01

1º DIA
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,

com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

Sabemos que a terra é nossa.

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação,
dispostas da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) Proposta de Redação;
c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas
às questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.
2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo
com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer
divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde
corretamente à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO.
6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na
avaliação.
7. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES
e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
9. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e
poderá levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 30 minutos
que antecedem o término das provas.

*010175AZ1*
*010175AZ2*
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 03

ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção: inglês) BEYOND THE CASTLE IS
NOW THAT YOU ARE MY
A HIGH WALL WITH NO
BRIDE, YOU WILL NEVER
QUESTÃO 01 GATE, AND BEYOND THAT
LEAVE THIS CASTLE! IS A DEEP, DARK FOREST
As my official bio reads, I was made in Cuba, assembled
WOW! YOUR WITH NO PATH.
in Spain, and imported to the United States — meaning my
mother, seven months pregnant, and the rest of my family LIBRARY IS I SUPPOSE IT´S
arrived as exiles from Cuba to Madrid, where I was born. AMAZING! MY LIBRARY TOO,
Less than two months later, we emigrated once more and NOW WE‛ RE
settled in New York City, then eventually in Miami, where MARRIED.
I was raised and educated. Although technically we lived
in the United States, the Cuban community was culturally
insular in Miami during the 1970s, bonded together by the
trauma of exile. What’s more, it seemed that practically
everyone was Cuban: my teachers, my classmates, the
mechanic, the bus driver. I didn’t grow up feeling different
or treated as a minority. The few kids who got picked on
in my grade school were the ones with freckles and funny 1 2
last names like Dawson and O’Neil.
BLANCO, R. Disponível em: http://edition.cnn.com. Acesso em: 9 dez. 2017 (adaptado). THE FOREST IS CRAWLING WHEN THE SUN SETS,
Ao relatar suas vivências, o autor destaca o(a) WITH RAVENOUS WOLVES, I TRANSFORM INTO A WILD
MALIGNANT BIRDS AND BEAST AND SOAR INTO
A qualidade da educação formal em Miami. THE SPIRITS OF LONG- THE NIGHT, SEIZED BY
B prestígio da cultura cubana nos Estados Unidos. DEAD TRAVELLERS. A TERRIBLE BLOODLUST!
C oportunidade de qualificação profissional em Miami. OK. I´LL STAY
SO MANY BOOKS!
D cenário da integração de cubanos nos Estados Unidos. HERE AND READ.
I CAN´T BELIEVE SEE YOU IN THE
E fortalecimento do elo familiar em comunidades MY LUCK! MORNING.
estadunidenses.
QUESTÃO 02
Two hundred years ago, Jane Austen lived in a world
where single men boasted vast estates; single ladies
were expected to speak several languages, sing and play
the piano. In both cases, it was, of course, advantageous
if you looked good too. So, how much has — or hasn’t
— changed? Dating apps opaquely outline the demands 3 4
of today’s relationship market; users ruminate long and
hard over their choice of pictures and what they write in
their biographies to hook in potential lovers, and that’s just GAULD, T. Disponível em: www.tomgauld.com. Acesso em: 25 out. 2021.

your own profile. What do you look for in a future partner’s Nessa tirinha, o comportamento da mulher expressa
profile — potential signifiers of a popular personality, a
good job, a nice car? These apps are a poignant reminder A revolta com a falta de sorte.
of the often classist attitudes we still adopt, as well as B gosto pela prática da leitura.
the financial and aesthetic expectations we demand from
potential partners. C receio pelo futuro do casamento.
GALER, S. Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 8 dez. 2017 (adaptado). D entusiasmo com os livros de terror.
O texto aborda relações interpessoais com o objetivo de E rejeição ao novo tipo de residência.
A problematizar o papel de gênero em casamentos
modernos.
B apontar a relevância da educação formal na escolha
de parceiros.
C comparar a expectativa de parceiros amorosos em
épocas distintas.
D discutir o uso de aplicativos para proporcionar
encontros românticos.
E valorizar a importância da aparência física na
seleção de pretendentes.

2 LC - 1° dia | Caderno 1 - AZUL - 1ª Aplicação

 *010175AZ3*
QUESTÃO 04 Questões de 01 a 05 (opção: espanhol)

ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022
A Teen’s View of Social Media QUESTÃO 01
Instagram is made up of all photos and videos. There
is the home page that showcases the posts from people
you follow, an explore tab which offers posts from accounts
all over the world, and your own page, with a notification Contigo
Diidxagola es posible
tab to show who likes and comments on your posts.
Binnigula’ sa’
It has some downsides though. It is known to make
many people feel insecure or down about themselves Nisa ri’ biraru’ mani’
because the platform showcases the highlights of
everyone’s lives, while rarely showing the negatives. Duxhu’dxa’ ndaani
This can make one feel like their life is not going as well
as others, contributing to the growing rates of anxiety or
depression in many teens today. There is an underlying (Proverbio zapoteco)
desire for acceptance through the number of likes or ?
followers one has. Te gustó?
Disponível em: https://cyberbullying.org. Acesso em: 29 out. 2021.

O termo “downsides” introduz a ideia de que o Instagram

é responsável por
A oferecer recursos de fotografia.
B divulgar problemas dos usuários.
C estimular aceitação dos seguidores.
D provocar ansiedade nos adolescentes.
E aproximar pessoas ao redor do mundo.

