MANUAL

DO ALUNO
Aluno, é possível que você já conheça algum
desses itens. Logo, sinta-se à vontade para
navegar.
Olá, aluno(a)!

O Ifes
Histórico Institucional

O curso DocentEPT
Infraestrutura Objetivos
Polos de apoio presencial
Acompanhamento discente
Momentos síncronos

Documentos Institucionais
Código de Ética e Disciplina Discente
Regulamento da Organização Didática Projeto
Pedagógico do Curso Regulamento do Curso
Avaliação da Aprendizagem

Avaliação Substitutiva

Secretaria Acadêmica Sistema Acadêmico

Acesso ao Sistema Acadêmico Web

Para acessar o Sistema Acadêmico Web Aluno

Pedido de Alteração de Dados Cadastrais

Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA

Contatos
OLÁ, ALUNO(A)!

É muito bom tê-lo (a) conosco.

Você, a partir de agora, é aluno do Curso de Pós-Graduação Especialização em
Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, ofertado a distância pelo
Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) e financiado pela Secretaria de
Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC), que tem como objetivo
habilitar profissionais da educação das redes estaduais para lecionar nas
ofertas da Educação Profissional, especialmente para os Cursos Técnicos de
Nível Médio. O objetivo deste curso é estimular a produção e difusão de
conhecimento sobre a Educação Profissional e Tecnológica como campo de
estudos; e promover a Educação a Distância como estratégia educativa,
especialmente na Educação Profissional e Tecnológica.

Na Educação a Distância (EaD), você flexibiliza tempo e espaço para seus

estudos e comunicação com seus colegas e professores. Nossas aulas estão
planejadas e alicerçadas em princípios de participação, colaboração e
realização de atividades individuais e em grupos, que possibilitam a construção
do conhecimento.
Lembramos que, na EaD, você é o grande responsável pelo sucesso na
aprendizagem. Por isso, é necessário que se organize para os estudos e para
a realização de todas as atividades nos prazos estabelecidos, conforme
orientação dos professores formadores e mediadores. O TEMPO é aliado na
condução do seu curso. Por isso, é importante você se organizar para obter
um bom resultado. Essa organização pressupõe, além da rotina diária de
estudos, a observância de prazos e datas para a realização das atividades
propostas. Combinado?

Fique atento às orientações de estudo que se encontram neste Manual. Nele,

incluímos informações sobre o curso, procedimentos administrativos e
acadêmicos.

Desejamos sucesso e
bons estudos! Equipe do
DocentEPT.
O IFES
Histórico
O Ifes é o resultado da união de quatro antigas instituições federais de educação: o Centro
Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo (Cefetes), a Escola Agrotécnica
Federal de Alegre, a Escola Agrotécnica Federal de Colatina e a Escola Agrotécnica Federal
de Santa Teresa. A história dessas instituições é centenária, sendo a mais antiga delas o
Cefetes, fundado em 1909, durante o governo de Nilo Peçanha, sob o nome de Escola de
Aprendizes Artífices do Espírito Santo.

Em dezembro de 2008, o então presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, sancionou
a Lei no. 11.892, que criou 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia no país.
No Espírito Santo, o Cefetes e as escolas agrotécnicas se integraram em uma estrutura
única: o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes).

No ano de sua criação, o Ifes já contava com 12 unidades. Os campi Aracruz, Cachoeiro de
Itapemirim, Cariacica, Colatina, Linhares, Nova Venécia, São Mateus, Serra e Vitória, que
eram unidades do Cefetes, somaram-se aos campi de Alegre, Itapina e Santa Teresa,
originalmente as escolas agrotécnicas. Além disso, já fazia parte do Instituto o Cead -
Centro de Educação a Distância, atual Cefor (Centro de Referência em Formação e em
Educação a Distância).
A partir de então, o Ifes ampliou a sua rede e a sua oferta de educação profissional e
tecnológica. No ano de 2010, foram inaugurados os campi Guarapari, Ibatiba, Piúma, Venda
Nova do Imigrante e Vila Velha. Em 2014, iniciaram-se os trabalhos nos campi Barra de São
Francisco e Montanha. Um ano mais tarde, em 2015, aconteceram as inaugurações dos
campi Centro-Serrano e Viana, além do Polo de Inovação Vitória, que atende à demanda de
inovação industrial tecnológica por meio de pesquisa aplicada.
Em 2021, foi autorizada a implantação do Campus Presidente Kennedy. No mesmo
ano, foi cedido ao Ifes o espaço dos antigos Galpões do IBC, em Vitória, para a
implantação da Cidade da Inovação, que já está em funcionamento. O local é uma
plataforma para promover e dinamizar soluções transformadoras com a sociedade
para o desenvolvimento humano, econômico e sustentável.

