U A
a o
i o SEQUÊNCIA DE
O
ATIVIDADES
a Alfabetização
e
E
F
G
A Que bom ter você conosco!
H
I
B Sou Gislene Silva, pedagoga, especialista em Alfabetização e
J
K
Letramento e Neuropsicopedagoga Clínica. Sou uma das fundadoras
C da Educa Ensina, uma empresa que tem como propósito mostrar que o
ensino de qualidade para todos é uma meta possível de ser atingida.
L
MA
D Esperamos que este material contribua para o aprendizado de seus N
E alunos. Assim como você, acreditamos que toda criança é capaz de
aprender. Cabe a nós descobrirmos o melhor jeito de ensiná-la!
O B
P C
F Todos os materiais da Educa Ensina são validados em salas de aula
como a sua, com muitos alunos e com níveis diferentes de
Q D
R
G aprendizagem.
S E
H Sabemos que o caminho não é fácil. Mas temos a certeza de que não
existe nada mais gratificante do que ver uma criança aprender!
T F
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I Toque nos links abaixo e acesse as nossas redes para conhecer o V G
nosso trabalho!
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J X
Y I
K Z J
L @gieduca K
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N Criado e desenvolvido por Mundo da Prô Atividades de
M
O Ensino e Desenvolvimento Profissional Ltda
Este material é protegido pela Lei de Direitos Autorais
N
P
(Lei nº 9.610/98). Seu uso é exclusivamente pessoal
e/ou profissional, sendo proibida sua revenda, cópia ou
distribuição, mesmo que de forma gratuita.
O
P
Q Q
R R
S S
Habilidades da BNCC
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética
como representação dos sons da fala.
(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas,
fonemas, partes de palavras) com sua representação
escrita.
(EF01LP09) Comparar palavras, identificando
semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na
escrita, por espaços em branco.
(EF01LP13) Comparar palavras, identificando
semelhanças e diferenças entre sons de sílabas
mediais e finais.
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na
decodificação, no caso de palavras de uso frequente,
ler globalmente, por memorização.
BANCO DE PALAVRAS
BEIJA-FLOR
MEL CIGARRA
JOANINHA MINHOCA PASSARINHO
ARANHA LAGARTA BORBOLETA
BANCO DE
PALAVRAS
FORMIGA
DATA: TURMA:
NOME:
VOCÊ PODE AJUDAR A SEPARAR AS SÍLABAS? COPIE NOS
ESPAÇOS ABAIXO.
aventurasnojardim
DESENHE O PERSONAGEM DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS
GOSTOU!
DATA: TURMA:
NOME:
VAMOS ESCREVER UMA LISTA DOS PERSONAGENS QUE
APARECEM NA HISTÓRIA?
DATA: TURMA:
NOME:
LIGUE O NOME DO LIVRO E DA AUTORA NA CAPA.
NOME DA NOME DO
AUTORA LIVRO
BANCO DE PALAVRAS
ARANHA JOANINHA MEL
LAGARTA MINHOCA BEIJA-FLOR
BORBOLETA PASSARINHO CIGARRA
CARTAS PARA PAREAMENTO COM AS IMAGENS
FORMIGA
CARTAS PARA PAREAMENTO COM AS IMAGENS
B C J
M P A M
L B F
VOCÊ PODE FAZER UMA DRAMATIZAÇÃO COM FANTOCHES
TAMBÉM USANDO OS PERSONAGENS ABAIXO.
DATA: TURMA:
NOME:
A ABELHINHA MEL ENCONTROU VÁRIOS ANIMAIS PELO JARDIM!
VAMOS FAZER UMA LISTA COM O NOME DELES?
DATA: TURMA:
NOME:
PINTE UM CÍRCULO PARA CADA SÍLABA. FAÇA A CONTAGEM
COM APOIO DE MASSINHA OU PECINHAS.
AO FINAL, CIRCULE A MAIOR PALAVRA.
DATA: TURMA:
NOME:
PINTE O QUADRADO CORRESPONDENTE À SILABA DITADA POR UM
ADULTO PARA VOCÊ.
CI CA
LA LE
DATA: TURMA:
NOME:
LEIA AS PALAVRAS ABAIXO EM VOZ ALTA, COLOCANDO O DEDO NOS
CÍRCULOS PARA CADA SÍLABA LIDA. NA SEQUÊNCIA, LEIA A SÍLABA EM
DESTAQUE SOMENTE.
