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Apostila Março

O documento contém atividades educativas para alunos do 2º ano, abordando temas de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências, alinhadas à BNCC. As atividades incluem cópias de cantigas, identificação de letras, exercícios de localização e lateralidade, além de questões sobre moradias e hábitos de higiene. Cada seção é estruturada para desenvolver habilidades específicas, incentivando a leitura, escrita e compreensão dos alunos.
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Apostila Março

O documento contém atividades educativas para alunos do 2º ano, abordando temas de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências, alinhadas à BNCC. As atividades incluem cópias de cantigas, identificação de letras, exercícios de localização e lateralidade, além de questões sobre moradias e hábitos de higiene. Cada seção é estruturada para desenvolver habilidades específicas, incentivando a leitura, escrita e compreensão dos alunos.
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2º ANO

@sarahmaressa

Atividades
Março 25 PÁGINAS
COM
BNCC DIA DA MULHER

1ª QUINZENA
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA

O SAPO NÃO LAVA O PÉ


O SAPO NÃO LAVA O PÉ.
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER.
ELE MORA LÁ NA LAGOA.
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER.
MAS QUE CHULÉ!
COPIE A MÚSICA "O SAPO NÃO LAVA O PÉ" NAS LINHAS ABAIXO.

@sarahmaressa

(EF12LP03) COPIAR TEXTOS BREVES, MANTENDO SUAS CARACTERÍSTICAS E VOLTANDO PARA O TEXTO SEMPRE QUE TIVER
HABILIDADE DÚVIDAS SOBRE SUA DISTRIBUIÇÃO GRÁFICA, ESPAÇAMENTO ENTRE AS PALAVRAS, ESCRITA DAS PALAVRAS E PONTUAÇÃO.
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES SOBRE A CANTIGA
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
1) CIRCULE, NO TEXTO, A PALAVRA SAPO.

2) ONDE O SAPO MORA?


___________________________________________

3) O SAPO NÃO LAVOU O PÉ. O QUE VAI ACONTECER COM ELE


POR CAUSA DISSO?
___________________________________________

4) QUE LETRA ESTÁ NO PENSAMENTO DO SAPO?


___________________________________________

5) ESCREVA 10 PALAVRAS QUE COMECEM COM A LETRA S DE


SAPO.
@sarahmaressa

(EF02LP12) LER E COMPREENDER COM CERTA AUTONOMIA CANTIGAS, LETRAS DE CANÇÃO, DENTRE OUTROS GÊNEROS DO CAMPO
HABILIDADE DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA E O TEMA/ASSUNTO DO TEXTO E RELACIONANDO SUA FORMA
BNCC DE ORGANIZAÇÃO À SUA FINALIDADE..
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA

GÊNERO TEXTUAL: CANTIGAS


CANTIGAS OU CANTIGAS DE RODA SÃO UM TIPO DE CANÇÃO

POPULAR DIRETAMENTE RELACIONADA COM A BRINCADEIRA DE RODA.

TAIS MÚSICAS FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO. ALÉM DE SER

UMA LETRA SIMPLES DE MEMORIZAR, APRESENTA RIMAS, REPETIÇÕES E

TROCADILHOS, FAZENDO DESTA UMA BRINCADEIRA.

FONTE ( NOVA ESCOLA)

ESCREVA ABAIXO UM TRECHO DA SUA CANTIGA PREFERIDA E


DEPOIS CANTE PARA SEUS COLEGAS.

@sarahmaressa

(EF02LP15) CANTAR CANTIGAS E CANÇÕES, OBEDECENDO AO RITMO E À MELODIA.


HABILIDADE
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA
LEIA E RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO.
SAPO CURURU
SAPO CURURU A MULHER DO SAPO
NA BEIRA DO RIO DEVE ESTAR LÁ DENTRO
QUANDO O SAPO CANTA, FAZENDO RENDINHA,
Ô MANINHA, Ô MANINHA,
É PORQUE TEM FRIO PARA O CASAMENTO.

1) ESSE TEXTO É UMA:

( ) RECEITA ( ) CANTIGA ( ) FÁBULA

2) O QUE A MULHER DO SAPO ESTÁ FAZENDO?


_______________________________________________

3) O QUE O SAPO FAZ QUANDO SENTE FRIO?


