(UCA - Universidade Corporativa Ampliada)
12/03/2020 – CRA SP
Ambiente Favorável ao
Autodesenvolvimento
O que é a
UCA?
Viabilizando o
ambiente favorável ao
autodesenvolvimento
A UCA – Universidade
Corporativa Ampliada é uma
arquitetura para suportar a
evolução das atividades de
Treinamento & Desenvolvimento
para estimular a Inovação,
potencializar a Produtividade e o
Empoderamento das Pessoas, e
a Competitividade dos Negócios,
de forma Sustentável
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
“Promover a Alta Performance em um ambiente de
Aprendizagem Personalizado e Ampliado”
Propósito
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
Tudo começa com as pessoas...
...e acontece em função delas.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
Específico
Mensurável
Atingível
Relevante
Definido no Tempo
A definição de objetivos é
fundamental para o
desdobramento das
estratégias por toda a
estrutura organizacional.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
Os objetivos (metas)
e indicadores são
apresentados com o
resultado até o
momento (no mês) e
o relacionado ao fim
do ano.
Este quadro
apresenta o status
atual dos indicadores.
Os líderes têm
visibilidade dos
indicadores de seus
subordnados.
Objetivos e indicadores
O ScoreCard exibe o resultado de cada indicador
contra o esperado a cada período (milestone).
Score Card
Para cada item não atingido,
pode ser incluída uma ação
corretiva para documentar e
ajudar no foco da atividade.
A utilização de recursos de apoio às
atividades de trabalho, desde os mais
simples, como guias e checklists, até as
mais sofisticadas, como orientações
online e suporte de inteligência artificial,
como os assistentes Siri, Cortana e Alexa,
por exemplo, e outros sistemas
especializados.
Videoteca
Pequenos vídeos em
MP4 gravados de seu
próprio celular podem
se tornar suporte ao
desenvolvimento
funcionando como
tutoriais rápidos e
objetivos para toda a
organização.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
ACESSO RÁPIDO aos
documentos na biblioteca
que serão executados por
QR Code
Lista de
cursos e
trilhas
Lista de arquivos
disponíveis
(Biblioteca)
Dados do
cursos a se
matricular e
acesso ao
Histórico de
cursos
finalizados
Cursos on line Avaliações Dados de Cursos presenciais
Integração com
o Google Maps
NOTIFICAÇÕES
Atribuição de
presença
através de de
QR Code
Aplicativos Móveis para o Desenvolvimento
Acesso rápidos aos
Vídeos publicados
Acesso ao curso off-line
Identificar, tratar, armazenar
e compartilhar o
conhecimento da
organização é uma atividade
crítica para o seu
crescimento e sua
perpetuação.
Portais e outras soluções
podem ser utilizados para o
armazenamento e a
distribuição desse
conhecimento
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
Biblioteca – Pílulas de Conhecimento
Para apoiar a gestão do
conhecimento e
centralização de
informações é pode-se
cadastrar pílulas de
conhecimento para
consulta em
dispositivos fixos e
móveis.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
Plataforma gamificada de
microlearning, que permite a
criação de uma base de
conhecimento corporativa, bem
como a avaliação constante de
conhecimento dos
colaboradores.
O Genie conta com Inteligência
Artificial para identificar, indexar
e recomendar os conteúdos.
Particularmente indicado
para integração de novos
funcionários,
compartilhamento de
conhecimento, difusão de
regras de compliance e
segurança e divulgação de
produtos e novidades.
Especialistas podem ajudar com
rápida intervenções ou com
processos mais estruturados de
Mentoring, além do apoio ao
desenvolvimento por meio de
Coaching.
Especialistas e Especialidades
Tribes
Pode-se identificar e
compartilhar informações
sobre os especialistas da
organização por temas
(especialidades),
proporcionando a troca
de conhecimento e o
apoio adequado à cada
necessidade.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
Especialistas para Coaching / Mentoring
Facilidade que permite identificar dentro de uma organização os especialistas por
área, por exemplo, informando os dias e horários que podem atender.
Aprender com a
experiência dos outros,
por meio da interação e
colaboração.
Ex. Comunidades de Prática
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
Comunidades
Tribes
A discussão de temas
relevantes ao trabalho, aberta
a todos ou em grupos
definidos, contribui para a
Gestão do Conhecimento da
Organização por meio da troca
de experiências e do
compartilhamento de boas
práticas e lições aprendidas.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
O aprendizado formal, o
“10” do 70-20-10 deve ser
otimizado considerando os
públicos-alvo e definindo o
melhor formato para que
cada conteúdo seja melhor
aproveitado.
