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Webquest
- 1.
- 2. ORIGENSe desarrollo en1995, en la Universidad Estatal de San Diego, por el profesor Bernie Dodge. Es una actividad orientada a la investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos del Internet.DEFINICIÓN
- 3. ESTRUCTURAEs la actividadatractiva y divertida para los estudiantes de tal manera mantenga el interés a lo largo de la actividadINTRUDUCCIÓNEs una descripción formal de lo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado acabo al final; un exposición, presentación multimedia o construir una pagina web.TAREAEs la descripción de los pasos que el estudiante debe seguir para llevar acabo la tarea con los enlaces incluidos en cada paso, el proceso debe ser corta y claraPROCESO
- 4. Es una listade sitios web que el profesor le brinda para al estudiante a completar la tarea, son seleccionados previamente para el enfoque de su atención en el tema y no navegar a la deriva. RECURSOSEs una adición nueva de la webquest el cual deben ser justos, claros, consistentes y específicos para el conjunto de tareas, para evaluar el trabajo es mediante una planilla de evaluación.EVALUACIÓNEs una serie de frases que resuman lo que han aprendido los estudiantes y estimula la reflexión acerca del proceso, de tal manera que anime a extender la experiencia con el fin de mejorar la actividad.CONCLUSIÓN
- 5. TIPOSWEBQUEST ACORTO PLAZOWEBQUESTA LARGO PLAZOMINIQUESTesunaeslaeslaVersión reducidaAdquisición e integración Extensiónydel pasosconocimientoprocesamientoescenariotareaproductodeundelDeterminado contenidoconocimiento
- 6. PHP WebquestHERRAMIENTASCreador dewebquest de CATEDUZunal.comGenerador 1,2,3 tu webquest de aula 21Webquest gerator de elearning centres Seneca.
- 7. VENTAJAS Permitirán quelos educadores aprovechen los momentos propicios para la enseñanza.
- 8. Permite queel alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.
- 9. El alumnonavega por la web con una tarea en mente.
- 10. El alumnoemplea su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información.
- 11. Desarrolla sucapacidad de resolución de problemas.
- 12. Se incrementasu espíritu crítico y su capacidad de extraer sus propias conclusiones.
- 13. El alumnose convierte en el protagonista de su propio proceso de aprendizaje.GRACIAS