Em 2022, o Ifes recebeu a autorização de funcionamento de dois novos campi: Laranja

da Terra e Pedro Canário. Com as novas unidades, o Instituto Federal do Espírito Santo
conta com 25 campi no estado.
Institucional
Desde a criação da Escola de Aprendizes Artífices do Espírito Santo, em 1909,
até a transformação em Instituto Federal do Espírito Santo, a instituição é
referência em educação na sociedade capixaba.

Resultado da união das unidades do Centro Federal de Educação Tecnológica e

das Escolas Agrotécnicas Federais, em 2008, o Ifes promove educação
profissional pública de excelência, integrando ensino, pesquisa e extensão para
a construção de uma sociedade democrática, justa e sustentável.
O Instituto Federal do Espírito Santo oferece de cursos técnicos ao doutorado e
possui mais de 35 mil alunos. São 98 cursos técnicos, 66 cursos de graduação,
34 cursos de pós-graduação em nível de especialização e aperfeiçoamento, 12
mestrados e 1 doutorado profissional.

Com 22 campi em funcionamento, incluindo o Centro de Referência em

Formação e em Educação a Distância (Cefor), além de 3 campi em implantação,
o Ifes se faz presente em todas as microrregiões capixabas. O Instituto possui
ainda 49 polos de educação a distância no Espírito Santo, o Polo de Inovação e
a Cidade da Inovação.
Fonte: www.ifes.edu.br
O CURSO DOCENTEPT
O Curso de Pós-Graduação Especialização em Docência para a Educação Profissional e
Tecnológica, ofertado a distância pelo Ifes e financiado pela Setec/MEC, terá duração de
12 meses (460 horas) e tem como público-alvo professores da rede pública
estadual/distrital dos entes federados que atuam ou atuaram em disciplinas da área
técnica de cursos da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Infraestrutura
O curso será ofertado pelo Centro de Referência em Formação e em Educação a
Distância -Cefor e ministrado a partir do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),
na plataforma Moodle 3.9.

Objetivos
• Capacitar profissionais da educação da rede estadual dos entes federados para
lecionar nas ofertas da Educação Profissional, especialmente para os Cursos Técnicos
de Nível Médio;
• Estimular a produção e difusão de conhecimento sobre a Educação Profissional
como campo de estudos;

• Promover a Educação a Distância como estratégia educativa, especialmente na

Educação Profissional.

A distribuição da carga horária do curso inclui atividades teóricas e práticas,

individuais ou em grupos. O curso será composto por dez disciplinas obrigatórias,
sendo uma delas o Trabalho Final de Curso (TFC) do curso. As disciplinas serão
realizadas a distância, com previsão de atividades avaliativas síncronas obrigatórias
(online). As atividades síncronas (online) acontecerão ao longo do curso, conforme
cronograma das disciplinas, e serão acompanhados pelos professores mediadores.

Durante o curso, os cursistas serão orientados a desenvolver o Trabalho de

Conclusão Final, que consistirá em um projeto de intervenção na prática docente, ou
seja, o planejamento, implementação e avaliação de um processo educativo na
Educação Profissional, a ser desenvolvido e aplicado pelo estudante.
Polos de apoio presencial
A apresentação do Trabalho Final de Curso ocorrerá nos polos de apoio presencial e
serão acompanhadas, presencialmente, pelos Coordenadores Estaduais, e,
acompanhadas pelos Professores Mediadores de forma síncrona online.

