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O documento apresenta 10 questões sobre o livro "Gestão Educacional" de H. L. de S. Bartnik. As questões abordam tópicos como as fases da evolução das empresas, os princípios da administração proposta por Frederick Taylor e os fatores internos e externos que influenciam a gestão educacional. O resumo fornece as informações essenciais sobre o assunto e propósito geral do documento.

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Questão 1/10 - Gestão Educacional

Leia a citação a seguir:


“Como você pode perceber pelas constantes mudanças assinaladas
até aqui, uma empresa que vise ao sucesso deve estar em renovação
contínua e comprometida com o futuro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 20.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão


Educacional, assinale a alternativa que indica corretamente o que
uma empresa deve fazer para se manter competitiva e alcançar o
sucesso:

A Manter-se comprometida com a qualidade dos produtos, independentemente dos custos.

B Baixar os custos dos produtos, pois isso por si só é suficiente para que a empresa obtenha suc

C Estar preparada para um mundo com menor concorrência, assim, criar um mercado consumid

D Buscar um diferencial estratégico por meio da educação empresarial, para dar conta das adve
Você assinalou essa alternativa (D)

E Compreender a importância de que quanto mais barata for a produção, maior será o sucesso.

Questão 2/10 - Gestão Educacional


Leia o excerto de texto a seguir:
“A hipótese dessa fase contempla a ideia de que, se uma empresa
consegue fazer com que as pessoas comprem seus produtos, ela será
lucrativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 19.

De acordo com o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base


Gestão Educacional, sobre as fases da evolução das empresas,
marque a alternativa que apresenta corretamente a fase referenciada
acima:

A Pré-industrial.

B Desenvolvimento Industrial.

C Moderna.

D Gigantismo.
Você assinalou essa alternativa (D)
E Artesanal.

Questão 3/10 - Gestão Educacional


Leia o excerto de texto a seguir:
“A busca por uma organização científica da rotina de trabalho foi
desenvolvida por Frederick Taylor, um dos teóricos que contribuíram
para essa visão. Em 1911, ele publicou um estudo propondo um
modelo de administração [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 21.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base


Gestão Educacional, relacione os três princípios propostos por
Frederick Taylor, os quais estão listados abaixo, às suas respectivas
características:
1. Princípio do preparo.
2. Princípio do planejamento.
3. Princípio do controle.

( ) Tempo padronizado. O trabalhador deve cumprir o mínimo de


produção estabelecido.
( ) Seleção do trabalhador por aptidão o que favorece o aumento de
produtividade.
( ) Visando ganho na produção, plano de incentivo salarial
proporcional à produção.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


A 1–2–3

B 3–2–1

C 2–1–3
Você assinalou essa alternativa (C)

D 3–1–2

E 1–3–2

Questão 4/10 - Gestão Educacional


Leia o fragmento de texto a seguir:
“Esse direcionamento é baseado na ideia de que sempre haverá uma
demanda por artigos de consumo, considerando-se a hipótese de que,
se o produto de uma empresa for de boa qualidade, ela sempre será
lucrativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 18.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-


base Gestão Educacional, sobre as fases da evolução das empresas,
marque a alternativa que apresenta corretamente a fase referenciada
acima:

A Artesanal.

B Gigantismo.

C Moderna.

D Globalização.

E Pré-industrial.
Você assinalou essa alternativa (E)

Questão 5/10 - Gestão Educacional


Leia o excerto de texto a seguir:
“O fato de ser a administração, de um modo geral, compreendida
como uma decorrência da evolução da organização social, reforça a
necessidade de se explicar a sua função enquanto meio de
organização do trabalho na sociedade capitalista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 21.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base


Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta
corretamente uma correlação entre a teoria geral da administração
empresarial e a administração escolar:

A Ambos são termos mutuamente excludentes, pois estão amparados por pressupostos divergen

B A correlação é visível apenas na prática, pois é no momento de realizar as ações que percebe

C A administração escolar adota os princípios da empresarial, pois é das empresas que advêm o

