PLANO DE ENSINO
Disciplina: MODELOS DE GESTÃO
Ementa:
Modelos de Gestão e Processos gerenciais: a evolução da Administração e a atuação do gestor. Planejamento:
processo, tecnologias e ferramentas de gestão e tendências. Organização: processo, tecnologias e ferramentas
de gestão e tendências. Coordenação e Controle: processos, tecnologias e ferramentas de gestão e tendências
Objetivos:
Objetivo Geral:
- Compreender a evolução da administração e estratégias de gestão em ambientes corporativos, desde sua concepção
até a era digital, integrando tecnologia para otimização da tomada de decisões e análise eficaz de dados
organizacionais.
Objetivos Específicos:
- Analisar a evolução histórica da administração nas organizações, desde sua origem até a era digital, para compreender
os desafios contemporâneos;
- Aplicar princípios e elementos na concepção de estratégias de gestão de negócios, considerando a influência da
tecnologia no ambiente corporativo atual;
- Explorar diversas estruturas de dados organizacionais e utilizar ferramentas tecnológicas para a gestão eficaz dos
dados, visando a tomada de decisões informadas e estratégicas.
Conteúdo Programático:
UNIDADE 1 – MODELOS DE GESTÃO E PROCESSOS GERENCIAIS - A EVOLUÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO E A ATUAÇÃO DO
GESTOR
SEÇÃO 1 Administração e a atuação do gestor. Processos gerenciais, habilidade e papéis do gerente
SEÇÃO 2: Tomada de decisão e mudança organizacional.
SEÇÃO 3: Tendências em modelos de gestão: sociedade e pessoas.
SEÇÃO 4: Tendências em modelos de gestão: algumas linhas atuais.
UNIDADE 2 – PLANEJAMENTO: PROCESSO, TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DE GESTÃO E TENDÊNCIAS
SEÇÃO 1: Planejamento e a atuação do gestor.
SEÇÃO 2: Planejamento: tipologia, processo e aspectos da prática.
SEÇÃO 3: Tecnologias e ferramentas de gestão para o processo de planejamento
SEÇÃO 4: Aspectos emergentes do planejamento
UNIDADE 3 – ORGANIZAÇÃO: PROCESSO, TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DE GESTÃO E TENDÊNCIAS
SEÇÃO 1: Organização e a atuação do gestor
SEÇÃO 2: Organização: tipologia, processo e aspectos da prática
SEÇÃO 3: Tecnologias e ferramentas de gestão para o processo de organização da qualidade
SEÇÃO 4: Aspectos emergentes da organização.
UNIDADE 4 – COORDENAÇÃO E CONTROLE: PROCESSOS, TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DE GESTÃO E TENDÊNCIAS
SEÇÃO 1: Coordenação: tipologia, processo e aspectos da prática
SEÇÃO 2: Controle: tipologia, processo e aspectos da prática
SEÇÃO 3: Tecnologias e ferramentas de gestão para os processos de coordenação e de controle
SEÇÃO 4: Aspectos emergentes de coordenação e de controle.
Público
PLANO DE ENSINO
Procedimentos Metodológicos:
A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e
aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus
alunos. O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos. Um
destes momentos é a aula, em que são desenvolvidas situações-problema do cotidiano profissional, permitindo e
estimulando trocas de experiências e conhecimentos. Nessa jornada acadêmica, o aluno é desafiado, em outros
momentos, à realização de atividades que o auxiliam a fixar, correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por
meio de avaliações virtuais, de proposições via conteúdo web, livro didático digital, objetos de aprendizagem, textos e
outros recursos.
Sistema de Avaliação:
A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada, que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das
competências necessárias à formação do estudante. Na Avaliação Continuada, o aluno acumula pontos a cada atividade
realizada durante o semestre. A soma da pontuação obtida (de 1.000 a 10.000) por disciplina é convertida em nota (de 1
a 10).
Atividades a serem realizadas:
I. Prova presenciais por disciplina, realizada individualmente.
II. Avaliações formativas, compostas por Avaliações Virtuais.
III. Engajamento AVA, que são pontuações obtidas a cada atividade realizada, sendo elas: web aula, videoaula e
avaliação virtual.
Critérios de aprovação:
1. Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina (1.500 pontos) e na avaliação de proficiência (200 pontos), quando
elegível.
2. Acumular a pontuação mínima total na disciplina (6.000 pontos).
3. Obter frequência mínima de 50% em teleaulas e aulas-atividades (quando se aplicar) e 75% em aulas práticas (quando
se aplicar).
O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA.
Bibliografia Básica
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração - Edição Compacta. São Paulo: Grupo GEN, 2021.
(Minha Biblioteca)
JONES, Gareth R.; GEORGE, Jennifer M. Fundamentos da Administração Contemporânea. Porto Alegre: Grupo A, 2012.
(Minha Biblioteca)
ROBBINS, Stephen P.; DECENZO, David A.; WOLTER, Robert M. A nova administração. São Paulo: Editora Saraiva, 2020.
(Minha Biblioteca)
BRAZILIAN BUSINESS REVIEW. E-ISSN 1807-734X. [ProQuest]
Bibliografia Complementar
ASHLEY, Patrícia A. Ética, responsabilidade social e sustentabilidade nos negócios. São Paulo: Editora Saraiva, 2018.
(Minha Biblioteca)
LIKER, Jeffrey K. O modelo Toyota: 14 Princípios de gestão do maior fabricante do mundo. Porto Alegre: Grupo A, 2022.
(Minha Biblioteca)
MUNIZ JUNIOR, J. Modelo de gestão de produção baseado no conhecimento operário: um estudo na indústria
automotiva. 2. ed. - São Paulo: Blucher, 2016. (Minha Biblioteca)
INNOVATION & MANAGEMENT REVIEW. E-ISSN 2515- 8961. [ProQuest]
Público
