MEDICINA

SEMESTRE I

Kathleen Mesquita Nascimento

Maria Luísa Lopes
Mariana Andrade
Pablo Caixeta
Pedro Lacerda

RELATÓRIO DISCENTE:
PRÁTICAS EXTERNAS MEDICINA

Salvador
2024
 Kathleen Mesquita Nascimento
Maria Luísa Lopes
Mariana Andrade
Pablo Caixeta
Pedro Lacerda

RELATÓRIO DISCENTE:
PRÁTICAS EXTERNAS MEDICINA

Relatório Final do Estágio Curricular

Obrigatório apresentado a UNIFACS
como como parte das atividades da
disciplina de Práticas Médicas no SUS
(PMSUS 1).

Preceptora: Profª. Thaís Fraga

Salvador
2024
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 3
2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO ........................................................ 4
2.1 Identificação da instituição.................................................................................. 4
2.2 Instalações .......................................................................................................... 4
2.3 Recursos humanos ............................................................................................ 4
2.4 Serviços oferecidos ........................................................................................... 5
2.5 Modelos de agenda ............................................................................................ 6
2.6 População adscrita ............................................................................................ 6
2.7 Rede de saúde do município ............................................................................ 6
2.8 Sistemas utilizados para gestão da agenda e prontuário ............................. 7
2.9 Fluxos de encaminhamento, protocolos de atendimento ............................. 7
2.10 Serviços especializados ................................................................................. 7
2.11 Desafios identificados ..................................................................................... 7
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ............................................................................... 8
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 16
REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 17
ANEXOS .................................................................................................................. 18
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1 INTRODUÇÃO

O presente Relatório de Estágio foi elaborado como compilado de atividades

desenvolvidas pelos alunos do Semestre I do curso de medicina da UNIFACS, da
disciplina de Práticas Médicas no SUS (PMSUS 1) sob a supervisão da Profª. Thaís
Fraga.
O estágio na USF do Congo favoreceu a relação entre conteúdo teórico e
vivência da prática médica no SUS. Demonstrando uma rica oportunidade para a
estudante de medicina ser possibilitado o contato com a rotina, funcionamento e
desafios de uma unidade de saúde da família.
Este Relatório de estágio descreve as atividades desenvolvidas ao longo do
período de observação que os alunos do primeiro semestre de medicina da Unifacs
realizaram nos meses de abril e maio/2024.
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2 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO DE CAMPO

2.1 Identificação da instituição
Nome: USF Congo
Município: Salvador-BA
Endereço: Rua Santo Inácio, S/N, Coutos. CEP: 40.420-000
Tipo de unidade: Centro de Saúde/Unidade básica
Nível de atenção: Ambulatorial
Atividade: Atenção Básica / Média Complexidade
Código CNES: 0028576
Gerente: Keyli Caldas

2.2 Instalações

• 2 Salas de espera • Banheiro Masculino e Feminino

• Recepção • Sala de vacina
• Sala de segurança • 2 Consultórios de Enfermagem
• Sala de triagem • Sala da Gerência
• Farmácia • Sala de Reunião
• Sala de utilidades • Copa
• 2 Consultórios Médicos • Banheiro dos colaboradores
• 1 Consultório Odontológico • Estacionamento

2.3 Recursos humanos

Na USF do Congo, atual duas equipes de saúde: equipe 65 e equipe 66. No geral,
o quadro de profissionais da unidade conta com:
• 01 gerente administrativa
• 02 assistentes administrativo
• 02 enfermeiras
• 02 médicos clínicos
• 01 dentista
• 04 técnicas de enfermagem
• 01 ASB
• 05 ACS
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• 02 higienizadores
• 02 agentes de endemias

A unidade conta ainda com apoio da equipe do NASF sendo:

• 01 assistente social
• 01 nutricionista
• 01 educador físico
• 01 fisioterapeuta
• 01 terapeuta ocupacional

A unidade conta com apoio diário de 03 policiais militares.