CIGARRA MINHOCA
LAGARTA BORBOLETA
DATA: TURMA:
NOME:
LEIA AS PALAVRAS ABAIXO EM VOZ ALTA, COLOCANDO O DEDO NOS
CÍRCULOS PARA CADA SÍLABA LIDA. NA SEQUÊNCIA, LEIA A SÍLABA
EM DESTAQUE SOMENTE.
MEL ARANHA FORMIGA
MINHOCA JOANINHA BORBOLETA
CIGARRA LAGARTA PASSARINHO
DATA: TURMA:
NOME:
LIGUE AS IMAGENS À QUANTIDADE DE SÍLABAS CORRESPONDENTES.
4
3
4
3
DATA: TURMA:
NOME:
CIRCULE AS IMAGENS QUE COMECEM COM O MESMO SOM DE
LAGARTA.
RECORTE E COLE EM SEU CADERNO UNINDO A IMAGEM
AO NOME.
MINHOCA LAGARTA
CIGARRA BORBOLETA
BORBOLETA CIGARRA
LAGARTA MINHOCA
DATA: TURMA:
NOME:
VAMOS LIGAR O QUE RIMA COM ARANHA?
A
TR
OS
AM
CIRCULE A LETRA INICIAL:
H O
A
R N
DATA: TURMA:
NOME:
LIGUE O QUE COMEÇA COM O MESMO SOM. DEPOIS RECORTE E
COLE AS SÍLABAS INICIAIS NO QUADRADOS.
A
TR
OS
AM
PA PA LA LA A A MI MI CI CI
DATA: TURMA:
NOME:
PINTE A PALAVRA CORRETA.
A
E
MEL
ML
TR LGT
AAA
LAGARTA
ARANHA
AAN
ANA
MINHOCA
IOA
MNC
SGR
IAA
CIGARRA
OS
RECORTE E COLE AS PALAVRAS DE ACORDO COM OS
PERSONAGENS.
AM
LAGARTA ARANHA MINHOCA CIGARRA
DATA: TURMA:
NOME:
LIGUE AS IMAGENS ABAIXO ÀS INICIAIS. DEPOIS LIGUE AS
A
INICIAIS ÀS PALAVRAS.
TR
OS
C M A P
AM
ARANHA PASSARINHO CIGARRA MINHOCA
DATA: TURMA:
NOME:
PROCURE AS PALAVRAS ABAIXO NO CAÇA-PALAVRAS.
A
TR
CA E
I PG
A
A
N
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AME L
AX B H
OS
TM I N H OCAO
OS A R A NHA P
I T X V P L A E B
AM
T S E P C T T MO
O EC I G AR R A
MA L F A CE E A
DATA: TURMA:
NOME:
ESCREVA AS PALAVRAS ABAIXO. DEPOIS PINTE AS VOGAIS.
A
TR
OS
AM
DATA: TURMA:
NOME:
COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM. DEPOIS COLOQUE A
QUANTIDADE DE SÍLABAS (BOCA) E LETRAS (LÁPIS) NOS QUADRADOS.
A
TR
M L
L G R T
OS
A R N H
AM
M N H C
C G R R
DATA: TURMA:
NOME:
RECORTE AS PALAVRAS DA PRÓXIMA PÁGINA E COLE ABAIXO. NA
SEQUÊNCIA, RECORTE OS NUMERAIS CORRESPONDENTES À QUANTIDADE
A
DE SÍLABAS E COLE TAMBÉM.
TR
OS
AM
MEL 1 MEL 1
AM
LAGARTA
OS 3 LAGARTA 3
ARANHA 3 ARANHA 3
MINHOCA 3 MINHOCA 3
TR
A
PASSARINHO 4 PASSARINHO 4
DATA: TURMA:
NOME:
PINTE SOMENTE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO.
A
MIL MÃO ME MA MEL
TR GAR BA TA LA NA
OS
A NHA BA RA NO
NHI NHO MI CA LA
AM
LA CE CI GAR RA
SAR PAS NHU NHO RI
DATA: TURMA:
NOME:
DESEMBARALHE AS LETRAS E DESCUBRA QUAL É O PERSONAGEM.
QUANDO DESCOBRIR, LIGUE À SUA FIGURA.
A
A R N A A H
E TR M L
OS
A R G A T A L
AM
AGORA COPIE OS NOMES DOS PERSONAGENS NAS LINHAS ABAIXO.
DATA: TURMA:
NOME:
COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE FALTAM E DEPOIS ESCREVA A PALAVRA.
A
A NHA
TR LA
OS
NHA
AM
MI
GAR
DATA: TURMA:
NOME:
COMPLETE E DECOMPONHA AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO.