Para outras informações importantes sobre o curso, a Coordenação do Curso

disponibiliza uma sala no Moodle intitulada Sala de Coordenação de Alunos, na qual
realiza contato com os alunos, posta notícias importantes sobre o curso e
disponibiliza documentos institucionais, tais como o Projeto Político Pedagógico do
Curso (PPC), o Calendário Acadêmico, o Código de Ética discente e o Regulamento
Geral do Curso. Na sala também estão disponibilizados o Formulário para
requerimentos, e outras informações importantes que podem apoiar você, aluno, no
decorrer de todo o curso. Todo o contato com a coordenação do curso pode ser feito
pela Sala de Coordenação de Alunos ou através do e-mail [email protected].
Acompanhamento discente
Você será acompanhado no curso diretamente pelo professor mediador, que é o
profissional que atenderá remotamente às demandas dos alunos, referentes às
atividades letivas e de registro escolar, além de participar na correção das
avaliações, conforme Plano de Ensino de cada disciplina. Também acompanhará e
atuará com a equipe pedagógica do curso na implementação e na avaliação da
Intervenção Pedagógica.

Os alunos com necessidades específicas também contarão com acompanhamento

de um professor de Atendimento Educacional Especializado e o apoio do Núcleo de
Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne).
Momentos síncronos
Em todas as disciplinas, estão previstas atividades síncronas online para interação
entre professores e alunos, bem como para avaliação. O calendário das atividades
síncronas foi definido pela coordenação do curso, os professores formadores e
informado no primeiro dia da disciplina.

As atividades de interação ou Lives ocorrerão no início da disciplina. Serão realizadas

nas Salas de RNP e/ou pela ferramenta do Google Meet.
DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS

Código de Ética e Disciplina Discente

O Código de Ética e Disciplina Discente do Ifes tem como princípio fundamental o
exercício dos valores éticos como norteadores do convívio social e da ação pedagógica. O
documento encontra-se disponível no site do Ifes e na Sala de Coordenação Aluno no
Moodle.

» Código de Ética e Disciplina Discente em Libras

Regulamento da Organização Didática

O Regulamento da Organização Didática (ROD) dos cursos de Pós-graduação do Ifes é o
documento único de gestão educacional que estabelece normas aos processos didáticos e
pedagógicos desenvolvidos no Ifes. É possível acessá-lo na Sala de Coordenação Aluno no
Moodle ou no site do Ifes.
Projeto Pedagógico do Curso
O Projeto Político Pedagógico do curso Curso de Pós-Graduação Especialização em
Docência para a Educação Profissional e Tecnológica propõe-se a contextualizar e
definir os pressupostos teóricos, metodológicos e didático-pedagógicos para o
respectivo curso, no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Espírito Santo (Ifes). É possível acessá-lo na Sala de Coordenação Aluno no Moodle
ou na página do curso.

Regulamento do Curso
O Regulamento do Curso trata de assuntos acadêmicos como a avaliação do
rendimento escolar do curso, das avaliações síncronas, da avaliação substitutiva, do
trabalho de conclusão final do curso, da certificação, bem como de ações
importantes, como prazo para a sua realização. Muito importante estar atento aos
prazos referentes às solicitações feitas à coordenação, à secretaria acadêmica e aos
demais setores do Ifes. É possível acessá-lo na Sala de Coordenação Aluno no
Moodle ou na página do curso.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação será realizada de forma processual com caráter diagnóstico e formativo,

envolvendo os professores e alunos. Na avaliação, serão considerados aspectos
qualitativos e quantitativos presentes tanto no domínio cognitivo quanto no
desenvolvimento de hábitos, atitudes e valores.

O registro do aproveitamento acadêmico dos alunos compreenderá a apuração da

assiduidade, feita por meio dos encontros síncronos online, e a avaliação do
aproveitamento em todos os componentes curriculares.

Serão considerados aprovados em cada componente curricular os alunos avaliados

com média igual ou superior a 60 pontos (em uma escala de 0 a 100 pontos).

O aluno que não atingir a média mínima para a aprovação em um componente

curricular poderá ser submetido a um período de recuperação definido no calendário
do curso. Para cada componente curricular poderá ser realizado um único período de
recuperação. O aluno que não atingir a nota mínima para a sua aprovação terá a sua
matrícula cancelada.
Avaliação Substitutiva
A avaliação substitutiva substitui a atividade avaliativa síncrona online e somente terá
o direito a ela, após aprovação da solicitação comprovada, conforme os critérios
previstos no regulamento.

Primeiramente, o aluno deve enviar o requerimento de solicitação, à Coordenadoria

do Curso solicitando uma segunda oportunidade de avaliação por meio do
preenchimento do “Requerimento Geral” (que se encontra disponível na sala do
Moodle de Coordenação de Alunos), junto com o documento que comprove a
ocorrência do fato que gerou sua ausência em até três dias contados a partir do
início do impedimento. É importante que a solicitação também seja enviada ao
professor mediador, que marcará a avaliação substitutiva.

