Lycée de TSINGA Epreuve de Mathématiques République du Cameroun
BP : 11770 Yaoundé Paix- Travail-Patrie
Tél : 22207357 Proposée par : Djoutsop Fongang Emile Kévin
Département de Mathématiques (stagiaire) Classe : Seconde C2
Encadreur : Nseanpa Casimir Jojo
Année Scolaire 2010-2011 Durée : 02 heures
Evaluation de 5ème Séquence Date de passage : 24 Mars 2011 Coefficient : 06
Cette épreuve comporte deux parties indépendantes
Partie A : Forme canonique – Factorisation – Simplification - Fonctions affines et fonctions élémentaires.
Partie B : Bases et Repères – Produit scalaire – Droites et cercles
Partie : A Activité Numérique : 10 pts
Exercice I 05 pts
On considère le polynôme P défini sur IR par p(x) = -3x3 -4x2 +5x +2
1-
a)
Vérifier que -2 est une racine de p(x). 0,25 pt
b)
Déterminer un polynôme Q de degré 2 tel que quelque soit x réel P(x) = (x+2)Q(x) 0, 75 pt
c)
Mettre Q(x) sous forme canonique. 0,5 pt
d)
En déduire la factorisation de P(x). 0,5 pt
2- Soit x Є [o ; 2π[ ; écrire sous la forme la plus simple possible les expressions suivantes :
a) A(x) = cos(-x) + sin(-x) + sin(π -x) + cos(π + x). 0,5 pt
π π π
b) B(x) = sin(x) + sin(x + ) + cos( - x) – cos( x - ). 0,5 pt
2 2 2
π 8π 4π 11π
3- Démontrer que sin( ) + sin( ) + sin( ) + sin( ) = 0. 1 pt
7 7 7 7
4- Soit x un réel , démontrer que sin4(x) – cos4(x) = 1 – 2cos2(x) 1 pt
Exercice : II 05 pts
Soit la fonction f définie sur l’intervalle [0 ; 10] par f(x) = |x-1|-|3x-9|.
1- a) Exprimer f(x) sans symbole de la valeur absolue. 1 pt
b) Justifier que f est une fonction affine par intervalle. 0,5 pt
2- Le plan est muni du repère orthonormé ( O I J)
a) Tracer sur le même graphique les courbes représentatives des fonctions f(x) = x 2 et
g(x) = 2x-3. 1,25 pt
2
b) Résoudre graphiquement l’équation x – 2x + 3 = 0 0,5 pt
2 x−1
3- On considère la fonction g définie par g(x) =
x−1
1
a) Vérifier que g(x) = 2 + pour x ≠ 1. 0,25 pt
x−1
b) Etudier le sens de variation de la fonction g et dresser sa table de valeur. 0,5+0,5 = 1 pt
c) Construire le tableau de variation de g. 0.5 pt
Partie B : Activité géométrique 10 pts
Exercice : I 05 pts
1- Soient u⃗ et ⃗v deux vecteurs du plan tels que ||⃗u ||= √ 2 ; ||⃗v ||= 5 et u⃗ . ⃗v = 7. On pose i⃗
= 4⃗u - ⃗v et ⃗j = -3⃗u + ⃗v .
a) Montrer que ||i⃗ ||=|| ⃗j ||= 1 1 pt
b) Démontrer que i
⃗ . j
⃗ =0 1 pt
c) Démontrer que ( i⃗ ; ⃗j ) est une base et en-déduire la nature de cette base ( i⃗ ; ⃗j ) 0.5 pt
2- Soit ABC un triangle. On désigne par A’ le milieu du segment [BC]
BC 2
a) Démontrer que AB2 + AC2 = 2AA’2 + 1 pt
2
b) Déterminer BC en fonction de AB. AC
2 ⃗ ⃗ 1 pt
BC 2
AB. ⃗
c) Déduire en utilisant 2-a) que ⃗ AC = AA’2 - 0,5 pt
4
Exercice II : 05 pts
Le plan est rapporté à un repère orthonormé (O I J). On donne les points A(3 ; -1) ; B(-1 ; -3) et (C) le cercle
de diamètre [AB].
1- Donner une équation cartésienne de (C). 0.75 pt
2- Soit (D) la droite passant par le point C(1 ; -1) et dirigé par le vecteur u⃗ (1 ; -3).
a) Donner une représentation paramétrique de la droite (D). 0.5 pt
b) En déduire une équation cartésienne de la droite (D). 0.75 pt
c) Déterminer une équation de la tangente (T) à (C) au point A. 0.75pt
3- Déterminer s’ils existent les points d’intersection de (D) et de (C). 1 pt
4- Construire (C), (T) et (D) dans le même repère. 1.25 pt
