Construcoes de Triangulos II

MODULO 1 - AULA 10

Constru
coes de Tri
angulos II

Objetivos
Aplicar conceitos de Geometria Basica para construcoes de triangulos.

Sabemos pela Geometria Basica que dado um triangulo ABC, chama-

se mediana relativa ao vertice A, o segmento que une A com o ponto medio
M do lado BC. Tambem sabemos pela Geometria Basica que as medianas
de um triangulo se encontro num u nico ponto chamado baricentro ou centro
de gravidade, e em geral indicamos por G. Relativo ao baricentro existe uma
importante propriedade que sera utilizada no proximo problema:

O baricentro de um triangulo divide cada mediana na razao 2 para 1,

isto e, dado um triangulo ABC com baricentro G e medianas AM1 ,
BM2 e CM3 temos que:

1. AG = 23 AM1 ;
2. BG = 23 BM2 ;
3. CG = 23 CM3 .
A

M3 M2

B M1 C

Fig. 166

Vamos provar esta propriedade.

Consideremos as medianas BM2 e CM3 e seu ponto de encontro G.
Tomemos os pontos medios de B e G, e C e G, indicandos por P e Q,
respectivamente.

131 CEDERJ
 Construcoes de Triangulos II

Como M3 e M2 sao os pontos medios dos lados AB e AC, respectiva-

mente, entao pelo Teorema de Tales temos que M3 M2 //BC. Observando o
triangulo GBC, por construcao, P e Q sao pontos medios dos lados GB e
GC, respectivamente, logo pelo mesmo motivo temos que P Q//BC. Assim,
por transitividade, M2 M2 //P Q.
Observe que, por semelhanca dos triangulos AM3 M2 e ABC, temos
que M3 M2 = BC2
, e por semelhanca dos triangulos GP Q e GBC, temos que
P Q = BC
2
. Logo, M2 M3 = P Q. Assim temos,

M3 M2 //P Q e M3 M2 = P Q.

M3 M2
G

P Q

B M1 C

Fig. 167

Neste caso, o quadrilatero M3 M2 QP e um paralelogramo, da

M2 G = GP = P B e M3 G = GQ = QC. Portanto, BG = 23 BM2 e
CG = 32 CM3 .
Pelo mesmo raciocnio, mostra-se que AG = 32 AM1 . E isto conclui a
demonstracao.
Ainda no triangulo ABC anterior, prolongando o a mediana AM1 ate
o ponto R tal que M1 R = GM1 , formamos um paralelogramo BGCR onde
os lados deste paralelogramo correspondem a 23 BM2 e 23 CM3 e a diagonal
GR = 23 AM1 . Logo, o triangulo BGR tem seus lados correspondentes a 23 de
cada mediana e a mediana relativa ao vertice B tem medida igual a metade
do lado BC.
Este fato justifica a resolucao do seguinte problema.

CEDERJ 132
 Construcoes de Triangulos II

MODULO 1 - AULA 10
A

M3 M2

B M1 C

Fig. 168

Problema 1: Construir um triangulo conhecendo as tres medianas.

Sejam m1 , m2 e m3 as tres medianas.
Resolucao:

1.1 Divide-se as medianas m1 , m2 e m3 em tres partes iguais;

2
1.2 Constroi-se o triangulo BGR considerando os lados iguais a 3
de cada
mediana;
1
1.3 Encontra-se o ponto medio M do lado GR, utilizando 3
da mediana
correspondente a este lado;

1.4 Prolonga-se o segmento BM duplicando-o, obtendo o ponto C;

1.5 Prolonga-se o lado GR duplicando-o, obtendo o ponto A;

1.6 O triangulo ABC e o triangulo pedido.

m1
m2
m3 A

G
C

M
r B R

Fig. 169

133 CEDERJ
 Construcoes de Triangulos II

Problema 2: Construir um triangulo sendo dados dois lados e o angulo oposto

a um deles.
Sejam L1 , L2 e o angulo oposto a L1 . Neste caso, e adjacente a L2 .

Primeiro caso: e agudo.

