ESCOLA MUNICIPAL “DONA COTA”
Rua Vó Almira, n° 354, Morada Nova, Itaúna/MG
CEP: 35680-312 Fone: (37) 3241-4409 e-mail:
[email protected] PLANEJAMENTO SEMANAL - 5º ANO / 2023
Período: 26 de fevereiro a 01 de março de 2024
Responsável pelo Planejamento: Rosilene
Professoras: Rosilene
Pedagoga:
CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS: ORGANIZADOR CURRICULAR -
COMPONENTE: LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO
CAMPOS DE OBJETOS DO HABILIDADES
ATUAÇÃO/PRÁTICAS CONHECIMENTO
DE LINGUAGEM
TODOS OS CAMPOS DE Estratégia de leitura (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
ATUAÇÃO (EF35LP04) Inferir informações implícitas em textos lido.
Leitura/escuta Decodificação (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida,
(compartilhada e Fluência de leitura em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível
autônoma) de textualidade adequado.
TODOS OS CAMPOS DE Oralidade pública / (EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com
ATUAÇÃO Oralidade Intercâmbio clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e
conversacional em usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo
sala de aula adequado.
CAMPO DAS Compreensão em (EF05LP22) Ler e compreender verbetes de dicionário,
PRÁTICAS leitura identificando a estrutura, as informações gramaticais (significado
DE ESTUDO E de abreviaturas) e as informações semânticas.
PESQUISA
Leitura/escuta
(Compartilhada e
autônoma)
CAMPO DAS Produção de texto
( EF15LP05 )Planejar, com a ajuda do professor, o
PRÁTICAS texto que será produzido, considerando a situação
DE ESTUDO E
PESQUISA
comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para
quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever
para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o
suporte (qual é o portador do texto)
CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS: ORGANIZADOR CURRICULAR
COMPONENTE: MATEMÁTICA - 5º ANO
UNIDADES OBJETOS DO
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF04MA3B) Formular e resolver situações problemas com números
naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias
Propriedades das
operações para o diversas, como cálculo, cálculo mental e Propriedades das operações
desenvolvimento de para o desenvolvimento algoritmos, além de fazer estimativas do
Números
diferentes estratégias de resultado.
cálculo com números
naturais
(EF04MA30MG) Operar com os números naturais: adição, subtração,
multiplicação e divisão. (Com e sem agrupamento e desagrupamento).
CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS-ORGANIZADOR CURRICULAR
COMPONENTE: EDUCAÇÃO FÍSICA - 5º ANO
UNIDADES OBJETOS DO
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Brincadeiras e jogos (EF35EF01P5) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do
populares do Brasil e do Brasil e do mundo, incluindo os afro-brasileiros e os de matriz
mundo. Brincadeiras e jogos indígena e africana, valorizando a importância desse patrimônio
de matriz indígena e histórico-cultural.
Brincadeiras e jogos africana. (EF35EF02P5) Planejar e utilizar estratégias inovadoras e inclusivas
para a vivência de brincadeiras e jogos populares do Brasil e do
mundo, incluindo os afro-brasileiros e os de matriz indígena e
africana, associando-os aos demais elementos constituintes dos
saberes culturais destes povos.
CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS-ORGANIZADOR CURRICULAR
COMPONENTE: ARTE - 5º ANO
CAMPOS DE
OBJETOS DO
ATUAÇÃO/PRÁTICAS HABILIDADES
CONHECIMENTO
DE LINGUAGEM
(EF15AR01B) Apreciar formas distintas das artes visuais
Artes visuais Contextos e práticas tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS-ORGANIZADOR CURRICULAR
COMPONENTE: ENSINO RELIGIOSO- 5º ANO
CAMPOS DE
OBJETOS DO
ATUAÇÃO/PRÁTICAS HABILIDADES
CONHECIMENTO
DE LINGUAGEM
Crenças religiosas e Ancestralidade e (EF05ER07X) Reconhecer, em textos e narrativas orais,
filosofias de vida tradição oral ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS-ORGANIZADOR CURRICULAR
COMPONENTE: HISTÓRIA- 5º ANO
CAMPOS DE
OBJETOS DO
ATUAÇÃO/PRÁTICAS HABILIDADES
CONHECIMENTO
DE LINGUAGEM
((EF03HI01)Identificar os grupos populacionais que
formam a cidade, o município e a região, as relações
estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a
O "Eu", o "Outro" formação da cidade, como fenômenos migratórios
e os diferentes (vida rural/ vida urbana), desmatamentos,
grupos sociais e estabelecimento de grandes empresas etc.
étnicos que (EF03HI02) Selecionar, por meio da consulta de
As pessoas e os
compõem a fontes de diferentes naturezas, e registrar
grupos que
cidade e os acontecimentos ocorridos ao longo do tempo na
compõem a cidade e
municípios: os cidade ou região em que vive.
o município.
desafios sociais, (EF03HI03X) Identificar e comparar pontos de vista
culturais e em relação a eventos significativos do local em que
ambientais do vive, aspectos relacionados a condições sociais e à
lugar onde vive. presença de diferentes grupos sociais e culturais, com
especial destaque para as culturas africanas
(afrobrasileiras e quilombolas), indígenas, migrantes e
refugiados.
CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS-ORGANIZADOR CURRICULAR
COMPONENTE: GEOGRAFIA- 5º ANO
CAMPOS DE
OBJETOS DO
ATUAÇÃO/PRÁTICAS HABILIDADES
CONHECIMENTO
DE LINGUAGEM
((EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais
A cidade e o dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na
O sujeito e seu lugar campo: cidade, seja no campo.
no mundo. aproximações e (EF03GE02) Identificar e valorizar em seus lugares
diferenças. de vivência, marcas de contribuição cultural e
econômica de grupos de diferentes origens.
CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS-ORGANIZADOR CURRICULAR
COMPONENTE: CIÊNCIAS- 5º ANO
CAMPOS DE
OBJETOS DO
ATUAÇÃO/PRÁTICAS HABILIDADES
CONHECIMENTO
DE LINGUAGEM
((EF03CI03X) Discutir hábitos necessários para a
manutenção da saúde auditiva e visual considerando
as condições do ambiente em termos de som e luz no
cotidiano das pessoas.
(EF03CI01X) Produzir e identificar diferentes sons a
Efeitos da luz nos partir da vibração de variados objetos e identificar
materiais. Saúde Matéria e energia. variáveis que influem nesse fenômeno. (EF03CI02)
auditiva e visua Experimentar e relatar o que ocorre com a passagem
da luz através de objetos transparentes (copos, janelas
de vidro, lentes, prismas, água etc.), no contato com
superfícies polidas (espelhos) e na intersecção com
objetos opacos (paredes, pratos, pessoas e outros
objetos de uso cotidiano).
SEGUNDA 26/02/2024
GEOGRAFIA, PORTUGUÊS, HISTÓRIA, MATEMÁTICA
Acolhida dos alunos.
Oração inicial.
Leitura deleite à escolha da professora.
DELEITE DA SEMANA:
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
Trabalhar cidade, bairro ,rua estado, país
XEROX
LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 01:
05. Separar as seguintes palavras em sílabas:
Acampamento, tornozelo, conservar, caminho, encontrarei, certificar, preciso, sujinho.
06. Escolha 3 palavras do texto e forme uma frase.
MATEMÁTICA
AULA 01
HISTÓRIA
AULA 01
CIDADANIA
Ser cidadão é ter direito à vida, à liberdade, à propriedade, à igualdade perante a lei: ter direitos civis. É
também participar no destino da sociedade, votar, ser votado, ter direitos políticos.
Observar o mundo em sua volta, E fazer perguntas e registro no caderno de história.
TERÇA-FEIRA 27/02/2024
, PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, ARTES, ENSINO RELIGIOSO
Acolhida dos alunos.
Oração inicial.
Leitura deleite.
LINGUA PORTUGUESA
AULA 02
01. DITADO
Borboleta
Imediatamente
Subitamente
Direção
Impossível
Levantou
Pudesse
Conseguem
Cautela
Felicidade.
02. Forme frase coma a seguintes palavras:
a) Brilhante
b) Surpresa
c) Desejo
03.
03.
MATEMÁTICA:
AULA 02
01. FAZER OS FATOS DE 6,7,8 E 9
ENSINO RELIGIOSO/ ARTES TRABALHO INTERDICIPLINAR (AULA GEMINADA|)
QUARTA-FEIRA 28/02/2024
, PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS
Para Casa
'Reforçando as atividades trabalhadas em sala
Passar no quadro as atividades com maiores dificuldades, realizada com os alunos no dia.
Rotina no quadro:
Acolhida dos alunos.
Oração inicial.
Leitura deleite a escolha da professora
Correção do Para casa
LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 03
MATEMÁTICA
AULA 03
2. FAZER OS FATOS DE 2,3,4,5,6,7,8,9
GEOGRAFIA/CIENCIAS TABALHO INTERDICIPLINAR (AULA GEMINADA
Para Casa
'Reforçando as atividades trabalhadas em sala
Passar no quadro as atividades com maiores dificuldades, realizada com os alunos no dia.
QUINTA-FEIRA 29/02/2024
, PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA
Rotina no quadro:
Acolhida dos alunos.
Oração inicial.
Leitura deleite a escolha da professora
Correção do Para casa
AULA 04
Produção de texto.
Título: MINHA CIDADE.
MATEMÁTICA
AULA 04
2. ESCREVER OS NUMEROS ENCONTRADOS POR EXTENSO
HISTÓRIA:
AULA 02
Conversar com m os alunos sobre Direitos e Deveres, E fazer anotações no caderno.
Observar o mundo em sua volta, E fazer perguntas e registro no caderno de história.
Para Casa
'Reforçando as atividades trabalhadas em sala
Passar no quadro as atividades com maiores dificuldades, realizada com os alunos no dia.
SEXTA-FEIRA 01/03/2024
Rotina no quadro:
Acolhida dos alunos.
Oração inicial.
Leitura deleite a escolha da professora
Correção do Para casa
EDUCAÇÃO FISICA, CIENCIAS, MATEMÁTICA PORTUGÊS
PORTUGUÊS
AULA 05
PASSAR NO QUADRO
MATEMÁTICA
AULA 05
Observar o mundo em sua volta, E fazer perguntas e registro no caderno de história.
Educação física.
Alongamento.
Adedanha
CIÊNCIAS
