0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
64 vues2 pages

Compo Rég 1er Sem 2022-2023 2nde S Corrigé

Transféré par

edjuemmanueltchembeou
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
64 vues2 pages

Compo Rég 1er Sem 2022-2023 2nde S Corrigé

Transféré par

edjuemmanueltchembeou
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
Vous êtes sur la page 1/ 2

Corrigé-type de Compo Rég D’après les variations de 𝑓, on peut dire que le

Janv 2023 ; 2nde S maximum de 𝑓 est atteint en 𝑥0 tel que


3,25 ≤ 𝑥0 ≤ 3,75. On peut prendre 𝑥0 = 3,5
EXERCICE I : (8 points) (le centre de l’intervalle). Ainsi les dimensions
A partir de mes connaissances en de l’écran peuvent être estimées à IJ=7m et
mathématiques, j’aide mon papa à estimer les 𝐼𝐿 = √25 − 3,52 𝑚 = 3,6 𝑚
dimensions de l’écran qui convient.
Le triangle OIL est rectangle en I. D’après la EXERCICE II : (6 points)
propriété de Pythagore 𝑂𝐿2 = 𝑂𝐼 2 + 𝐼𝐿2 . I. Vrai ou Faux (0,5pt x 4)
Donc 𝐼𝐿 = √𝑂𝐿2 − 𝐼𝐿2 = √25 − 𝑥 2 .
L’aire du rectangle est donc égale à : 1) Faux 2) Faux
3) Faux 4) Vrai
𝑓(𝑥) = 2𝑂𝐼 × 𝐼𝐿 = 2𝑥√25 − 𝑥 2 .
𝐴𝐵
On a, par ailleurs, 0 ≤ 𝑂𝐼 ≤ 2 ⇔ 0 ≤ 𝑥 ≤ 5. II. Complétons (0,5pt x 4)
Il s’agit donc de trouver le maximum de 𝑓 sur ̂ = 𝟗𝟎°, (0,5 pt)
3. a) 𝑚𝑒𝑠𝐵𝐴𝐶
a- disjoints b- parallèles ̂ ̂ + 𝑚𝑒𝑠𝐶𝐵𝐷 ̂ = 𝟒𝟓° + 𝟗𝟎°
l’intervalle [0 ; 5]. 𝑚𝑒𝑠𝐴𝐵𝐷 = 𝑚𝑒𝑠𝐴𝐵𝐶
c- incluse d- disjoints ̂ = 𝟏𝟑𝟓°, (0,5 pt)
𝑥 0 0,25 0,5 0,75 1 1,25 𝑚𝑒𝑠𝐴𝐵𝐷
𝑓(𝑥) 0 2,5 4,97 7,42 9,8 12,1 III. Trouvons la bonne réponse (0,5ptx 4) ̂ = 𝟔𝟎° car 𝑩 ∈ γ, (0,5 pt)
𝑚𝑒𝑠𝐵𝐷𝐶
̂ = 𝑚𝑒𝑠𝐷𝐶𝐵
𝑚𝑒𝑠𝐷𝐶𝐴 ̂ + 𝑚𝑒𝑠𝐵𝐶𝐴 ̂ = 𝟑𝟎° + 𝟒𝟓°
1,5 1,75 2 2,25 2,5 2,75 1-) a 2-) c ̂ = 𝟕𝟓° (0,5 pt)
𝑚𝑒𝑠𝐷𝐶𝐴
𝑥
𝑓(𝑥) 14,31 16,39 18,33 20,09 21,65 22,97 3-) b 4-) b
b) Le quadrilatère ABDC n’est pas
EXERCICE III : (6 points) ̂ et BDC
inscriptible car les angles BAC ̂ ne sont
𝑥 3 3,25 3,5 3,75 4 4,25 Soit ABC un triangle rectangle et isocèle en A
𝑓(𝑥) 24 24,7 24,99 24,8 24 22,39 pas supplémentaires (0,5 pt)
tel que AB = 4. 4. D’après le théorème des sinus, on a :
On note γ, l’arc capable d’extrémités B, C et 𝐵𝐷 𝐵𝐶 𝐶𝐷
𝑥 4,5 4,75 5 d’angle de mesure 60◦ contenu dans le demi- ̂
𝑠𝑖𝑛𝐵𝐶𝐷
= ̂
𝑠𝑖𝑛𝐵𝐷𝐶
= ̂
𝑠𝑖𝑛𝐷𝐵𝐶
= 2𝑅 (0,5 pt)
𝑓(𝑥) 19,62 14,83 0 plan de frontière (BC) ne contenant pas le point
A. ̂ = 𝑠𝑖𝑛30° = 1, 𝑠𝑖𝑛𝐵𝐷𝐶
Or 𝑠𝑖𝑛𝐵𝐶𝐷 ̂ = 𝑠𝑖𝑛60° = √3
2 2
1. Déterminons la valeur de BC.
4√2 𝟒√𝟔
Comme le triangle ABC est rectangle en A, ̂ = 𝑠𝑖𝑛90° = 1. Donc 𝑩𝑫 =
et 𝑠𝑖𝑛𝐷𝐵𝐶 =
√3 𝟑