QUESTÃO 05

I tend the mobile now Las lenguas originarias de nuestra nación

like an injured bird guardan gran parte de la riqueza cultural.
Son parte viva de nuestro país.
We text, text, text Si se hablan, son reconocidas y todos las
respetamos, protegemos nuestro
our significant words. patrimonio nacional.
I re-read your first,
your second, your third,
SEP
SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
PÚBLICA INSTITUTO NACIONAL DE LENGUAS INDÍGENAS
Look for your small xx, www.inali.gob.mx
feeling absurd.
Disponível em: www.inali.gob.mx. Acesso em: 2 dez. 2018.

The codes we send Esse cartaz tem a função social de

arrive with a broken chord.
A difundir a arte iconográfica indígena mexicana.
I try to picture your hands, B resgatar a literatura popular produzida em língua
their image is blurred. zapoteca.
Nothing my thumbs press C questionar o conhecimento do povo mexicano sobre
as línguas ameríndias.
will ever be heard.
D destacar o papel dos órgãos governamentais na
DUFFY, C. Disponível em: www.independent.co.uk. Acesso em: 27 out. 2021.
conservação das línguas no México.
Nesse poema, o eu lírico evidencia um sentimento de
E defender a preservação das línguas originárias
A contentamento com a interação virtual. garantindo a diversidade linguística mexicana.
B zelo com o envio de mensagens.
C preocupação com a composição de textos.
D mágoa com o comportamento de alguém.
E insatisfação com uma forma de comunicação.

LC - 1° dia | Caderno 1 - AZUL - 1ª Aplicação 3

*010175AZ4*
QUESTÃO 02 QUESTÃO 04

ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022 ENEM 2022
Pequeño hermano Los niños de nuestro olvido
Es, no cabe duda, el instrumento más presente y más Escribo sobre un destino
poderoso de todos los que entraron en nuestras vidas. Ni la que apenas puedo tocar
televisión ni el ordenador, no hablemos ya del obsoleto fax o
en tanto un niño se inventa
de las agendas o los libros electrónicos, ha tenido tal influencia,
tal predicamento sobre nosotros. El móvil somos nosotros con pegamento un hogar
mismos. Todo desactivado e inerte, inocuo, ya les digo. Y de
Mientras busco las palabras
repente, tras un viaje y tres o cuatro imprudentes fotos, salta
un aviso en la pantalla. Con sonido, además, pese a que para hacer esta canción
tengo también todas las alertas desactivadas. Y mi monstruo un niño esquiva las balas
doméstico me dice: tienes un recuerdo nuevo. Lo repetiré: que buscan su corazón
tienes un recuerdo nuevo. ¿Y tú qué sabes? ¿Y a ti, máquina
demoníaca, qué te importa? ¿Cómo te atreves a decirme qué Acurrucado en mi calle
son o no son mis recuerdos? ¿Qué es esta intromisión, este duerme un niño y la piedad
descaro? El pequeño hermano lo sabe casi todo. Sólo hay arma lejos un pesebre
una esperanza: que la obsolescencia programada mate antes
al pequeño hermano y que nosotros sigamos vivos, con los y juega a la navidad
recuerdos que nos dé la gana. Arma lejos un pesebre
FERNÁNDEZ, D. Disponível em: www.lavanguardia.com.
Acesso em: 5 dez. 2018 (adaptado). y juega a la navidad
No texto, o autor faz uma crítica ao(à) y juega a la navidad
A conhecimento das pessoas sobre as tecnologias. y juega, y juega, y juega...
B uso do celular alheio por pessoas desautorizadas. La niñez de nuestro olvido
C funcionamento de recursos tecnológicos obsoletos. pide limosna en un bar
D ingerência do celular sobre as escolhas dos y lava tu parabrisas
usuários. por un peso, por un pan
E falta de informação sobre a configuração de alertas
no celular. Si las flores del futuro
crecen con tanto dolor
QUESTÃO 03
seguramente mañana
En los suburbios de La Habana, llaman al amigo mi será un mañana sin sol
tierra o mi sangre. En Caracas, el amigo es mi pana o mi SOSA, M. In: Corazón libre. Argentina: E.D.G.E., 2004 (fragmento).
llave: pana, por panadería, la fuente del buen pan para las
hambres del alma; y llave por... — Llave, por llave — me No texto, a expressão “un mañana sin sol ” é usada para
dice Mario Benedetti. Y me cuenta que cuando vivía en concluir uma crítica ao(à)
Buenos Aires, en los tiempos del terror, él llevaba cinco A descaso diante da problemática de crianças em
llaves ajenas en su llavero: cinco llaves, de cinco casas, situação de rua.
de cinco amigos: las llaves que lo salvaron.
B violência característica do cotidiano das grandes
GALEANO, E. El libro de los abrazos. Madri: Siglo Veintiuno, 2015.
metrópoles.
Nesse texto, o autor demonstra como as diferentes
expressões existentes em espanhol para se referir a C estímulo à mendicância nos centros urbanos.
“amigo” variam em função D tendência de informalização do trabalho.
A das peculiaridades dos subúrbios hispano-americanos. E falta de serviços de saúde adequados.
B da força da conexão espiritual entre os amigos.
C do papel da amizade em diferentes contextos.
D do hábito de reunir amigos em torno da mesa.
E dos graus de intimidade entre os amigos.

4 LC - 1° dia | Caderno 1 - AZUL - 1ª Aplicação