A
TR
M_L L_G_RT_ M_NH_C_
OS
AM
_R_NH_ C_G_RR_ B_RB_L_T_
MEXE-MEXE FECHADO
A
M E L M E L
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OS
M E L M E L
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M E L M E L
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L A G A R T A
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L A G A R T A
M I N H O C A
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I N H O C A
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M I N H O C A
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C I G A R R A
C I G A R R A
A R A N H A
A
A
TR
R A N H A
OS
A R A N H A
AM
A R A N H A
A R A N H A
DATA: TURMA:
NOME:
COLE AS IMAGENS DA PÁGINA A SEGUIR NA FRENTE DA IMAGEM QUE
TIVER MESMA QUANTIDADE DE SÍLABAS.
A
TR
OS
AM
RECORTE AS IMAGENS ABAIXO.
A
TR
OS
AM
DATA: TURMA:
NOME:
PARE
A
VOCÊ CONHECE O SIGNIFICADO
DAS CORES DO SEMÁFORO? ATENÇÃO
VAMOS RELEMBRAR?
SIGA
TR
QUANDO A BOLINHA ESTIVER VERDE, LEIA. QUANDO ELA ESTIVER
VERMELHA, NÃO LEIA. DEPOIS ESCREVA AS SÍLABAS LIDAS NOS ESPAÇOS
ABAIXO.
OS
LA GAR TA
AM
QUAL FOI A NOVA PALAVRA FORMADA? CIRCULE ABAIXO.
DATA: TURMA:
NOME:
LEIA EM VOZ ALTA AS PALAVRAS ABAIXO COLOCANDO O DEDO NOS
CÍRCULOS A CADA SÍLABA LIDA.
A
LEMBRE-SE DE LER EM VOZ ALTA SOMENTE AS SÍLABAS QUE ESTÃO EM
VERDE, RESPEITANDO A LEGENDA DAS CORES DO SEMÁFORO.
TR
OS
BOR BO LE TA
DESENHE A PALAVRA FORMADA NO ESPAÇO ABAIXO. DEPOIS
ESCREVA NOS RETÂNGULOS AS SÍLABAS CORRESPONDENTES.
AM
DATA: TURMA:
NOME:
RECORTE AS PALAVRAS DA PÁGINA A SEGUIR. DEPOIS COLE NOS
ESPAÇOS CORRESPONDENTES.
A
TR
OS
AM
RECORTE, MONTE E COLE NO SEU CADERNO.
MINHOCA LAGARTA
A
CIGARRA BORBOLETA
TR
OS
CI GAR RA
AM
LA GAR TA
MI NHO CA
BOR BO LE TA
RECORTE EM VOLTA E DOBRE NA LINHA PONTILHADA. DEPOIS COLE
NA PRÓXIMA PÁGINA.
A
TR
OS
AM
DATA: TURMA:
NOME:
COLE AS IMAGENS NOS NOMES CORRESPONDENTES.
A
PASSE COLA AQUI PASSE COLA AQUI PASSE COLA AQUI
TR
MEL ARANHA FORMIGA
OS
PASSE COLA AQUI PASSE COLA AQUI PASSE COLA AQUI
MINHOCA JOANINHA BORBOLETA
AM
PASSE COLA AQUI PASSE COLA AQUI PASSE COLA AQUI
CIGARRA LAGARTA PASSARINHO
DATA: TURMA:
NOME:
COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE FALTAM USANDO O BANCO DE
SÍLABAS ABAIXO.
A
MI LA GA CA
TR
NHO LE TA BO
MI
GAR
OS
FOR
BOR TA
AM
AGORA COPIE AS PALAVRAS NAS LINHAS ABAIXO.
DATA: TURMA:
NOME:
FAÇA DESENHOS PARA REPRESENTAR AS IMAGENS QUE FALTAM E
PINTE BEM BONITO. USE O BANCO DE PALAVRAS ABAIXO.
A
MINHOCA LAGARTA BORBOLETA
A
TR MORA NA TERRA.
OS
A ERA MUITO COMILONA.
AM
A LAGARTA SAIU DO CASULO E VIROU UMA
DATA: TURMA:
NOME:
CAÇA - PALAVRAS SILÁBICO
A
LA TR MO TA GAR SA LA NI M LHA PA
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MA TE JU PO C GAR GI NHA FA TO
BOR SA PA CO TO TA CO LHA TO MI
BO BI CI GAR RA BE DA TI DA NHO
LE LI CA BA LO LO CA FU PO CA
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TA XA VA TE BA RE PO LO JO NA
FO LA LA GI TA CA SU LHO DA MA
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