alors d’après la propriété de Pythagore, 2

𝐵𝐶 2 = 𝐴𝐵2 + 𝐴𝐶 2 . (0,25 pt) Donc 𝑪𝑫 =


4√2
=
𝟖√𝟔
et 𝑹 =
4√2
=
𝟒√𝟔
(3 x 0,5 pt)
√3 𝟑 √3 𝟑
𝐵𝐶 = √𝐴𝐵2 + 𝐴𝐶 2 = √16 + 16 = 4√2. 2×
2 2
(0,25 pt) NB : On pourrait aussi utiliser les relations
2. Construisons l’arc capable γ. (1 pt) ̂ = 𝐵𝐶 , 𝐶𝐷 2 = 𝐵𝐶 2 + 𝐵𝐷 2 et 𝑅 = 𝐶𝐷
cos𝐵𝐶𝐷
𝐶𝐷 2
Critères Indicateurs Niveaux de performance Barèmes outils et concepts dans l’utilisation des outils/concepts
utilisés – Les résultats obtenus ne sont pas justes
Perti  Adéquation avec – Les données utiles sont 3 pts au regard des outils et concepts utilisés
nence le support : données et sélectionnées et les Une valeur de IJ et une
contraintes identifiées ; valeur de IL conformes – Les outils/concepts utilisés ne sont pas 0 pt
(3 pts) contraintes identifiées
– La consigne est comprise ; en adéquation avec la situation
AB=10m ; 𝑶𝑰 = 𝒙 ; – Le résultat produit est juste au
aux outils utilisés – Les différentes étapes ne sont pas
rectangle ; rayon du cercle : regard de la consigne respectées dans l’utilisation des
OL outils/concepts
– Les données utiles sont 2,5
 Adéquation avec sélectionnées et les
la consigne : pts
contraintes identifiées ;
(compréhension de la – La consigne est comprise ;
– Le résultat produit comporte Cohére  Bon enchaînement – Une démarche est engagée et 2
consigne) clairement identifiée
propriété de Pythagore : des insuffisances au regard de nce des étapes de la pts
la consigne (2 pts) démarche – Les étapes de la démarche sont
𝑂𝐿2 = 𝑂𝐼 2 + 𝐼𝐿2 ; calcul de bien enchaînées
– Les données utiles sont 2 pts Lien correct d’une étape à
𝐼𝐿 = √25 − 𝑥2 et de l’autre – Les résultats et conclusions sont
sélectionnées et les
𝑓(𝑥) = 2𝑂𝐼 × 𝐼𝐿 = conformes à la démarche
contraintes identifiées ;
2𝑥√25 − 𝑥 2 ; table de – La consigne est comprise ; – Une démarche est engagée et
 Conformité des 1,5
valeurs de 𝒇(𝒙)ou – Le résultat produit n’est pas clairement identifiée
construction de la courbe résultats et conclusions pt
juste au regard de la consigne – Les étapes de la démarche ne sont
de 𝒇 ; détermination du à la démarche
- Seules les données utiles sont 0,5 pt Une valeur de IJ et une pas très bien enchaînées
maximum de 𝒇 sélectionnées et les contraintes – Les résultats et conclusions sont
 Justesse de la réponse identifiées valeur de IL conformes conformes à la démarche
au regard de la consigne à la démarche
𝑰𝑱 = 𝟕𝒎 𝒆𝒕 𝑰𝑳 = 𝟑, 𝟔𝒎 - Aucun indicateur n’est présent 0 pt – Une démarche est engagée et 1 pt
clairement identifiée
– Les étapes de la démarche ne sont
Correc  Adéquation des outils – Les outils/concepts utilisés sont en 2pts pas très bien enchaînées
tion et concepts avec la adéquation avec la situation – Les résultats et conclusions ne sont
(2 pts) – Les différentes étapes sont respectées pas conformes à la démarche
SITUATION dans l’utilisation des outils/concepts
(1) propriété de – Les résultats obtenus sont justes au - Aucun indicateur n’est présent 0 pt
Pythagore (2) aire d’un regard des outils et concepts utilisés
rectangle, (3) variations – Certains outils/concepts utilisés ne 1,5 Perfection Le problème est entièrement résolu 0,5 pt
d’une fonction sont pas en adéquation avec la situation pt nement (1
 Respect des étapes de – Les différentes étapes sont respectées pt) La production est-elle bien présentée ? 0,5 pt
l’utilisation des outils dans l’utilisation des outils/concepts
dans l’ordre (1), (2) et (3) – Les résultats obtenus sont justes au
regard des outils et concepts utilisés

 Justesse des résultats – Les outils/concepts utilisés ne sont pas 0,5


en adéquation avec la situation pt
obtenus au regard des
– Les différentes étapes sont respectées

Vous aimerez peut-être aussi