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Prof. (A) : Avaliação: Aluno (A) : Disciplina: Ano Escolar: Turma: Bimestre: Data: - / - /2024 Nota

O documento é uma avaliação de Física para alunos do Colégio Estadual da Polícia Militar de Goiás, contendo questões sobre ondas mecânicas e eletromagnéticas, suas características e fenômenos relacionados. As questões abordam conceitos como frequência, comprimento de onda, velocidade de propagação e intensidade sonora. O material inclui perguntas de múltipla escolha que testam o conhecimento dos alunos sobre esses tópicos.

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O documento é uma avaliação de Física para alunos do Colégio Estadual da Polícia Militar de Goiás, contendo questões sobre ondas mecânicas e eletromagnéticas, suas características e fenômenos relacionados. As questões abordam conceitos como frequência, comprimento de onda, velocidade de propagação e intensidade sonora. O material inclui perguntas de múltipla escolha que testam o conhecimento dos alunos sobre esses tópicos.

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SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA / SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS


COMANDO DE ENSINO DA POLICIA MILITAR
COLÉGIO ESTADUAL DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS COSTA E SILVA
Mozarlândia - GO
Prof.(a): Esp. Priscylla Scarllet R. Oliveira Avaliação: Revisão

Aluno(a): Disciplina: Física

Ano
Turma: Bimestre: 1º Data: ____/____/2024 Nota:
Escolar:

1. Considere as seguintes afirmativas:


I) As ondas mecânicas não se propagam no vácuo.
II) As ondas eletromagnéticas propagam-se somente no vácuo.
III) A luz propaga-se tanto no vácuo como em meios materiais, por isso é uma onda
eletromagnética e mecânica.
Assinale:
(A) se somente a afirmativa I for verdadeira.
(B) se somente a afirmativa II for verdadeira.
(C) se somente as afirmativas I e II forem verdadeiras.
(D) se somente as afirmativas I e III forem verdadeiras.
(E) se as três afirmativas forem verdadeiras.

2. (U. C. DOM BOSCO-RS) Não é(são) onda(s) eletromagnética(s):


(A) o raio laser.
(B) a radiação infravermelha.
(C) as micro-ondas.
(D) os raios X.
(E) o ultrassom

3. Analise as seguintes afirmativas:


I. O som é onda mecânica. São verdadeiras:
II. A luz é onda eletromagnética. (A) I, II e III.
III. A luz pode ser onda mecânica. (B) I, III e IV.
IV. O som pode propagar-se no vácuo. (C) II, III e V.
V. A luz pode propagar-se no vácuo. (D) I, II e V.
(E) todas as afirmativas.

4. (EAM) A classificação quanto à natureza e à direção de propagação das ondas


causadas pelo vento na superfície de um lago, vistas por um observador que passeia à
beira desse lago, é, respectivamente:
(A) mecânicas e unidimensionais.
(B) eletromagnéticas e tridimensionais.
(C) eletromagnéticas e bidimensionais.
(D) mecânicas e bidimensionais.
(E) mecânicas e tridimensionais.
5. (Fund. Carlos Chagas – SP) Em qual dos fenômenos abaixo as ondas são
longitudinais?
(A) luz de laser
(B) raios x
(C) raios gama
(D) vibração de corda de piano
(E) propagação sonora no ar

6. (UFMG) Daniel brinca produzindo ondas ao bater com uma varinha na


superfície de um lago. A varinha toca a água a cada 5 segundos. Se Daniel passar a
bater a varinha na água a cada 3 segundos, as ondas produzidas terão maior:
(A) comprimento de onda.
(B) frequência.
(C) período.
(D) velocidade.

Texto para as questões 07 e 08.


Uma onda transversal propaga-se com velocidade de 12
m/s numa corda tensionada. O gráfico abaixo
representa a configuração desta onda na corda, num
dado instante de tempo

7. (UFRGS) O comprimento de onda e a amplitude desta onda transversal são,


respectivamente,
(A) 4 cm e 3 cm.
(B) 4 cm e 6 cm.
(C) 6 cm e 3 cm.
(D) 8 cm e 3 cm.
(E) 8 cm e 6 cm.

8. (UFRGS) A frequência da onda, em Hz, é igual a


(A) 2/3.
(B) 3/2.
(C) 200/3.
(D) 96.
(E) 150
9. O gráfico abaixo registra um trecho de
uma corda esticada, onde foi gerada uma onda
progressiva, por um menino que vibra sua
extremidade com uma frequência de 5Hz.
Qual é a amplitude de oscilação e a velocidade
dessa onda?
(A) 15 cm e 140 cm/s
(B) 15 cm e 140 m/s
(C) 30 cm e 1,40 cm/s
(D) 7,5 cm e 1,40 m/s
(E) 7,5 cm e 140 m/s

10. (FATEC) O padrão de forma de onda


proveniente de um sinal eletrônico está
representado na figura a seguir.
Notando os valores para as divisões horizontal (1
ms: 10-3s) e vertical (500 mV), deve-se dizer,
quanto à amplitude a, ao período T, à frequência
f da forma de onda, que:
(A) a = 0,5 V; T = 4 ms; f = 250 Hz.
(B) a = 1,0 V; T = 8 ms; f = 125 Hz.
(C) a = 2,0 V; T = 2 ms; f = 500 Hz.
(D) a = 2,0 V; T = 4 ms; f = 250 Hz.
(E) a = 1,0 V; T = 4 ms; f = 250 Hz.