São os profissionais da USF do Congo e suas respectivas funções:

v Agente comunitário de saúde – Arlede Oliveira, Claudineia Moura, Edvan Santos,

Luciano Ribeiro, Marcos Silva e Quesia Paris.
v Assistente Administrativo – Patricia Kelly Borges.
v Cirurgião dentista da estratégia de saúde da família – Paulo Valente.
v Enfermeiras da estratégia de saúde da família – Danielle Ferreira e Rangelle
Santana.
v Gerente de Serviços de saúde – Keily Caldas.
v Médicos da estratégia de saúde da família – Danilo Dias e Luis Cruz.
v Professor(a) de nível médio na educação infantil – Fernanda Souza.
v Serviços de limpeza e conservação de áreas públicas – Alexandre Almeida,
Camila Silva, Camila Sena e Lecilda Machado.
v Técnicas de enfermagem da estratégia de saúde da família – Adnolia Araujo e
Ângela Silva.
v Visitadora Sanitária – Maria Lucineide Ferreira.

2.4 Serviços oferecidos

• Ações de Planejamento Familiar
• Ações junto à comunidade
• Atenção à saúde da criança
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• Atenção à saúde da mulher

• Atenção à saúde do adulto e idoso
• Atenção à saúde do Homem Prevenção
• Atenção ao Pré-natal e Puerpério
• Atendimentos odontológicos
• Consultas médicas com Clínico Geral
• Controle de Câncer de Colo do Útero e de Mamas
• Controle de Hipertensão e Diabetes
• Farmácia Básica
• Oficinas de Educação Permanente em Saúde
• Procedimentos de enfermagem como curativos, aplicação de vacinas de rotina,
exames preventivos de colo do útero
• Programa de Combate à Dengue
• Programa de Combate a Hanseníase
• Programa de Combate à Tuberculose
• Programa Saúde na Escola
• Realização de testes rápidos
• Realização de testes rápidos para diagnóstico de Infecções Sexualmente
Transmissíveis
• Visitas dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS)

2.5 Modelo de agenda

• Os atendimentos são agendados por demanda aberta e registrados no Sistema Vida.

2.6 População adscrita

• 3.750 pessoas
• Na prática, um número maior de usuários é assistido na USF, mas estes não estão
cadastradas porque o sistema não aceita o registro de um número maior que 750
pessoas por ACS

2.7 Rede de Saúde do Município

• Unidade de Saúde da Família
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2.8 Sistemas utilizados para gestão da agenda e prontuário

• Informatizado (Sistema Vida)

2.9 Fluxos de encaminhamento, protocolos de atendimento

• Atendimento de demanda livre e referenciada

2.10 Serviços especializados

• Clínica geral
• Atendimento odontológico
• Vacinação
• Teste do pezinho
• Administração de medicamentos
• Planejamento familiar
• Serviço de atenção ao pré-natal, parto e nascimento
• Puericultura
• HIPERDIA
• Visita domiciliar
• Atendimento domiciliar
• Vacinação domiciliar
• Grupo de idosos no Subúrbio 360
• Estabilização de pacientes que chegam em situação de urgência
• Bolsa Família

2.11 Desafios identificados

• Marcação das consultas
• Capacitação dos ACS as atualizações do sistema VIDA
• Quantidade de ACS em relação a população do território
• Adaptação entre equipe e nova gerência
• Interação entre alguns colaboradores da USF com os demais colegas de trabalho
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3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

• 05/04/24 – Início da disciplina.

O grupo se reuniu numa sala de estudo da biblioteca, onde fomos acolhidos pela
professora. Após apresentação pessoal e da disciplina, foi solicitado que cada
discente falasse um pouco de si e suas expectativas para disciplina.
Na oportunidade, a professora também nos explicou sobre a dinâmica de estágio
para o Semestre I e o que a faculdade deseja proporcionando esse estágio em
práticas médicas no SUS desde os primeiros momentos do aluno de medicina. O
planejamento acadêmico também foi compartilhado com o grupo.
Além do exposto acima, também fizeram parte das orientações o modelo de
vestimenta e comportamento enquanto estudantes da Unifacs na comunidade e na
unidade que nos receberia. Foi oportuno realizar alguns pactos que norteariam a boa
convivência e diálogo entre os membros do grupo e entre o grupo e a professora.