O requerimento deve conter motivos justificáveis por escrito, conforme critérios

previstos no regulamento:

a)para representar o Ifes, desde que autorizado previamente pelo setor

competente do campus ou polo;

b)por 01 (um) dia para doação de sangue, medula óssea ou alistamento militar;

c)por 02 (dois) dias para se alistar como eleitor;

d)por 05 (cinco) dias consecutivos em consequência de:

 • casamento;

• falecimento de cônjuge, companheiro, ascendentes, madrasta ou padrasto,

filhos, enteados, menor sob guarda tutelar e irmãos;

• nascimento ou adoção de filho;

e) pelo período de tempo necessário para a sua recuperação, em caso de doença

ou acidente;

f) aos estudantes reservistas matriculados em órgão de formação de reserva, pelo

período de tempo necessário em que seja obrigado a faltar às suas atividades
civis por força de exercício ou manobra, exercício de apresentação das reservas
ou cerimônias cívicas, segundo o Decreto-Lei no 715/69, e ao Oficial ou
Aspirante a Oficial da Reserva, convocado para o serviço ativo, segundo o
Decreto no 85.587/80, desde que apresente o devido comprovante;

g) pelo tempo de licença-maternidade;

h) para participação em júri popular;

i) para participação em outras atividades pedagógicas, artísticas ou desportivas, ou

laborais em regime especial, desde que autorizado previamente pelo setor competente
do campus ou polo;

j) ocorrência de fatos supervenientes, condicionados à aprovação da direção de ensino.

k) para participação em outras atividades pedagógicas, artísticas ou desportivas, ou
laborais em regime especial, desde que autorizado previamente pelo setor competente
do campus ou polo;
l) ocorrência de fatos supervenientes, condicionados à aprovação da direção de ensino.

Após deferimento do pedido, o coordenador de polo marcará a avaliação substitutiva,

cuja data será definida a critério do professor mediador. A avaliação contemplará os
mesmos conteúdos da avaliação perdida pelo aluno e terá equivalência em termos de de
pontuação.
SECRETARIA ACADÊMICA

• A Secretaria Acadêmica do Cefor é responsável por orientar os alunos em

relação aos procedimentos acadêmicos referentes ao curso e sobre a emissão
de documentos, tais como: atestado de escolaridade, carteirinha de estudante,
certificados intermediário e de conclusão de curso, históricos parcial e final,
entre outros.

• O horário de funcionamento da Secretaria Acadêmica do Cefor, para

atendimento ao Curso, será de segunda a sexta-feira, das 17h às 20h.
SISTEMA ACADÊMICO

Acesso ao Sistema Acadêmico Web

O Sistema Acadêmico Web é uma moderna solução que se adequa à realidade do dia a
dia de alunos e professores. Por meio da internet, professor e aluno participam de
atividades escolares de forma rápida e fácil.

O Sistema Acadêmico Web Aluno é o local onde você terá acesso a dados cadastrais,
histórico escolar, notas, entre outros. Ele está interligado com o Moodle. Por isso, é
importante que algumas informações pessoais estejam sempre atualizadas.

Para acessar o Sistema Acadêmico Web Aluno

No site do Ifes, click em ACESSO RÁPIDO, depois em Área do estudante (Figura 1).
Figura 1 - Área do Estudante - Acesso Rápido

Em seguida, clique no link do Sistema Acadêmico (Figura 2).

Figura 2 – Acesso ao Sistema Acadêmico

Ou no site do Cefor, clicar no banner Sistema Acadêmico (Figura 3)

→
Figura3 – Acesso ao Sistema Acadêmico pelo site do Cefor.

Em seguida, clique em ALUNO (Figura 4).

Figura 4 – Acesso como aluno.

Digite Login e Senha nos campos indicados (Figura 5). O Login do Aluno será sempre
seu número de matrícula.
Figura 5 – Login e senha.

Caso seja o 1º acesso, clicar em Primeiro acesso e recuperação de senha (Figura

6).
Figura 6 – Tela de recuperar senha ou 1º acesso.

Digite sua matrícula e clique em Enviar. Você receberá um email no endereço

disponibilizado na inscrição com as instruções para obter sua senha.