_______________________________________________

4) A MULHER DO SAPO É A _______________________


@sarahmaressa

5) QUAL É A SÍLABA INICIAL DA PALAVRA SAPO? _____

(EF02LP12) LER E COMPREENDER COM CERTA AUTONOMIA CANTIGAS, LETRAS DE CANÇÃO, DENTRE OUTROS GÊNEROS DO CAMPO
HABILIDADE DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA E O TEMA/ASSUNTO DO TEXTO E RELACIONANDO SUA FORMA
BNCC DE ORGANIZAÇÃO À SUA FINALIDADE..
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA
COMPLETE A CANTIGA:
A BARATA DIZ QUE TEM A BARATA DIZ QUE TEM
SETE SAIAS DE FILÓ. UM SAPATO DE FIVELA.
É MENTIRA DA BARATA, É MENTIRA DA BARATA,
___________________________ ___________________________
A BARATA DIZ QUE TEM A BARATA DIZ QUE TEM
UM ANEL DE FORMATURA. UM SAPATO DE VELUDO.
É MENTIRA DA BARATA, É MENTIRA DA BARATA,
___________________________ ___________________________

A BARATA DIZ QUE TEM


UM TAPETE DE CETIM.
É MENTIRA DA BARATA,
___________________________
@sarahmaressa

(EF02LP07) ESCREVER PALAVRAS, FRASES, TEXTOS CURTOS NAS FORMAS IMPRENSA E CURSIVA..
HABILIDADE
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA
O ALFABETO
LEIA O ALFABETO EM VOZ ALTA E DEPOIS ESCREVA
UMA PALAVRA PARA CADA LETRA DO ALFABETO.

A________ J________ S________


B________ K________ T________
C________ L________ U________
D________ M________ V________
E________ N________ W________
F________ O________ X________
G________ P________ Y________
@sarahmaressa

H________ Q________ Z________


I________ R________

((EF02LP06) PERCEBER O PRINCÍPIO ACROFÔNICO QUE OPERA NOS NOMES DAS LETRAS DO ALFABETO..
HABILIDADE
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA
LETRA P
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO.

@sarahmaressa

(EF02LP04) LER E ESCREVER CORRETAMENTE PALAVRAS COM SÍLABAS CV, V, CVC, CCV,IDENTIFICANDO QUE EXISTEM VOGAIS
HABILIDADE EM TODAS AS SÍLABAS.
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA
LETRA B
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO.

@sarahmaressa

(EF02LP04) LER E ESCREVER CORRETAMENTE PALAVRAS COM SÍLABAS CV, V, CVC, CCV,IDENTIFICANDO QUE EXISTEM VOGAIS
HABILIDADE EM TODAS AS SÍLABAS.
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

MATEMÁTICA
LOCALIZAÇÃO
LEIA AS DICAS E DESCUBRA O NOME DE
CADA CRIANÇA.

DICAS

BENÍCIO ESTÁ À ESQUERDA DE MARCELO.

MARCELO ESTÁ ENTRE BENÍCIO E PAULO.


@sarahmaressa

PAULO ESTÁ À DIREITA DE MARCELO.

(EF02MA12) IDENTIFICAR E REGISTRAR, EM LINGUAGEM VERBAL OU NÃO VERBAL, A LOCALIZAÇÃO E OS DESLOCAMENTOS DE


HABILIDADE PESSOAS E DE OBJETOS NO ESPAÇO, CONSIDERANDO MAIS DE UM PONTO DE REFERÊNCIA, E INDICAR AS MUDANÇAS DE DIREÇÃO
BNCC E DE SENTIDO.
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

MATEMÁTICA
LATERALIDADE
OBSERVE OS DESENHOS E MARQUE A RESPOSTA
CORRETA.

1) A BOLA ESTÁ:

( ) EM CIMA DA MESA ( ) AO LADO DA MESA

( )DEBAIXO DA MESA ( ) LONGE DA MESA


2) A MENINA LEVANTA A MÃO:

( ) ESQUERDA ( ) DIREITA

3) O CACHORRO ESTÁ INDO PARA QUE DIREÇÃO?

( ) ESQUERDA ( ) DIREITA
@sarahmaressa

4) O QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA?

( ) O CACHORRO ( ) A BOLA ( ) A PLANTA

(EF02MA12) IDENTIFICAR E REGISTRAR, EM LINGUAGEM VERBAL OU NÃO VERBAL, A LOCALIZAÇÃO E OS DESLOCAMENTOS DE


HABILIDADE PESSOAS E DE OBJETOS NO ESPAÇO, CONSIDERANDO MAIS DE UM PONTO DE REFERÊNCIA, E INDICAR AS MUDANÇAS DE DIREÇÃO
BNCC E DE SENTIDO.
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

MATEMÁTICA
SISTEMA MONETÁRIO
VEJA ABAIXO A QUANTIA QUE DIOGO E RAFAEL
ECONOMIZARAM.

