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LA FRESQUE DU FACTEUR HUMAIN
*Inspiré d’Orelsan “l’odeur de l’essence”
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Conçue par Rejoignez l’association
+ module passage à l’action
« LE FACTEUR HUMAIN, FACTEUR
DE SUCCÈS DES TRANSITIONS
Un enjeu majeur
IMPACT
NEGATIF DES
ACTIVITÉS
HUMAINES
CONTRIBUTION POSITIVE DES
HUMAINS EN CHANGEANT DE
COMPORTEMENTS
Accompagnement des changements de comportements dans le temps au travail ou dans la vie privée
CLIMAT, BIODIVERSITÉ,
ALIMENTATION,
EAU,INÉGALITÉS,.
SOBRIÉTÉ,
DIVERSITÉ,
COLLABORATION…
ATTEINTE DES
OBJECTIFS EN
2030-2050
LA FRESQUE DU FACTEUR HUMAIN
3
heures
10
participan
ts
/groupe
Partir d’un changement de comportement bien défini. Pas un
enjeu théorique trop large. Un changement avec plusieurs
manifestations.
Comprendre le rôle que jouent les multiples facteurs de
changement:
• Les émotions
• Les biais cognitifs
• Les représentations, l’appartenance sociale et les croyances
• La mémoire, l’attention et le langage
• L’apprentissage et les motivations
• Les habitudes
Identifier collectivement les leviers sur lesquels agir pour nous
engager individuellement et collectivement vers le
comportement attendu.
DÉROULÉ DE LA FRESQUE
1 Introduction : Apprendre à se connaître et comprendre comment on fonctionne face à
des enjeux de changement de comportements
2 Identification du comportement à faire évoluer
Comprendre ce qui limite notre capacité à changer (Création de liens limitants en rouge)
• Partage des émotions générées
• Prise en main des biais cognitifs et de leurs effets
• Exposition et mise en relation des autres facteurs de changement : croyances…
Identifier comment décupler notre capacité de changement (Création de liens facilitants, verts)
25’
15’
70’
40’
5 Prendre du recul sur l’expérience vécue et dresser le plan d’action en 5 étapes 20’
Total : 3h
Durée
3
4
LES PARTICIPANTS PLACENT LES CARTES DANS CETTE GRILLE
Les émotions sont des réactions affectives en réponse à un évènement.
C’est une manifestation interne qui engendre une réaction externe.
Elles peuvent être facilitantes ou limitantes.
Émotions
La réaction émotionnelle est traitée par notre système
limbique à la base de notre cerveau : il faut 150 à 220 ms
pour avoir une réponse émotionnelle alors que l’
évaluation cognitive demande 300 à 420 ms.
Roue des émotions de Robert Plutchik
Les biais cognitifs sont des distorsions dans le traitement cognitif des
informations. Ils sont liés au fait que notre cerveau fonctionne beaucoup par
automatisme pour économiser de l’énergie.
Biais
cognitifs
Biais d’aversion
aux pertes
Fait de survaloriser les potentielles
pertes au détriment des
perspectives de gains
Biais d’excès de
confiance
Tendance à se surestimer et avoir
trop confiance en ses propres
compétences et son jugement
Pensée de groupe
Mécanisme nocif de dynamique de
groupe qui paralyse la pensée
individuelle
Biais d’émergence de
croyances irrationnelles
Tendance à croire ce qui nous
arrange même si cela ne repose sur
aucun fondement
Biais de statu quo
Attitude mentale associant la
nouveauté au risque, créant ainsi
une résistance au changement
Biais de conformité
Tendance à suivre l’avis ou le
comportement du plus grand
nombre pour s’intégrer socialement
Biais de confirmation
Attitude consistant à privilégier les
informations confirmant ses idées
préconçues ou hypothèses
Biais d’ancrage
Tendance à rester focalisé sur sa
première impression
Il existe plus de 250 biais cognitifs !
Découvrez les dans ce codex animé
Biais d’autorité
Tendance à surévaluer la valeur de
l’opinion d’une personne que l’on
considère comme ayant autorité
D’autres facteurs humains qui peuvent contraindre ou renforcer notre capacité à
agir (individuellement ou collectivement). Contrairement aux émotions et aux biais
qui sont des réponses quasi automatiques, ce sont des facteurs sur lesquels nous
pouvons avoir une plus grande capacité d’action.
Facteurs
humains
Représentation
Autour de vous, quels sont les
écarts de représentation que
vous percevez sur cet enjeu ?
Motivation
Quels efforts sont nécessaires
pour mettre en place ce
comportement ?
Mémoire
Quel mauvais souvenirs
avez-vous avec cet enjeu ?
Quels sont les mots liés au sujet
qui ne sont pas clairement
compris par tous ? Pourquoi?
Qu’est-ce que cela génère ?