11. (UFMG) Para se estudar as propriedades das ondas num tanque de água, faz-se
uma régua de madeira vibrar regularmente, tocando a
superfície da água e produzindo uma série de cristais e
vales que se propagam da esquerda para a direita.
A régua toca a superfície da água 10 vezes em 5,0
segundos, e duas cristas consecutivas da onda ficam
separadas de 2,0 centímetros. A velocidade de propagação
da onda é:
(A) 0,5 cm/s
(B) 1,0 cm/s
(C) 2,0 cm/s
(D) 4,0 cm/s
(E) 8,0 cm/s
12. Uma emissora de rádio FM opera na frequência de 100 MHz. Admitindo que a
velocidade de propagação das ondas de rádio no ar seja de 300 000 km/s, o
comprimento de onda emitida por essa emissora é, aproximadamente, de:
(A) 3,0 m.
(B) 3,0 dm.
(C) 3,0 cm.
(D) 3,0 mm .
(E) 3,0 nm.

13. (FUVEST) Uma onda eletromagnética propaga-se no ar com velocidade


praticamente igual à da luz no vácuo (c = 3 ∙ 108 m/s), enquanto o som se propaga
no ar com velocidade aproximada de 330 m/s. Deseja-se produzir uma onda audível
que se propague no ar com o mesmo comprimento de onda daquelas utilizadas para
transmissões de rádio em frequência modulada (FM) de 100 MHz (100 ∙ 106 Hz). A
frequência da onda audível deverá ser aproximadamente de:
(A) 110 Hz
(B) 1 033 Hz
(C) 11 000 Hz
(D) 108 Hz

14. A figura representa um trecho de uma onda


que se propaga a uma velocidade de 150 m/s.
Para essa onda, determine:
a) a amplitude; b) o comprimento de onda; c) a frequência; d) o período.
15. A vibração de uma fonte produz, em 5 segundos,
ondas em uma corda que apresenta o aspecto indicado
na figura. A frequência, o comprimento de onda e a
velocidade de propagação valem, respectivamente:
(A) 0,3 Hz; 4 cm; 1,2 cm/s
(B) 0,3 Hz; 4 cm; 1,2 m/s
(C) 0,3 Hz; 6 cm; 1,8 cm/s
(D) 0,2 Hz; 6 cm; 1,2 cm/s
(E) 0,2 Hz; 3 cm; 0,6 cm/s

16. (UNEMAT) Um remador, ao bater com o


remo na água de um rio, produz ondas na
superfície com frequência de 40,5 ∙ 103 Hz e
com as características da figura acima. Qual é a
velocidade de afastamento do ponto que origina
o abalo na água, neste caso?
(A) 24,3 ∙ 103 m/s
(B) 20,0 ∙ 103 m/s
(C) 50,0 ∙ 10−3 m/s
(D) 2,50 ∙ 106 m/s
(E) 15,0 ∙ 102 m/s

17. Observe a figura abaixo. Considerando que os


pontos F e A estão na mesma altura em relação a um
referencial comum e sabendo que o ponto A da corda
foi atingido 12 s após o início das oscilações da fonte, o
período e a velocidade de propagação das ondas ao longo da corda valem,
respectivamente:
(A) 4,00 s e 0,25 cm/s
(B) 8,00 s e 0,75 cm/s
(C) 9,00 s e 1,25 cm/s
(D) 12,0 s e 2,25 cm/s
(E) 15,0 s e 2,50 cm/s
18. (UFCE) Junto a um posto de gasolina, muitas vezes vemos poças d’água com
manchas coloridas em virtude do óleo nelas contido. Tais manchas são explicadas
por:
(A) refração (B) polarização
(C) interferência (D) difração
(E) ressonância

19. UCBA) O esquema representa um pulso que se propaga


numa mola de extremidades fixas. A seta indica o sentido de
propagação. Dentre os esquemas a seguir o que representa o pulso
refletido é

20. Um pulso com a forma indicada na figura abaixo é produzido na extremidade A


de uma corda tensa, com a extremidade B fixa numa parede.
Das duas situações indicadas abaixo qual corresponde ao
pulso refletido?

a) b)

21. (UECE) Na figura a seguir, C é um anteparo e


S0, S1 e S2 são fendas nos obstáculos A e B.
Assinale a alternativa que contém os fenômenos
ópticos esquematizados na figura.
(A) Reflexão e difração
(B) Difração e interferência
(C) Polarização e interferência
(D) Reflexão e interferência

