Os Apontamentos

O documento discute a importância de tirar apontamentos nas aulas de forma organizada e concisa. Sugere que os estudantes devem prestar atenção e anotar ideias principais, mas não copiar tudo o que o professor diz. Recomenda usar abreviaturas pessoais nos apontamentos, mas não em testes. Fornece estratégias como fazer notas breves, deixar espaços para preencher depois e revisar os apontamentos regularmente.

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Ana Afonso

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OS

APONTAMENTOS

Programa de Tutorias – 2T
Psicóloga Ana Afonso
AEA - 2022
Tirar Apontamentos…

Significa prestar atenção a uma

informação, anotando de forma sucinta
os assuntos essenciais para que, depois,
possam ser organizados

2
Vamos pensar…

- Em que situações consideram importante tirar apontamentos?

- Porque devem tirar apontamentos?

- O que é uma abreviatura pessoal?

- Devem usar “abreviaturas pessoais” num teste? E nos apontamentos das aulas?
Porquê?
3
TOMA ATENÇÃO
 Na aula habitua-te a tirar alguns apontamentos enquanto o professor explica
 Ajudar-te-á a concentrares-te, mesmo que não te pareçam de grande utilidade.

 Procura ser fiel às ideias que o professor transmite, não percas nenhum ponto
importante
 Não escrevas tudo tal qual o professor disse.
 As definições sim, essas devem ser reproduzidas de igual forma.
 Sê exato ao escreveres nomes, datas, dados, esquemas, fórmulas, desenhos…

 Tenta tirar apontamentos da forma mais organizada possível

4
Algumas Estratégias para a Elaboração de
Apontamentos

1. Faz notas breves (se tentares escrever tudo não serás capaz de seguir o
professor ou de pensares no significado do que ele está a dizer).

2. Utiliza linguagem própria e abreviaturas (ex: muito/mto; quando/qdo;

quanto/qto;… etc…); transcreve exatamente dados como definições,
fórmulas, citações e datas.

3. Se perderes uma ideia avançada pelo professor passa à frente. Deixa um

espaço em branco (no fim da aula podes copiá-lo dos apontamentos de um
colega)
5
Algumas Estratégias para a Elaboração
de Apontamentos – Cont.

4. Organiza as notas visualmente, destacando as ideias principais das

acessórias.

5. Revê e completa as notas o mais cedo possível:

 Relê, verifica e completa o texto (com o auxílio do livro);
 Coloca títulos e traça esquemas;
 Destaca as ideias principais e sublinha-as (cores diferentes)

6
Vê se estiveste com atenção e responde…