Attention
Sur quoi notre attention est-elle
trop focalisée ?
Habitude
Quelles sont vos habitudes qui
limitent votre capacité à agir ?
Apprentissage
Qu’est-ce qui limite notre
capacité à apprendre ?
Langage
Quelles sont les situations où
vous avez eu l’impression ne
pas oser agir, par conformisme ?
Appartenance
sociale
Croyance
Quelles sont les croyances qui
vous limitent dans vos actions ?
Comment s’appuyer sur ces facteurs pour faciliter et accélérer le changement?
Facteurs
humains
Représentation
Quelles sont les
représentations communes à
construire pour nous mettre
en mouvement ?
Motivation
Quels sont les gains personnels
qui peuvent être mis en avant ?
Mémoire
Comment créer des expériences
mémorables ?
Attention
Sur quoi devrions-nous focaliser
l’action du collectif ?
Habitude
Quelles sont les premières
actions à ancrer pour créer de
nouvelles habitudes ?
Croyance
Quelles croyances sont motrices
sur notre manière d’agir ?
Apprentissage
Quels sont les moyens à
mobiliser pour renforcer les
apprentissages ?
Quelles sont les nouvelles
normes sociales à favoriser ?
Appartenance
sociale
Quels sont les mots clés ou
récits qui permettraient de
renforcer l’engagement ?
Langage
DEMANDEZ UN DEVIS
3
heures
10
participants
/groupe
Organisez une session de la fresque dans votre organisation :
- Outil pour les directions RH permettant de libérer l'action collective en
fonction des objectifs de l'entreprise.
- Outil pour les directions RSE permettant de favoriser la collaboration sur un
objectif de développement durable. Exemple : la diversité - Sup de Pub
- Outil permettant au marketing/ études de faire émerger des insights qui
favorisent le changement de comportement.
-Outil permettant aux marques / associations de mobiliser autour de leurs
enjeux. Exemple : Organiser un défi "1 mois sans ma voiture" à Lyon
1500 euros
Et la suite
Et la suite Formez vous à l’animation : 3 RDV’s sur le même mois sur ZOOM.
a.gerardin@humansmatter.co
« REJOIGNEZ L’ASSOCIATION DE LA FRESQUE
DU FACTEUR HUMAIN»
« APPRENDRE A PRENDRE SOIN DE SOI, DES AUTRES ET DE SON ENVIRONNEMENT»
L’OBJET DE NOTRE ASSOCIATION : L’UNIVERSITÉ DU FACTEUR HUMAIN
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Contact : jeremy@noussommesvivants.co
Formations : a.gerardin@humansmatter.co
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Apres une session découverte de la fresque du facteur humain

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    1 LA FRESQUE DUFACTEUR HUMAIN *Inspiré d’Orelsan “l’odeur de l’essence” 1 1 Conçue par Rejoignez l’association + module passage à l’action
  • 2.
    « LE FACTEURHUMAIN, FACTEUR DE SUCCÈS DES TRANSITIONS Un enjeu majeur IMPACT NEGATIF DES ACTIVITÉS HUMAINES CONTRIBUTION POSITIVE DES HUMAINS EN CHANGEANT DE COMPORTEMENTS Accompagnement des changements de comportements dans le temps au travail ou dans la vie privée CLIMAT, BIODIVERSITÉ, ALIMENTATION, EAU,INÉGALITÉS,. SOBRIÉTÉ, DIVERSITÉ, COLLABORATION… ATTEINTE DES OBJECTIFS EN 2030-2050
  • 3.
    LA FRESQUE DUFACTEUR HUMAIN 3 heures 10 participan ts /groupe Partir d’un changement de comportement bien défini. Pas un enjeu théorique trop large. Un changement avec plusieurs manifestations. Comprendre le rôle que jouent les multiples facteurs de changement: • Les émotions • Les biais cognitifs • Les représentations, l’appartenance sociale et les croyances • La mémoire, l’attention et le langage • L’apprentissage et les motivations • Les habitudes Identifier collectivement les leviers sur lesquels agir pour nous engager individuellement et collectivement vers le comportement attendu.
  • 4.
    DÉROULÉ DE LAFRESQUE 1 Introduction : Apprendre à se connaître et comprendre comment on fonctionne face à des enjeux de changement de comportements 2 Identification du comportement à faire évoluer Comprendre ce qui limite notre capacité à changer (Création de liens limitants en rouge) • Partage des émotions générées • Prise en main des biais cognitifs et de leurs effets • Exposition et mise en relation des autres facteurs de changement : croyances… Identifier comment décupler notre capacité de changement (Création de liens facilitants, verts) 25’ 15’ 70’ 40’ 5 Prendre du recul sur l’expérience vécue et dresser le plan d’action en 5 étapes 20’ Total : 3h Durée 3 4
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    LES PARTICIPANTS PLACENTLES CARTES DANS CETTE GRILLE
  • 7.
