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Atividade 9 Ano

O documento é uma atividade de Língua Portuguesa para alunos do 9º ano, abordando questões sobre modos verbais, regência e interpretação de textos. Inclui uma tirinha, um poema e um texto sobre Albert Einstein, com perguntas que exigem análise e compreensão. Os alunos devem responder questões sobre formas verbais, regência de verbos e completar frases com preposições corretas.

Enviado por

Clicia Freitas
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Atividade 9 Ano

O documento é uma atividade de Língua Portuguesa para alunos do 9º ano, abordando questões sobre modos verbais, regência e interpretação de textos. Inclui uma tirinha, um poema e um texto sobre Albert Einstein, com perguntas que exigem análise e compreensão. Os alunos devem responder questões sobre formas verbais, regência de verbos e completar frases com preposições corretas.

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Centro de Educação Básica Nossa Senhora Aparecida

Educação Infantil e Ensino Fundamental

Atividade de Língua Portuguesa


Trimestre: Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Maria Aparecida de Freitas
Data: / / 2025 Aluno (a): Ano: 9º ano
Leia a tirinha e responda às questões 1 a 3.

1. As formas verbais “visse” e “estivesse” estão em qual modo verbal? Justifique sua resposta.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Na frase: “Se eu fosse você, teria vergonha…”, o verbo em destaque está no modo subjuntivo.
O que esse uso indica em relação à realidade expressa na fala da personagem?
a) Uma certeza sobre o que faria. b) Um desejo que pretende realizar.
c) Uma ordem para que o outro realize. d) Uma situação hipotética do personagem.

3. Além das formas verbais supracitadas, a tirinha também contém as formas “teria” e “está”.
Identifique a qual modo e tempo verbal elas pertencem.
______________________________________________________________________________
Leia o poema e responda às questões:
Acredite, pense e faça,
use sua intuição,
transforme sonho em suor,
pensamento em ação.
Enfrente cada batalha
sabendo que a gente falha
e que isso é natural,
cair pra se levantar,
aprender para ensinar
que o bem é maior que o mal.
4. As formas verbais no poema são predominantemente de qual modo verbal? Justifique e aponte
dois exemplos. __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Analise os verbos a seguir, presentes no poema, e indique a que formas nominais eles
pertencem.
a) Cair ( ) infinitivo ( ) gerúndio ( ) particípio
b) Sabendo ( ) infinitivo ( ) gerúndio ( ) particípio
c) Levantar ( ) infinitivo ( ) gerúndio ( ) particípio
d) Aprender ( ) infinitivo ( ) gerúndio ( ) particípio

Leia: A verdade por trás da foto de Einstein

Você com certeza já viu a foto de Albert Einstein mostrando a língua (imagem acima). Mas
por que será que o cientista tirou a fotografia desse jeito? A gente revela: a imagem foi clicada em
14 de março de 1951, no 72º aniversário dele. O fotógrafo pediu para que o cientista sorrisse para
sair bem na foto e, então, ele franziu a testa e colocou a língua (enorme!) para fora! Essa imagem
acabou ficando muito famosa e conta-se que até Albert Einstein gostou muito dela: chegou _____
distribuir cópias entre os amigos. Disponível em:
<http://recreio.uol.com.br>.

6. No trecho “Você com certeza já viu a foto de Albert Einstein […]”, o verbo “ver” rege:
( ) um objeto direto. ( ) um objetivo indireto. ( ) um adjunto
adverbial.

7. Observe:
“O fotógrafo pediu para que o cientista sorrisse […]”
Note que a regência do verbo “pedir” foi transcrita incorretamente nessa passagem. Reescreva-a,
fazendo a alteração necessária:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

8. A regência do verbo “gostar” está de acordo com a norma culta na oração:


( ) Esta é a foto que Albert Einstein gostou muito!
( ) Esta é a foto de que Albert Einstein gostou muito!
( ) Esta é a foto em que Albert Einstein gostou muito!

9. Levando-se em consideração a regência identificada acima, o verbo “gostar” é:


( ) intransitivo. ( ) transitivo direto. ( ) transitivo indireto.

10. Assinale o segmento, em que a regência do verbo “chegar” foi feita corretamente:
( ) “[…] chegou a distribuir cópias entre os amigos.”
( ) “[…] chegou de distribuir cópias entre os amigos.”
( ) “[…] chegou por distribuir cópias entre os amigos.”
11. Leia os enunciados abaixo e complete os espaços com a preposição correta regida pelo verbo
em destaque:
a) Informei o acontecimento____professores.
b) Vou ____ biblioteca.
c) João implica_____tudo!
d) Mora ____ fim da rua.
e) Prefiro carne ____ peixe.
f) Simpatiza _____ os mais velhinhos.
g) Aspirou _____ cargo de ministro.
h) Visamos ____sucesso.
i) Essa sua desconfiança procede ____ situações passadas.

Leia:
12. Sobre o texto marque V para verdadeiro e F para falso nas afirmações a seguir:
( ) O verbo “obedecer” no texto exigiu a preposição “o” para complementar o seu sentido.
( ) A regência verbal do texto está correta, porque quem “obedece”, obedece alguém, neste caso
“os pais”.
( ) O verbo “obedecer” é transitivo indireto.
( ) A regência verbal do texto não segue a norma-padrão, haja vista que o complemento deveria
ser preposicionado.
( ) A reescrita formal do texto acima seria: “Isso que dá não obedecer aos pais”.

13. Leia os enunciados abaixo e complete os espaços com a preposição correta regida pelo
substantivo em destaque:
a) Ele vive alheio ___ tudo.
b) Ele é afável ____ sua filha.
c) Estou acostumado ____ comer pouco.
d) Estamos acostumados _____as novas ferramentas.
e) Sou agradável ___ ti.
f) Joana está apta _____ desenvolver suas funções.
g) Paula tem aversão _____ itens supérfluos.

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