22. (ENEM) Ao sintonizar uma estação de rádio AM, o ouvinte está selecionando
apenas uma dentre as inúmeras ondas que chegam à antena receptora do aparelho.
Essa seleção acontece em razão da ressonância do circuito receptor com a onda que se
propaga. O fenômeno físico abordado no texto é dependente de qual característica da
onda?
(A) Amplitude
(B) Polarização
(C) Frequência
(D) Intensidade
(E) Velocidade
23. (EEAR) Associe corretamente os conceitos de acústica, contidos na coluna da
esquerda, com suas respectivas características principais, constantes na coluna da
direita e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
(1) Altura
(2) Timbre
(3) Intensidade
( ) Grave e agudo
( )Amplitude de vibração
( ) Fontes sonoras distintas
(A) 2 – 1 – 3
(B) 1 – 3 – 2
(C) 1 – 2 – 3
(D) 2 – 3 – 1

24. Marque a alternativa correta:


(A) A intensidade é a qualidade que permite distinguir um som grave de um som
agudo.
(B) A altura é a qualidade que nos permite diferenciar um som fraco (isto é, de
pequena intensidade) de um som forte (isto é, de grande intensidade).
(C) O som de 600 Hz é mais grave do que o som de 300 Hz.
(D) Uma mesma nota musical, tocada por uma flauta e por um violino, soa de forma
diferente, de modo a possibilitar a identificação do instrumento. Essa qualidade do
som chama-se timbre.

25. (CESGRANRIO-RJ) O nível de intensidade sonora (N) é expresso em decibéis


(dB) por:

onde:
I = intensidade sonora fornecida pela caixa de som;
I0 = intensidade-padrão, correspondente ao limiar da audição (para o qual 𝛽 = 0).
Para o nível de intensidade 𝛽 = 130 dB, a intensidade sonora, fornecida pela caixa de
som, deverá ser de:
(A) 1013 ∙ I0
(B) 1012 ∙ I0
(C) 1200 ∙ I0
(D) 120∙ I0
(E) 12 ∙ I0
26. O silêncio corresponde a uma intensidade energética I0 = 10−12 W/m2. Num
aeroporto consta-se uma intensidade energética I = 101 W/m2, próximo a um avião a
jato aterrissando. Neste local, qual é, no momento, o nível sonoro?
(A) 100 dB
(B) 120 dB
(C) 130 dB
(D) 140 dB

27. Um estudante, após assistir a uma aula de Física sobre intensidade sonora,
resolveu descobrir qual era o nível sonoro marcado na sala de sua casa quando o
horário de tráfego de veículos na região onde mora era intenso. Um aplicativo de
celular que simula um decibelímetro revelou que o nível sonoro era de 90 dB.
Sabendo que a intensidade mínima que corresponde ao limiar da audição humana
corresponde a 10 – 12 W/m2, determine, em W/m2, a intensidade sonora referente à
medida feita pelo garoto:
a) 10 – 9
b) 10 – 6
c) 10 – 5
d) 10 – 3
e) 10 – 2

28. Durante um jogo de futebol, a intensidade sonora é próxima de 80 dB. Supondo


que, no momento do gol, a intensidade sonora torne-se 1000 vezes maior, qual é o
valor do nível sonoro, em dB, no momento do gol?
a) 85 dB
b) 185 dB
c) 110 dB
d) 100 dB
e) 90 dB
29. Durante um show, a intensidade sonora nas proximidades do palco era de
aproximadamente 1W/m2. Sabendo que a intensidade mínima para a audição humana
é de 10 – 12 W/m2, determine o nível de intensidade sonora na região do palco:
a) 80 dB
b) 130 dB
c) 110 dB
d) 120 dB
e) 90 dB

30. (EFEI-MG) Uma pessoa parada na beira de uma estrada vê um automóvel


aproximar-se com velocidade 0,1 da velocidade do som no ar. O automóvel está
buzinando, e a sua buzina, por especificação do fabricante, emite um som puro de 990
Hz. O som ouvido pelo observador terá uma frequência de:
a) 900 Hz b) 1 100 Hz c) 1 000 Hz d) 99 Hz
e) Não é possível calcular por não ter sido dada a velocidade do som no ar.

31. (FGV) Um carro trafega a 20 m/s em uma estrada reta. O carro se aproxima de
uma pessoa, parada no acostamento, querendo atravessar a estrada. O motorista do
carro, para alertá-la, toca a buzina, cujo som, por ele ouvido, tem 640 Hz. A
frequência do som da buzina percebida pela pessoa parada é, aproximadamente,
Considere: a velocidade do som no ar é igual a 340 m/s e não há vento.
a) 760 Hz
b) 720 Hz
c) 640 Hz
d) 600 Hz
e) 680 Hz

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