• 12/04/24 – Ainda se reunindo na faculdade por conta da não liberação da Secretaria

de Saúde quanto a ida do grupo ao posto. A equipe se reuniu na biblioteca para
realização dos estudos teóricos quanto a rotina da unidade de saúde da família.
Debatemos sobre a temática da Territorialização. O estudo da área de abrangência
da USF, a saber, quantas e quais são as famílias que receberão essa atenção
primária; o conhecimento geográfico desse território; os tipo de moradia que se
localizam nesse espaço; o acesso a saneamentos básico; entre outros aspectos, são
imprescindíveis para melhor acolhimento dessa comunidade. É possível descrever
como fundamental o papel do ACS dentro desse processo, haja vista ser esse quem
realmente estará mais próximo no dia a dia dessas famílias. Eles são o elo entre
comunidade de USF.
Outro aprendizado proposto foi a construção de uma Árvore Problema, que
compõe a percepção da necessidade específica de um território e a construção de
um plano de intervenção que seja capaz de contribuir para diminuição ou resolução
desse problema.
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Figura 1 – Primeira foto do grupo

Também debatemos sobre prática,
educação e saúde e como é importante
formar médicos comprometidos com o
exercício humano de sua função.

Fonte – Imagem do autor

• 19/04/24 – Nos aprendizados propostos para hoje tivemos; o planejamento de ações

sócio educativas a serem desenvolvidas no primeiro contato na USF que ocorrerá na
semana que vem. Foi acordado que a temática será Arboviroses: Dengue. A ser
ministrado palestra instrucional do tema nas salas de espera da USF.
Nosso grupo se reuniu e decidiu a divisão dos tópicos e elegemos uma dinâmica
para interação com o população que frequenta o posto.
Também já acordamos que num outro momento faremos palestra nas salas de
espera com o tema: IST´s.

26/04/24 – O primeiro dia na USF do Congo foi uma experiencia singular para o grupo.
Ao chegarmos na unidade tivemos a chance de tomar café junto com a enfermeira
Danielle e a funcionária responsável pela farmácia. Logo após, a conhecemos a estrutura
física da unidade e depois iniciamos e as palestras nas salas de espera sobre arbovirose
(dengue). A equipe buscou ser clara nas informações importantes sobre Dengue,
realizando palestra com linguagem simples e direta, de modo fosse possível a
compreensão do tema desde criança até adulto. Após a explicação dos objetivos que
traçamos, foi realizado uma dinâmica com a indicação de figuras contendo atitudes que
contribuem para proliferação do mosquito Aedes aegypti e outras que contribuem para
o combate desse mosquito. Cada pessoa precisava retirar uma figura e indicar qual
atitude a imagem trazia. Ainda nesse dia, pudemos conversar com os ACS da unidade,
o qual nos passaram suas experiências e rotina e, como, tem sido um trabalho feito com
muito amor e humanidade. Também tivemos a oportunidade de conhecer a gerente da
USF e entender um pouco mais sobre a rotina do posto.
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Figura 2 – Primeiro Dia indo para USF Figura 3 – Premiação na dinâmica

Fonte – Imagem do autor Fonte – Imagem do autor

Figura 4 – Reunião com ACS Figura 5 – Sala da Enfermeira Danielle

Fonte – Imagem do autor

Fonte – Imagem do autor Fonte – Imagem do autor

Figura 7 – Cartão individual da USF

Figura 6 – USF do Congo

Fonte – Imagem do autor Fonte – Imagem do autor

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Figura 9 – Educação sobre Degue

Figura 8 – Palestra na sala de espera 1

Fonte – Imagem do autor

Fonte – Imagem do autor

• 03/05/24 – Foi proposto mais uma atividade de educação em saúde com tema em IST
(Infecções Sexualmente Transmissíveis). Sendo assim, a equipe seguiu a mesma
dinâmica da semana anterior dividindo em 2 momentos a educação em saúde:
primeiro – explanação sucinta do tema; segundo – dinâmica para interação dos
pacientes com o tema abordado. Os usuários da UFS foram bastante participativos
em toda palestra realizadas pelo grupo.
Além do tema (IST) abordado pela equipe, a professora Thaís complementou a
palestra com uma breve explanação sobre saúde feminina, haja vista que só
participaram desse momento mulheres. Também acompanhou essa educação em
saúde, o Dr. Luis.

Figura 10 – Educação em saúde: IST

Fonte – Imagem do autor

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Figura 11 – Educação em saúde na sala de espera 2

Fonte – Imagem do autor

Nesse dia, também foi oportunizado à equipe realizar rodízio nos seguintes
setores: consultório médico, sala de vacinação e consultório odontológico.