Resolucao:

2.1 Constroi-se sobre uma reta r um segmento AB igual a L2 ;

2.2 Na extremidade A constroi-se um angulo igual a ;

2.3 Com centro em B e raio L1 constroi-se uma circunferencia que inter-

ceptara o lado em um ponto, dois pontos ou nenhum ponto;

(a) Dois pontos se L1 e maior que a distancia do ponto B ao lado do

angulo e menor que L2 ;
(b) Um ponto se L1 e maior que a distancia do ponto B ao lado do
angulo e maior que L2 ;
(c) Nenhum ponto se L1 e menor que a distancia do ponto B ao lado
do angulo;

A construcao aqui feita esta no caso (a).

2.4 Os pontos C1 e C2 sao os terceiros vertices das duas solucoes obtidas.

L1
C2
L2

C1
a
r A B
Fig. 170

Segundo caso: e obtuso.

Neste caso, o problema admitira solucao somente quando L1 e maior

que L2 e assim, sempre tera solucao.

CEDERJ 134
 Construcoes de Triangulos II

MODULO 1 - AULA 10

Resolucao:

2.1 Constroi-se sobre uma reta r um segmento AB igual a L2 ;

2.2 Na extremidade A constroi-se um angulo igual a ;

2.3 Com centro em B e raio L1 constroi-se um circunferencia que intercep-

tara o lado em um ponto C;

2.4 O triangulo ABC e a solucao.

L1

L2

C
a

r A B

Fig. 171

Exerccios:

1. Construir um triangulo conhecendo um lado L, o angulo adjacente a

esse lado e a altura correspondente ao lado oposto deste angulo.

altura

Fig. 172

Sugestao: Construa numa reta r um segmento igual ao lado dado e

numa das extremidades deste segmento construa o angulo dado e uma
circunferencia de raio igual a altura. O lado oposto deve ser tangente
a esta circunferencia.

135 CEDERJ
 Construcoes de Triangulos II

2. Construir um triangulo conhecendo dois lados e uma mediana relativa

a um dos lados dados.
L1

L2

Mediana relativa a L1

Fig. 173

Sugestao: Suponha o problema resolvido e note que a mediana divide

um triangulo em dois triangulos onde um dos lados e metade do lado
relativo a esta mediana. Um desses triangulos pode ser construdo a
partir de seus lados.

3. Construir um triangulo conhecendo dois lados e a mediana relativa ao

lado desconhecido.
L1

L2

Mediana relativa a L3

Fig. 174

Sugestao: Suponha o problema resolvido e prolongue, na figura, a me-

diana ao seu dobro e ligue a extremidade a um dos outros vertices do
triangulo, obtendo um triangulo de lados conhecidos.

4. Construir um triangulo conhecendo um lado, a mediana relativa a este

lado e o angulo oposto a este lado.

L1

Mediana

Fig. 175

Sugestao: Utilize o arco capaz do angulo dado sobre o lado oposto

dado, e pelo ponto medio do lado construa a mediana dada apoiando-a
no arco.

CEDERJ 136
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MODULO 1 - AULA 10

Problema 3: Construir um triangulo conhecendo um lado , um angulo adja-

cente e a diferenca dos outros dois lados.

L C

a
D
d
r A B

Fig. 176

Sejam L1 o lado dado, um angulo adjacente a este lado e d a diferenca

entre os outros lados.
Vamos supor o problema resolvido, isto e, seja ABC o triangulo nas
b
condicoes dadas anteriormente. Neste triangulo consideramos AB e C AB
dados. Facamos a analise do problema da seguinte forma:

Rebatemos o lado CB sobre o lado AC em seu interior. Em outras

palavras obtemos um ponto D AC tal que CD = CB;

Desta forma o ponto C e eq uidistante dos pontos D e B, logo, e a

intersecao da mediatriz do segmento DB com o prolongamento do lado
do angulo dado.

