y a tanto al alumno como a cualquier persona motivar a los contribuir al interesada, a profundizar en alumnos;; producto final del conocimientos. grupo. Es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica
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  Me permite teneracceso a las redes sociales poder tener un espacio propio en la red, poder crear blos y wikis…
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  WIKIS Espacios online enlos que se profundiza sobe un tema y cuya elaboración se hace de una manera colaborativa por los usuarios. Existen diferentes tipos de wikis como, de opciones personales, de temas de interés, de estudios científicos, de caricaturas…
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  Se usan parapublicar noticias o artículos en orden cronológico con espacio para comentarios y discusión, son espacios web donde un usuarios escribe sobre un tema determinado y da datos u opinión al respecto. Recibe respuestas de los lectores, feedbacks… generando una conversación,, -Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0.