Imperatriz, _________ de _______________________ de 2020
Aluno(a): _____________________________________Nº______
Série: 8º ANO Turma: Turno:
Educar Evangelizando e Evangelizar Educando Professor: REBECA CRISTINA COSTA DE SÁ
ATIVIDADE DE REVISÃO NOTA:
1º) Aplique a propriedade distributiva e agrupe os termos semelhantes
NOTA:
a) (x + 2) . (2x – 5) = b) (x +3) . ( x – 1) = c) (2x 4 – 2) . ( x4 + 3) =
2º) Resolva os produtos notáveis
a) (x² - 5)² = b) ( 3x³ - 1)² = c) (2x – 8 )² =
d) (2x + 4y )² = e) ( 3x - 2a )² = f) (1/4 - x )² =
3x
g) ( + 1)² = h) (3x – 1). (3x + 1)= i) (4x² + 6).(4x² - 6)=
4
j) (3x + 1).(3x + 1) = l) (x – 4).(x – 4) = m) (3x -2) . (3x + 2)=
3º) Determine o valor das expressões e agrupe os termos semelhantes
a) ( x + 2 )² - ( x+2 ). (x - 2 ) – (x + 3)² b) ( 2x² - 1 ) .( 2x² + 1) .3x - (2x + 1)²
4º) Qual é o polinômio que somado a 7x2 – 8x – 4 dá como resultado x3 – 2x2 + 6?
5º) Sendo a² + b² = x e ab = y, então (a + b)² é igual a:
a) x²
b) x+y
c) x – 2y
d) x² + 2y
e) x + 2y
x2 4x 4
6º) Simplificando a expressão x 2 x , obtemos:
2
x2 x2
a) 2x + 2 b) x c) x d) 2x + 4 e) NDA
7º) Calcule o valor das expressões abaixo:
3x 2 a 2 2ab b 2 6 x 6
a) x 1 x 1 3x 2 3 2a 2b
2
b)
x 2 4 x 4 bx 2b x8 x4
2
c) a b a ab
2 2
d) x 2x
8º) Simplificando-se a fração obtém-se:
9º) (Faculdade de Educação - BA). Sabe-se que a + b = ab = 10. Então, o valor de
é:
(a) 2 (b) 4 (c) 8 (d) 16 (e) 20
10º) Sendo a e b dois números reais, a expressão é equivalente a:
11º) Simplificando a expressão obtém-se:
12º) Considere n um número natural diferente de zero. A lei de formação da sequência 2, 5,
10, 17, ... é
A) an = n. B) an = n². C)an = n + 1. D) an = n² + 1.
13º) Um corredor está treinando para uma maratona de 42 km. Até o dia da competição,
ele planeja seguir o plano de exercícios a seguir.
Semana 1: correr 1 km todos os dias.
Semana 2: correr 3 km todos os dias.
Semana 3: correr 5 km todos os dias.
E assim por diante, até a penúltima semana antes da maratona. Sabe-se que a quantidade de
quilômetros percorrida diariamente a cada semana segue uma sequência.
Em qual semana o corredor terá que percorrer, diariamente, metade do percurso da maratona?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
14º) Considere a sequência {1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 6, 6, ...}. O 30º
termo dessa sequência é:
a)7 b) 8 c) 9 d) 10
15º) Considere a sequência numérica {1, –1, –1, 1, 1, 1, –1, –1, –1, –1, ...}. A soma dos 14
primeiros termos dessa sequência é igual a:
a) -1 b) 0 c) 1 d) 2
16º) Os números primos aparecem em vários locais da natureza, na forma como as coisas
funcionam e seu estudo é de extrema importância. Um ótimo exemplo é o ciclo reprodutivo de
duas espécies de cigarros chamadas Magicicada septendecim e Magicicada tredecim , que
vive no mesmo ambiente e possui ciclos de vida de 17 e 13. Se uma espécie A de cigarro tem
ciclo reprodutivo de 7 anos e outra espécie B ciclo de reprodução de 13 anos e uma espécie C
ciclo de reprodução de 14 anos, pode indicar que:
a) escolher números primos como ciclos de vida não é uma superesperta evolutiva tática,
pois não interferem na divisão de espaço da floresta.
b) as espécies A e B têm maior chance de sobrevivência no ecossistema, pois competem
pelo mesmo nicho ecológico apenas um a cada 91 anos.
c) se as espécies A e C conviverem simultaneamente, seus ciclos reprodutivos coincidirão
dentro de 14 anos e haverá mais cigarros que sobreviverão aos predadores.
d) os ciclos 13 e 7 são ambos indivisíveis, isso dá às cigarras uma desvantagem de
sobrevivência, diferentes de outros animais com comportamento periódico.
17º) A soma dos 3000 primeiros termos da sequência (1,2,3,4,5...) é:
a) 300000 b) 4.501.500 c) 6.000.000 d) 2.000.000.000