A B

Fig. 177

Assim, podemos resolver o sistema seguindo os passos abaixo:

137 CEDERJ
 Construcoes de Triangulos II

3.1 Sobre uma reta r constroi-se um segmento AB de medida igual ao lado

dado;

3.2 Constroi-se um angulo igual ao angulo dado e sobre o lado novo do

angulo constroi-se um segmento AD igual a` diferenca dada;

3.3 Traca-se a mediatriz do segmento DB, que deve interceptar o lado

novo do angulo no ponto C. Assim, ABC e o triangulo pedido (veja a
Figura 176.

Problema 4: Construir um triangulo conhecendo um lado , o angulo oposto

e a soma dos outros dois lados.
Sejam L1 o lado dado, o angulo oposto e s a soma dos outros dois
lados.
Vamos supor o problema resolvido, isto e, seja ABC o triangulo nas
condicoes dadas anteriormente. Neste triangulo consideramos AB e ACBb
dados. Facamos a analise do problema da seguinte forma:

Rebatemos o lado CB sobre o lado AC em sua parte externa. Em

outras palavras obtemos um ponto D 6 AC tal que CD = CB;

Desta forma o triangulo BCD e isosceles, de base BD, e AD e a soma

dos outros dois lados;

Note que ACB b e angulo externo do triangulo BCD nao adjacentes aos
angulos da base, que sao iguais. Neste caso, o angulo da base deste
triangulo possui a metade da medida do angulo dado;

Alem disso, uma lateral do triangulo isosceles possui a mesma reta su-
porte da soma dois lados nao dados e os pontos B e D sao equidistantes
do ponto C, isto e, pertence a mediatriz do segmento BD.

a a
2 D
A C

Fig. 178

CEDERJ 138
 Construcoes de Triangulos II

MODULO 1 - AULA 10

Assim, podemos resolver o sistema seguindo os passos abaixo:

4.1 Sobre uma reta r constroi-se um segmento AD de medida igual a` soma

dos lados desconhecidos;

4.2 Constroi-se um angulo igual a metade do angulo , na extremidade D

do segmento construdo onde um dos lados seja o segmento AD;
Quando dois tri
angulos
4.3 Com centro em A constroi-se um arco de circunferencia de raio igual ABC e DEF s ao con-
gruentes escrevemos
ao lado dado, que interceptara o novo lado do angulo construdo nos ABC DEF.
pontos B1 e B2 ; Em construcoes geom etricas

e comum, neste caso, dizer
que os tri
angulos s
ao iguais e
4.4 Tracam-se as mediatrizes dos segmento DB1 e DB2 , que devem inter- escrevemos
ceptar o segmento AD nos pontos C1 e C2 , respectivamente. Assim, os ABC = DEF.

triangulos AB1 C1 e AB2 C2 sao as solucoes para o problema.

soma

Lado B1

B2
a a
2

A C1 C2 D

Fig. 179

Note que na resolucao do problema anterior obtemos duas solucoes que

sao identicas, pois os triangulos AB1 C1 e AB2 C2 sao iguais. Vamos demons-
trar esta afirmacao.
Observando a Figura 179, basta mostrarmos que AC2 = C1 B1 , pois
sabemos que as somas AC2 + C2 B2 e AC1 + C1 B1 sao iguais a soma dada
no problema, e isto implicaria a igualdade AC1 = C2 B2 , e pelo caso de
congruencia L.L.L. temos a igualdade AB1 C1 = B2 AC2 .
Como C1 B1 = C1 D, entao precisamos mostrar que AC2 = C1 B1 .
Na Figura 179 trace a mediatriz do segmento B2 B1 que o interceptara
no ponto M. As tres mediatrizes construdas na figura sao paralelas por
serem perpendiculares a` mesma reta, alem disso a mediatriz de B2 B1 deve
passar por A, pois A e eq
uidistantes das extremidades deste segmento.

139 CEDERJ
 Construcoes de Triangulos II

B2 b-c
c
M
B1
b
N

O a

A C2 C1 D
a= b-c

Fig. 180

Indiquemos por N o ponto medio de B2 D e por O o ponto medio de

B1 D, como na figura a seguir.
Assim temos, B1 O = OD = a, B2 N = ND = b e B2 M = MB1 = c.
Dessa forma temos que a = 2b2c
2
= b c, isto e, OD = b c. Por outro lado,
MN = B2 N B2 N = b c. Logo, OD = MN.
Pelo Teorema de Tales, como as mediatrizes sao paralelas, temos que:
OD
MN
= CAC
1D
2
AC2 = C1 B1 . Como queramos demonstrar.