Figura 12 – Câmara de refrigeração/conservação e freezer científico da sala de vacinas

Fonte – Imagem do autor

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Figura 13 – Consultório odontológico Figura 14 – Consultório Médico

Fonte – Imagem do autor Fonte – Imagem do autor

• 17/05/24 – Reunião do grupo com a professora na UNIFACS para realizar previa do

Relatório Final de Estágio, APA e confraternização do grupo.

Figura 15 – Confraterização do grupo

Fonte – Imagem do autor

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• 24/05/24 – Para o último dia de estágio do semestre as atividades foram divididas da

seguinte forma: A) Rodízio no consultório médico e consultório de enfermagem até
às 11:30; B) Confraternização com os colaboradores da USF e agradecimento pelo
acolhimento e aprendizado que os alunos tiveram durante o período que tempo que
passaram na unidade.

Figura 16 – Organização da confraternização de encerramento na USF

Fonte – Imagem do autor

Figura 17 – Parte da equipe da USF do Congo

Fonte – Imagem do autor

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Figura 18 – Equipe PMSUS 1 (falta Pablo na foto) Figura 19 – Lanche coletivo de agradecimento

Fonte – Imagem do autor Fonte – Imagem do autor

Figura 20 – Momentos guardados para sempre

Fonte – Imagem do autor

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4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
A prática médica no SUS é indispensável na vida do estudante da medicina. A
oportunidade de ter contato com as unidades de saúde desde o primeiro semestre é,
sem dúvida, um diferencial que a Unifacs está oferecendo para o discente.
Entender o funcionamento da USF do Congo iniciou com a expectativa do
desconhecido. A localização da unida associada à violência urbana era um desafio
que a equipe teve no início do semestre. Para isso, alguns combinados propostos pela
professora, foram estratégico para superar essa expectativa, tal qual a saber sairmos
da faculdade para USF juntos e retorno de igual maneira. A professora também sempre
interagiu muito bem com o grupo, tanto na comunicação, preparo das atividades,
quanto no suporte da realização das atividades em campo e proteção dos alunos frente
aos colaboradores da unidade.
Após o primeiro dia em campo, todas as ansiedades foram eliminadas pela
recetividade e acolhimento dos colaboradores USF, bem como os usuários do sistema.
O grupo foi muito bem recebido. Sendo assim, o trabalho desenvolvido na unidade de
saúde da família em foco foi fluido e tranquilo.
No período de convivência pudemos notar a diferença entre teoria e prática,
sendo possível pontuar a falta de investimento em reformas na estrutura física da USF,
nos equipamentos da unidade, na qualificação dos colaboradores frente aos sistemas
e aplicativos do SUS, bem como dificuldade na comunicação entre a nova gerência e
os ACS. Também ficou evidente alguns colaboradores não se conectarem com o
restantes das equipes. Essas situações dificultam o trabalho que está sendo
desenvolvido, por isso é importante a promoção de momentos de confraternização,
bem como algumas estratégia que valorizasse o profissional que tivesse uma boa
convivência com os demais da unidade.
O grupo de estágio encerrou esse primeiro período de faculdade, tendo o
privilégio de conhecer profissionais que fazem muito mais do que suas obrigações
junto à prefeitura. Participamos da rotina de pessoas que têm como prioridade o bem
estar da comunidade ao qual estão inseridos. Essa experiência contribui para
formação do caráter profissional dos futuros médicos que precisam ter uma visão
humana das pessoas que necessitam de assistência à saúde através do SUS. Dessa
forma, é seguir ajudando o próximo ainda que o sistema seja cheio de falhas.
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REFERÊNCIAS

CNESNET. Cadastro Nacional de Estabelecimento de Saúde. CNESNET;

Secretaria de Atenção à saúde, ano. Disponível em:
https://cnes2.datasus.gov.br/Exibe_Ficha_Estabelecimento.asp?VCo_Unidade=292740
0028576. Acesso em: 24/05/2024.

CULTURA. Saúde – USF do Congo. Educa. Disponível em:

https://culturaeduca.cc/equipamento/saude_detalhe/4003/#fndtn-panel-ficha. Acesso
em: 24/05/2024.
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ANEXOS

Figura 21 – Quadro de informações da USF do Congo

Fonte – https://cnes2.datasus.gov.br/cabecalho_reduzido.asp?VCod_Unidade=2927400028576
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Figura 21 – Quadro de informações da USF do Congo (continuação)

Fonte – https://cnes2.datasus.gov.br/cabecalho_reduzido.asp?VCod_Unidade=2927400028576