COMPOSITION REGIONALE DU 2e TRMESTRE 2020-2021 /Golfe-Lomé Classe : 5e
CORRIGE DE L’EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Exercice 1 : (8 points)
Ecritures en ligne traduisant les réalisations et de chacun des élèves et résultats des calculs
Ecritures en ligne Calculs Résultats
Akouvi 3 × (+1,5) + 2 × (−1) + 2 × (−0,5) (+4,5) + (−2) + (−1) = (+1,5)
Fousseni 3 × (+1,5) + 3 × (−1) + 1 × (−0,5) (+4,5) + (−3) + (−0,5) = (+1)
Kpatcha 3 × (+1,5) + 4 × (−1) (+4,5) + (−4) = (+0,5)
Identification des élèves ayant amélioré leurs notes
Les trois résultats donnent des nombres décimaux positifs donc les trois élèves ont amélioré leurs
notes.
GRILLE DE CORRECTION
Critères Indicateurs Indices Barèmes
Identifie les contraintes :
Adéquation avec Règles d’attribution des points suivant la qualité de la 0,25pt
le support : données et réponse ;
contraintes identifiées Utilise des données pour établir les écritures en 0,25pt
ligne
Pertinence Adéquation avec la Donne les écritures en ligne traduisant les
(2,25 pts) 0,5pt
consigne : réalisations des trois élèves.
(compréhension de la Identifie les élèves qui ont amélioré leurs notes à
0,25pt
consigne) partir des résultats des calculs
Les écritures en ligne sont justes 0,5pt
Les résultats trouvés sont justes 0,25pt
Justesse de la réponse
La conclusion est juste : les trois élèves ont amélioré leurs
0,25pt
notes.
Respect des étapes de Traduis correctement les règles du professeur 0,75pt
l’utilisation des outils Applique les opérations sur les nombres décimaux
Correction relatifs addition et multiplication) 0,75pt
(2,25 pts) Justesse des calculs
Les calculs effectués sont justes 0,75pt
effectués
Les étapes de la Effectue les calculs à partir des écritures en lignes 0,75pt
Cohérence démarche sont bien
(2,25 pts) Utilise le signe du résultat pour conclure 0,5pt
enchainées Conclut conformément aux résultats des calculs 1 pt
Complétude Le problème est
Les élèves ayant amélioré leurs notes sont identifiés 0,5pt
et entièrement traité
présentation Qualité de la langue L’expression écrite est correcte 0,25pt
de la
production La production bien
La production est bien présentée 0,5pt
(1,25 pt) présentée
EXERCICE 2 (6pts)
A/ Répondons par vrai ou faux
1. Faux (0,5pt) 2. Vrai (0,5pt) 3. Faux (0,5pt) 4. Vrai (0,5pt)
B/ Complétons les phrases suivantes
1. (a) = Opposes (0,5pt) 2 . (b) 180° (0,5pt)
3. (c) et (d) : multiplication pour l’un et division pour l’autre (0,5pt× 𝟐)
C) Choisissons la ou les bonnes réponses
Bonne réponse
(2 + 5) = Réponse 1 : 49 (0,5pt)
(−8) × (−5,2) = Réponse 2 : (+41,6) (1 pt)
3 × 4² = Réponse 2 : 48 (0,5pt)
EXERCICE 3 (6 points)
1)
a) Ecrivons sous forme d’une b) Calculons C
puissance 𝐵 =3 ×4 C = 49 − 5 × 2
𝐴 = 2 ×2 ×2 = (3 × 4)² (0,5pt) = 49 − 5 × 8 (0,5pt)
=2 (0,5pt) 𝑩 = 𝟏𝟐𝟐 (0,5pt) = 49 − 40
𝑨 = 𝟐𝟗 (0,5pt) 𝐂 = 𝟗 (0,5pt)
2. Figure
a) Reproduction de la figure : (0,75pt)
I’ : (0,25pt)
Cercle(𝒞′) : 0,5pt
b) Construction des symétriques A’ , B’
et C’ des points A, B et C : (0,75pt)
Explication :
A, B et C sont des points du cercle (𝒞)
donc leurs symétriques A’ , B’ et C’
appartiennent au cercle (𝒞′) (0,5pt)
A’ est le point d’intersection de la droite (OA) et du cercle (𝒞′) tel que O soit le milieu de [AA’]. (0,25pt)