Exerccios:

5. Construa um triangulo conhecendo um lado L, um angulo adjacente

e a soma dos outros dois lados S.

Fig. 181

Sugestao: O exerccio 5 e resolvido de maneira analoga ao problema 3,

rebatendo-se o lado no sentido contrario.

6. Construir um triangulo conhecendo um lado L, o angulo oposto e a

diferenca d dos outros dois lados.
Sugestao: O exerccio 6 e resolvido de maneira analoga ao problema 4,
rebatendo-se o lado no sentido contrario.

CEDERJ 140
 Construcoes de Triangulos II

MODULO 1 - AULA 10

Fig. 182

7. Construir um triangulo sendo dados um lado, um dos angulos adjacen-

tes e a altura correspondente ao lado dado.

altura

Fig. 183

Sugestao: Construa o lado, o angulo adjacente e trace uma paralela ao

lado na altura dada.

Problema 5: Construir um triangulo sendo dados dois angulos da base e a

altura.
Sejam e os dois angulos e h a altura dados.
Resolucao:

5.1 Trace o segmento AB igual a` altura h, e pelas extremidades A e B

do segmento AB as retas r e s, respectivamente, perpendiculares ao
segmento AB;

5.2 Fazendo centro em A descreva uma semicircunferencia de diametro

em r;

5.3 Obtenha em A os angulos iguais a e dados, voltados para semiplanos

opostos determinados por AB;

141 CEDERJ
 Construcoes de Triangulos II

5.4 Prolongando os lados deste angulos, determina-se os pontos C e D na

reta s. Obtemos assim, ACD que e o triangulo pedido.

h
r
A

D
B
b
s

Fig. 184

Exerccios:

8. Construir um triangulo, sendo dados os angulos e e o lado L, sendo

aqueles adjacentes a este.

Fig. 185

9. Construir um triangulo conhecendo-se dois angulos e o lado oposto a

um deles.
L

Fig. 186

CEDERJ 142
 Construcoes de Triangulos II

MODULO 1 - AULA 10

Problema 6: Construir um triangulo sendo dados dois angulos e e o

permetro 2p.
Supondo o problema resolvido, seja ABC a solucao deste problema.
Consideramos C AB b = e C BA b = . Rebatendo os lados AC e BC para
o lado externo do triangulo sobre a reta suporte do lado AB obtemos, res-
pectivamente, os ponto E e F tais que EF = 2p. Note tambem que os
triangulos ECA e F CB sao isosceles de respectivas bases EC e F C. Alem
b = e C BA
disso, os angulo C AB b = sao seus respectivos angulos exter-
nos, nao-adjacente aos angulos da base. Assim, C EA b = e C FbB = .
2 2
Tambem temos que o ponto A e eq uidistante dos pontos E e C e o ponto B
e equidistante dos pontos C e F .

a b
2 2
a a b b
2 2
E A B F

Fig. 187

Resolucao:

6.1 Trace o segmento EF igual ao permetro 2p sobre uma reta r;

6.2 Pelas extremidade E e F construa as metades dos angulos dados. Os

lados destes angulos se encontrarao no ponto C;

6.3 Trace as mediatrizes dos pontos E e C, e F e C. Estas mediatrizes

interceptarao o segmento EF , respectivamente, nos pontos A e B;

6.4 O triangulo ABC e a solucao para o problema.

2p

r
E A B F

Fig. 188

143 CEDERJ
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Exerccios:

10. Construir o triangulo isosceles sendo dados o permetro e a altura re-

lativa a` base.

2p

altura

Fig. 189

Sugestao: Utilize a mesma ideia do problema 6, lembrando que a altura

relativa a` base de um triangulo isosceles coincide com a mediana.

Resumo

Nesta aula voce aprendeu...

A desenvolver construcoes de triangulos utilizando o problema supos-

tamente resolvido.

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