CENTRO EDUCACIONAL PEREIRA ROCHA
Uma nova realidade na educação
Data: / /2022 Ensino Fundamental Série:9º ano Turma Professor: Rodrigo Disciplina: Nota
Valmont Matemática
Aluno(a) Nº
PROVA B – 3º BIMESTRE
Orientações Importantes:
1. Ao receber a prova, preencha todo o cabeçalho e escreva seu nome completo;
2. A prova deve ser feita com caneta esferográfica de tinta preta ou azul;
3. Não serão aceitas rasuras nas questões objetivas;
4. Questões objetivas que exigem cálculo, não serão aceitas sem o mesmo;
5. Durante a prova não é permitido o uso de calculadora e demais aparelhos eletrônicos, folha de rascunho e qualquer material que sirva como
consulta;
6. Celulares e demais aparelhos eletrônicos deverão ser desligados e guardados dentro da mochila, que ficará abaixo do quadro branco;
7. Escreva de forma legível, pois, para corrigir sua prova, o professor precisa entender o que está escrito;
8. Faça a prova com calma e atenção e revise todas as suas respostas antes de entregá-la.
Boa Prova!
5
1. Um hexágono regular foi ampliado na razão de .
2
a) (0,5 ponto) Qual a medida do ângulo central do hexágono 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹?
b) (0,5 ponto) Qual a soma dos ângulos internos do hexágono 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹?
c) (0,5 ponto) Qual a medida do ângulo interno 𝐴𝐵̂𝐶do hexágono 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹?
d) (0,5 ponto) Qual a medida do ângulo externo do hexágono 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹?
e) (0,5 ponto) Qual o número de diagonais do hexágono 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹?
f) (0,5 ponto) Qual é a medida de comprimento do lado 𝐺𝐻 do hexágono 𝐺𝐻𝐼𝐽𝐾𝐿?
1. Os triângulos 𝐴𝐵𝐶 e 𝐶𝐷𝐸 são semelhantes, determine:
a) (0,5 ponto) A medida do ângulo 𝐴𝐵̂𝐶.
b) (0,5 ponto) A razão de semelhança entre os triângulos 𝐶𝐷𝐸 e 𝐴𝐵𝐶.
c) (0,5 ponto) A medida do lado 𝐶𝐷 do triângulo 𝐶𝐷𝐸.
2. (1,0 ponto) Uma escada apoiada em uma parede tem sua base distante cerca de 30
metros da parede. Sabendo que a parede mede cerca de 20 metros, determine o
comprimento da escada.
3. Poesia Matemática
Às folhas tantas
do livro matemático
um Quociente apaixonou-se
um dia
doidamente
por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base
uma figura ímpar;
olhos rombóides, boca trapezóide,
corpo retangular, seios esferóides.
Fez de sua uma vida
paralela à dela
até que se encontraram
no infinito.
"Quem és tu?", indagou ele
em ânsia radical.
"Sou a soma do quadrado dos catetos.
Mas pode me chamar de Hipotenusa."
[...]
FERNANDES, Millôr, Poesia
matemática.
Rio de Janeiro: Desiderata, 2009.
(0,5 ponto) Com base na ultima frase, qual alternativa representa a relação entre
catetos e hipotenusa em um triângulo retângulo.
a) A soma dos catetos é igual a hipotenusa.
b) A soma dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa.
c) A soma dos quadrados dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa.
d) A soma dos quadrados dos catetos é igual a hipotenusa.
e) A soma das hipotenusas é igual ao quadrado do cateto.
4. (1,0 ponto) Determine a medida da diagonal de um quadrado de perímetro igual a
20 𝑐𝑚.
5. O triângulo 𝐴𝐵𝐶 está inscrito na circunferência de raio 𝐴𝑂 = 6 𝑐𝑚, responda os itens
a seguir:
a) (0,5 ponto) A medida do apótema 𝑂𝐷.
b) (0,5 ponto) A partir da relação l = 𝑅 ⋅ √3, onde l representa o lado do triângulo em
função do raio 𝑅 da cinrcunferência que o circunscreve, determine a medida do lado 𝐴𝐵
do triangulo 𝐴𝐵𝐶.
6. O hexágono regular 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹 inscrito na circunferência a seguir, determine:
a) (0,5 ponto) A medida do raio 𝑂𝐴.
b) (0,5 ponto) A medida do apótema do hexágono 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹.
c) (0,5 ponto) A área do triângulo 𝑂𝐴𝐵.
d) (0,5 ponto) A área do hexágono 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹.