D Ambos apontam a necessidade de possuirmos uma visão clara dos pressupostos da administr
Você assinalou essa alternativa (D)

E Não existe relação entre os termos, pois a escola foca no social e a empresa visa lucros.
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] as fases de evolução das empresas vão se sucedendo sempre no
bojo do desenvolvimento da humanidade, que caminha em busca da
renovação, da atualização e da excelência de suas organizações”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 16.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base


Gestão Educacional, relacione as três fases da evolução histórica da
administração, listadas abaixo, às suas respectivas características:
1. Artesanal (até 1780).
2. Gigantismo (1914–1945).
3. Moderna (1945–1980).

( ) Foco na produção. Novas fontes de energia e novos materiais.


( ) Foco nas vendas. Intensa competitividade.
( ) Produção artesanal, familiar. Pequenas Oficinas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 1–2–3

B 3–2–1
Você assinalou essa alternativa (B)

C 2–1–3

D 1–3 –2

E 2–3–1

Questão 7/10 - Gestão Educacional


Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] os gestores dos sistemas de ensino e os diretores de escolas
organizam a gestão da educação influenciados por fatores internos e
externos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 42.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base


Gestão Educacional, sobre os fatores internos e externos, é correto
afirmar que a escola, sendo uma instituição da sociedade civil,
influencia:
A a internacionalização da economia e das novas tecnologias da informação.

B os fatores internos, pois são de ordem cultural, econômico, científico e tecnológico.

C os fatores externos, cujos quais estão relacionados a qualidade de ensino.

D contextos que são considerados fatores externos, como o histórico, o social e o econômico.
Você assinalou essa alternativa (D)

E os fatores externos, pois estão relacionados a valorização do desenvolvimento científico.

Questão 8/10 - Gestão Educacional


Leia a passagem de texto seguir:
“[...] os administradores consideravam que era possível fabricar
produtos padronizados acessível a todos. Essa interpretação se
baseia na ideia de que sempre haverá demanda por produtos mais
baratos e por produção em massa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 19.

Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-


base Gestão Educacional, sobre as fases da evolução das
empresas, identifique a alternativa que apresenta corretamente a
fase referenciada acima:

A Artesanal.

B Desenvolvimento Industrial.
Você assinalou essa alternativa (B)

C Moderna.

D Globalização.

E Pré-industrial.

Questão 9/10 - Gestão Educacional


Leia a citação a seguir:
“[...] o gestor escolar, além de ter uma visão de conjunto, há de
compreender a escola como uma estrutura flexível, pois o objeto de
trabalho das atividades técnico-pedagógicas apresenta
características distintas das atividades administrativas, uma vez que
lida cotidianamente com a educação de pessoas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 47.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão


Educacional, sobre as formas de gestão, relacione as concepções
listadas abaixo às suas respectivas prioridades:
1. Gestão Empresarial.
2. Gestão Escolar.

( ) Prioriza os aspectos técnicos, administrativos e burocráticos.


( ) Prioriza os métodos de gerência e controle.
( ) Prioriza as condições para que se cumpram os fins da educação.

Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:


Você assinalou essa alternativa (A)

A 1–1-2

B 2–2–1

C 2–1–2

D 1–2–1

E 2–1–1

Questão 10/10 - Gestão Educacional


Leia a citação a seguir:
“Na atual conjuntura social, histórica, política, econômica e cultural
há um forte movimento na busca por espaços mais abertos e
democráticos na sociedade civil e política”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 15.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão


Educacional, assinale a alternativa que indica corretamente um
elemento capaz de contribuir com a construção de uma sociedade
democrática:

A A presença constante de um gestor escolar, pois as escolas estão dominadas pela indisciplina

B Uma gestão escolar que exija dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tr

C A educação, que pode instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade
Você assinalou essa alternativa (C)
D A presença dos pais na gestão escolar, pois os gestores colocam em prática apenas o que os p

E Uma gestão escolar que exija dos gestores as práticas tecnicistas de gestão.

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