DINHEIRO DE DIOGO DINHEIRO DE RAFAEL

JUNTOS, ELES TÊM:


_____ CÉDULA DE 5 REAIS, _____ CÉDULAS DE 10 REAIS.
@sarahmaressa

_____CÉDULAS DE 20 REAIS, _____ MOEDAS DE 1 REAL.

(EF02MA20) ESTABELECER A EQUIVALÊNCIA DE VALORES ENTRE MOEDAS E CÉDULAS DO SISTEMA


HABILIDADE MONETÁRIO BRASILEIRO PARA RESOLVER SITUAÇÕES COTIDIANAS.
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

MATEMÁTICA
NUMERAIS
ESSES SÃO OS NÚMEROS DE 1 A 10. ESCREVA ,
ABAIXO, O NOME DE CADA NÚMERO.

1_______________ 6_______________
2_______________ 7_______________
3_______________ 8_______________
4_______________ 9_______________
@sarahmaressa

5_______________ 10______________

(EF02MA01) COMPARAR E ORDENAR NÚMEROS NATURAIS (ATÉ A ORDEM DE CENTENAS) PELA COMPREENSÃO DE
HABILIDADE CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL (VALOR POSICIONAL E FUNÇÃO DO ZERO).
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

MATEMÁTICA
PROBABILIDADE
DENTRO DE UMA SACOLA FORAM COLOCADAS 3
BOLINHAS AMARELAS E 1 BOLINHA VERMELHA.

TODAS ESSAS BOLINHAS


TÊM O MESMO TAMANHO
E SÃO FEITAS DO MESMO
MATERIAL.

A) QUANTAS BOLINHAS HÁ NA SACOLA?


____________________________________________
AO RETIRAR UMA BOLINHA DESSA SACOLA
(SEM OLHAR):
B) QUE CORES DE BOLINHA PODEM SAIR?
__________________________________________
C) QUE COR É MUITO PROVÁVEL DE SAIR? POR
@sarahmaressa

QUÊ?
__________________________________________

(EF02MA21) CLASSIFICAR RESULTADOS DE EVENTOS COTIDIANOS ALEATÓRIOS COMO “POUCO PROVÁVEIS”,


HABILIDADE “MUITO PROVÁVEIS”, “IMPROVÁVEIS” E “IMPOSSÍVEIS”.
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

MATEMÁTICA

LINHA RETA E LINHA CURVA


CIRCULE DE AZUL AS LINHAS RETAS E DE
VERMELHO AS LINHAS CURVAS.

@sarahmaressa

(EF02MA15) RECONHECER, COMPARAR E NOMEAR FIGURAS PLANAS (CÍRCULO, QUADRADO, RETÂNGULO


HABILIDADE E TRIÂNGULO), POR MEIO DE CARACTERÍSTICAS COMUNS, EM DESENHOS APRESENTADOS EM DIFERENTES
BNCC DISPOSIÇÕES OU EM SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

HISTÓRIA
TUDO SOBRE MIM
NOME
DOCE FAVORITO

ANIMAL DE ESTIMAÇÃO

MELHOR AMIGO
LUGAR FAVORITO
MEU ANIVERSÁRIO

FAMÍLIA

COR FAVORITA
@sarahmaressa

COMIDA FAVORITA

(EF02HI01) RECONHECER ESPAÇOS DE SOCIABILIDADE E IDENTIFICAR OS MOTIVOS QUE APROXIMAM E SEPARAM AS PESSOAS EM
HABILIDADE DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS OU DE PARENTESCO.
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

GEOGRAFIA
TIPOS DE MORADIA
ESCREVA OS NOMES DOS DIFERENTES TIPOS DE
MORADIA QUE PODEMOS ENCONTRAR NOS
LUGARES DE VIVÊNCIA.

@sarahmaressa

(EF02GE02) COMPARAR COSTUMES E TRADIÇÕES DE DIFERENTES POPULAÇÕES INSERIDAS NO BAIRRO OU


HABILIDADE COMUNIDADE EM QUE VIVE, RECONHECENDO A IMPORTÂNCIA DO RESPEITO ÀS DIFERENÇAS.
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

CIÊNCIAS
CUIDANDO DA SAÚDE
BONS HÁBITOS DE HIGIENE SÃO IMPORTANTES
PARA A SAÚDE.

OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES E COMPLETE A


LEGENDA.

DAVI LAVA AS MÃOS DEPOIS DE


_____________________________

ELISA LAVA AS MÃOS ANTES DAS


_____________________________

PEDRO _______________________
@sarahmaressa

TODOS OS DIAS.

(EF01CI03) DISCUTIR AS RAZÕES PELAS QUAIS OS HÁBITOS DE HIGIENE DO CORPO (LAVAR AS MÃOS ANTES
HABILIDADE DE COMER, ESCOVAR OS DENTES, LIMPAR OS OLHOS, O NARIZ E AS ORELHAS ETC.) SÃO NECESSÁRIOS PARA A
BNCC MANUTENÇÃO DA SAÚDE.
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

ENSINO RELIGIOSO
EU E MINHA FAMÍLIA
NOSSA FAMÍLIA É UM ESPAÇO DE ENCONTRO E
AMOR. É NA FAMÍLIA QUE
VIVENCIAMOS O SENTIDO DE UM LAR.
PINTE A QUANTIDADE DE QUADRADINHOS CORRESPONDENTE AO
NÚMERO DE PESSOAS DA SUA FAMÍLIA.