Estando tudo certo, aparecerá a tela da Figura 7

Figura 7 – Página inicial do Acadêmico.

Na página aberta, é possível visualizar várias funcionalidades, mas inicialmente é

fundamental que você atualize seus dados cadastrais clicando no link Pedido de alteração
de dados cadastrais.
Pedido de Alteração de Dados Cadastrais
Quando o aluno solicitar qualquer alteração de seus dados pessoais, a mensagem é enviada
para o setor responsável por analisar e validar as informações. Depois de validados, os
dados serão atualizados no sistema.

Para conferir e realizar uma solicitação de alteração dos dados, quando estes não
conferirem com a realidade, o aluno deverá atualizar os dados na seguinte página (Figura
8):

Figura 8 – Pedido de alteração de dados cadastrais.

Lembre-se de clicar na caixa de verificação ao lado dos itens de cujos dados deseja
solicitar alteração. Itens não selecionados não serão enviados.

Note que, no final da página, aparece um campo no qual deve estar descrita a
justificativa das alterações dos dados pessoais. Essa justificativa é muito importante
para validação da solicitação de alteração (Figura 9). Importante: para finalizar, clique no
botão ENVIAR.

Figura 9 – Para finalizar click em ENVIAR.

→
Atualize todos os dados necessários e tenha atenção ao campo do e-mail,
mantendo-o sempre atualizado durante o andamento do seu curso.

É importante manter os dados cadastrais corretos, pois serão impressos

nos documentos como declarações, históricos e certificação final.
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA

O Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ifes (AVA) ou Moodle (Modular Object

Oriented Distance Learning) é um software livre de apoio à aprendizagem, utilizado
para o gerenciamento de cursos e executado num ambiente virtual. O Acesso do
aluno ao Cursos DocentEPT pelo AVA é feito por meio de LOGIN e SENHA.

Orientações para o primeiro acesso do estudante ao Ambiente Virtual de

Aprendizagem (AVA) ou Moodle do IFES:

O AVA pode ser acessado pelo endereço https://ava3.cefor.ifes.edu.br/. O login

(Identificação de usuário) será o número de matrícula do(a) estudante. A senha de
primeiro acesso é Mud@r123 (apenas o M maiúsculo). Ou clique em “Perdeu a
senha?” para conseguir cadastrar uma nova senha.
Figura 10 – Acesso ao AVA Moodle
Também é possível acessar o moodle do seu dispositivo móvel. O aplicativo oficial
da plataforma Moodle para Android e iOS é o Moodle Mobile. Este aplicativo está
conectado ao Moodle e está disponível na página de Downloads no site do Moodle.
No momento do download, será solicitado o endereço de acesso que é
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/.
Utilizando o aplicativo Moodle Mobile, os alunos podem acessar as atividades de
qualquer lugar, estando ou não online. Tudo o que o aluno fizer offline no aplicativo
será sincronizado automaticamente quando conectado. Para que isso seja possível,
é necessário que o aluno inicialmente faça o download. Para saber mais, acesse o
vídeo tutorial sobre o App Moodle Mobile - Como acessar o Ambiente Virtual de
Aprendizagem do Ifes [Libras].

Agora que você já sabe como acessar o AVA, lembre-se de que também é
importante saber se comportar nele, ou seja, devemos nos comportar na sala do
Moodle como em qualquer outro ambiente virtual, com educação e respeito. De
acordo com o Código de Ética Discente, o tratamento desrespeitoso a colegas,
professores e servidores no campus ou no ambiente virtual é considerado ato de
indisciplina passível de aplicação de medidas educativas disciplinares. Para saber
mais, acesse o Netiqueta, na Sala de Coordenação Aluno no Moodle.
Contatos

Muito importante que os contatos sejam feitos no AVA por meio da Sala de
Coordenação Alunos e/ou via mensagem do Moodle. Esse é o meio de contato oficial.

Além dos contatos via AVA, a Secretaria Acadêmica do Cefor é responsável por
orientar os alunos em relação aos procedimentos acadêmicos referentes aos cursos
e sobre a emissão de documentos, tais como: atestado de escolaridade, carteirinha
de estudante, certificados intermediários, certificado de conclusão de curso,
históricos parcial e final, entre outros.
O contato com a Secretaria Acadêmica do Cefor será através no email:
[email protected]