    Les émotions sontdes réactions affectives en réponse à un évènement. C’est une manifestation interne qui engendre une réaction externe. Elles peuvent être facilitantes ou limitantes. Émotions La réaction émotionnelle est traitée par notre système limbique à la base de notre cerveau : il faut 150 à 220 ms pour avoir une réponse émotionnelle alors que l’ évaluation cognitive demande 300 à 420 ms. Roue des émotions de Robert Plutchik
  • 8.
    Les biais cognitifssont des distorsions dans le traitement cognitif des informations. Ils sont liés au fait que notre cerveau fonctionne beaucoup par automatisme pour économiser de l’énergie. Biais cognitifs Biais d’aversion aux pertes Fait de survaloriser les potentielles pertes au détriment des perspectives de gains Biais d’excès de confiance Tendance à se surestimer et avoir trop confiance en ses propres compétences et son jugement Pensée de groupe Mécanisme nocif de dynamique de groupe qui paralyse la pensée individuelle Biais d’émergence de croyances irrationnelles Tendance à croire ce qui nous arrange même si cela ne repose sur aucun fondement Biais de statu quo Attitude mentale associant la nouveauté au risque, créant ainsi une résistance au changement Biais de conformité Tendance à suivre l’avis ou le comportement du plus grand nombre pour s’intégrer socialement Biais de confirmation Attitude consistant à privilégier les informations confirmant ses idées préconçues ou hypothèses Biais d’ancrage Tendance à rester focalisé sur sa première impression Il existe plus de 250 biais cognitifs ! Découvrez les dans ce codex animé Biais d’autorité Tendance à surévaluer la valeur de l’opinion d’une personne que l’on considère comme ayant autorité
  • 9.
    D’autres facteurs humainsqui peuvent contraindre ou renforcer notre capacité à agir (individuellement ou collectivement). Contrairement aux émotions et aux biais qui sont des réponses quasi automatiques, ce sont des facteurs sur lesquels nous pouvons avoir une plus grande capacité d’action. Facteurs humains Représentation Autour de vous, quels sont les écarts de représentation que vous percevez sur cet enjeu ? Motivation Quels efforts sont nécessaires pour mettre en place ce comportement ? Mémoire Quel mauvais souvenirs avez-vous avec cet enjeu ? Quels sont les mots liés au sujet qui ne sont pas clairement compris par tous ? Pourquoi? Qu’est-ce que cela génère ? Attention Sur quoi notre attention est-elle trop focalisée ? Habitude Quelles sont vos habitudes qui limitent votre capacité à agir ? Apprentissage Qu’est-ce qui limite notre capacité à apprendre ? Langage Quelles sont les situations où vous avez eu l’impression ne pas oser agir, par conformisme ? Appartenance sociale Croyance Quelles sont les croyances qui vous limitent dans vos actions ?
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    Comment s’appuyer surces facteurs pour faciliter et accélérer le changement? Facteurs humains Représentation Quelles sont les représentations communes à construire pour nous mettre en mouvement ? Motivation Quels sont les gains personnels qui peuvent être mis en avant ? Mémoire Comment créer des expériences mémorables ? Attention Sur quoi devrions-nous focaliser l’action du collectif ? Habitude Quelles sont les premières actions à ancrer pour créer de nouvelles habitudes ? Croyance Quelles croyances sont motrices sur notre manière d’agir ? Apprentissage Quels sont les moyens à mobiliser pour renforcer les apprentissages ? Quelles sont les nouvelles normes sociales à favoriser ? Appartenance sociale Quels sont les mots clés ou récits qui permettraient de renforcer l’engagement ? Langage
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    DEMANDEZ UN DEVIS 3 heures 10 participants /groupe Organisezune session de la fresque dans votre organisation : - Outil pour les directions RH permettant de libérer l'action collective en fonction des objectifs de l'entreprise. - Outil pour les directions RSE permettant de favoriser la collaboration sur un objectif de développement durable. Exemple : la diversité - Sup de Pub - Outil permettant au marketing/ études de faire émerger des insights qui favorisent le changement de comportement. -Outil permettant aux marques / associations de mobiliser autour de leurs enjeux. Exemple : Organiser un défi "1 mois sans ma voiture" à Lyon 1500 euros Et la suite
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    Et la suiteFormez vous à l’animation : 3 RDV’s sur le même mois sur ZOOM. [email protected]
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    « REJOIGNEZ L’ASSOCIATIONDE LA FRESQUE DU FACTEUR HUMAIN» « APPRENDRE A PRENDRE SOIN DE SOI, DES AUTRES ET DE SON ENVIRONNEMENT» L’OBJET DE NOTRE ASSOCIATION : L’UNIVERSITÉ DU FACTEUR HUMAIN Et la suite
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