DESENHE A SUA FAMÍLIA.

@sarahmaressa

(EF02ER01) RECONHECER OS DIFERENTES ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA.


HABILIDADE
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

EDUCAÇÃO FÍSICA
CORDA NO CHÃO
NO PRIMEIRO MOMENTO SERÁ FEITO UM ALONGAMENTO COM OS ALUNOS, DEPOIS UMA
BREVE CONVERSA DE COMO SERÁ DESENVOLVIDA A AULA.

Material necessário: corda

ESTENDER UMA CORDA (NO PÁTIO OU NA QUADRA) DE


MODO QUE FIQUE EM CURVAS, PRIMEIRO CADA ALUNO
DEVERÁ CAMINHAR COM OS DOIS PÉS EQUILIBRANDO-SE
SOBRE A MESMA, PROVAVELMENTE ALGUNS ALUNOS
APRESENTARÃO DIFICULDADES.
SEGUNDO MOMENTO: DEVERÃO REALIZAR A MESMA
TAREFA, PORÉM DESTA VEZ TERÁ UM COLEGA DE CADA
LADO (APOIANDO) SEGURANDO PELO BRAÇO, PARA QUE
CONSIGA REALIZAR A ATIVIDADE COM SUCESSO.
REGRA NÃO PODERÁ PISAR FORA DA CORDA.
@sarahmaressa

(EF12EF01) EXPERIMENTAR, FRUIR E RECRIAR DIFERENTES BRINCADEIRAS E JOGOS DA CULTURA POPULAR PRESENTES NO
HABILIDADE CONTEXTO COMUNITÁRIO E REGIONAL, RECONHECENDO E RESPEITANDO AS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS DE DESEMPENHO DOS
BNCC COLEGAS.
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

ARTE
AQUARELA
OUÇA E APRECIE A MÚSICA AQUARELA, DE TOQUINHO.
DEPOIS, PINTE O CASTELO BEM CAPRICHADO!

" E COM CINCO OU SEIS RETAS É FÁCIL FAZER UM CASTELO..."

@sarahmaressa

(EF15AR01) IDENTIFICAR E APRECIAR FORMAS DISTINTAS DAS ARTES VISUAIS TRADICIONAIS E CONTEMPORÂNEAS,
HABILIDADE CULTIVANDO A PERCEPÇÃO, O IMAGINÁRIO, A CAPACIDADE DE SIMBOLIZAR E O REPERTÓRIO IMAGÉTICO.
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

CALIGRAFIA

AVIÃO

VENHA VOAR COMIGO, AMIGO.


SEM MEDO VENHA VOAR.
DE DIA TEM O SOL BRILHANDO,
DE NOITE QUEM BRILHA É O LUAR.
Venha voar comigo, amigo.
Sem medo venha voar.
De dia tem o sol brilhando,
@sarahmaressa

De noite quem brilha é o luar.

(EF02LP07) ESCREVER PALAVRAS, FRASES, TEXTOS CURTOS NAS FORMAS IMPRENSA E CURSIVA.
HABILIDADE
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

CALIGRAFIA

BOLA

EU LEVO CHUTE
MIL CABEÇADAS
BATO NO PEITO
FAÇO A JOGADA
Eu levo chute
Mil cabeçadas
Bato no peito
@sarahmaressa

Faço a jogada

(EF02LP07) ESCREVER PALAVRAS, FRASES, TEXTOS CURTOS NAS FORMAS IMPRENSA E CURSIVA.
HABILIDADE
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

CALIGRAFIA

CARACOL

A CASA DO CARACOL
PODE ESTAR EM QUALQUER LUGAR
AONDE VAI O CARACOL
LEVA SUA CASA PRA PASSEAR

A casa do caracol
Pode estar em qualquer lugar
Aonde vai o caracol
@sarahmaressa

Leva sua casa pra passear

(EF02LP07) ESCREVER PALAVRAS, FRASES, TEXTOS CURTOS NAS FORMAS IMPRENSA E CURSIVA.
HABILIDADE
BNCC
ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________

DIA DA MULHER
NO DIA 08 DE MARÇO COMEMORAMOS O DIA
INTERNACIONAL DA MULHER.
Ser mulher
é ser dona
de toda
sensibilidade
e de toda
força que
existem
nesse
@sarahmaressa

mundo.
Parabéns Mulher!

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