Deve-se cuidar da Cultura
Organizacional, para que
ela se torne um viabilizador
das ações. (Curadoria).
Cursos Presenciais, Online ou Vídeo
Um catálogo de cursos pode ser disponibilizado para que as pessoas da organização agreguem conhecimento
às suas funções.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
As trilhas de conhecimento podem agrupar cursos presenciais,
online, vídeos e pílulas de conhecimento na ordem desejada de
aprendizado (ou de forma livre) de acordo com o cargo ou
necessidades de cada pessoa.
Trilhas de Conhecimento
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
As disseminação de conteúdo inovador
é um dos fatores chave para bons
resultados na capacitação e na
otimização do desempenho.
O Learning & Performance Ecosystem,
concebido em 2016 por Mark
Rosemberg e Steve Foreman a partir
da Arquitetura do Aprendizado e
Desempenho e da estrutura da UCA
(2011), defende uma série de
atividades que promovem o
aprendizado sob demanda dentro do
fluxo de trabalho, por meio de uma
estrutura diversificada, colaborativa e
focada nos resultados.
Soluções inovadoras
compreendem novos
formatos e metodologias
para assegurar a eficácia do
processo de aprendizagem
com o engajamento dos
participantes.
A melhoria continua do
desempenho passa por um
processo de avaliação, onde são
geradas as ações para adequação
e/ou preparação para o avanço de
carreira.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
PDI (Plano de Desenvolvimento Individual)
Líder e liderado podem criar
planos de desenvolvimento
(ações de melhoria) como
forma de feedback e
aprendizado contínuos.
Se o liderado criar um plano
de desenvolvimento este
será alinhado primeiro com
seu líder (aprovação).
Diário de Desempenho
O gestor e os colaboradores
podem incluir fatos
relevantes para o processo
de desenvolvimento que são
utilizados tanto na avaliação
formal como nas conversas
“one-to-one” e na
elaboração de ações
corretivas e dos PDI’s.
Os registros também podem
ser feitos em campo, por
meio de um aplicativo.
DIÁRIO DE DESEMPENHO
MOBILE
Talks (Reuniões one-to-one)
Feedbacks contínuos são
proporcionados pelo
agendamento de
reuniões pontuais e
rápida, onde o gestor e
subordinado abordam
ações de trabalho e
pontos positivos ou de
melhoria.
Com base no desempenho e
resultados, aplica-se de forma
transparente a evolução de
carreira (meritocracia).
Pode-se planejar a evolução
dos atuais colaboradores e
eventuais aquisições.
Modelo de Sucessão e Carreira
Os gestores e colaboradores
têm uma visão de sua posição
atual, possibilidades de
evolução e os requisitos para
tal, de forma clara e objetiva.
Componentes Externos
Universidades, Centros Técnicos
e de Pesquisa, que podem
contribuir com conteúdo e
especialistas.
Desenvolvido sob demanda ou
pré-formatado, conteúdo
relevante pode ser adquirido de
fornecedores externos.
A tecnologia deve ser utilizada
para suportar o processo de
aprendizado e desempenho,
facilitando a distribuição,
acompanhamento e validação das
atividades.
Consultorias podem aportar
expertise aos processos e
disponibilizar tecnologia.
Os processos de negócios e
gestão de pessoas devem ser
conhecidos e estar alinhados e
suportados pela tecnologia.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
Cultura Organizacional - Curadoria
Modelo 70-20-10
70 – Experiência – Componentes da UCA: Objetivos, Suporte ao Desempenho, Gestão do Conhecimento,
Desempenho, Sucessão & Carreira e Soluções Inovadoras de Aprendizagem (parcela vivencial).
20 – Interação – Componentes da UCA: Acesso a especialistas, Redes Sociais e Colaboração.
10 – Cursos – Componentes da UCA: Soluções Inovadoras de Aprendizagem (parcela de conhecimento),
Sessões Web ao Vivo e Aprendizagem Estruturada.
Cuidar do conjunto de valores, crenças e padrões de conduta adotados pela organização, para que seja entendido
e avaliado de forma que as iniciativas de Aprendizado e Desempenho estejam alinhadas e se beneficiem dessa
identidade.
Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
UCA – Universidade Corporatiava Ampliada – Francisco Antonio Soeltl ( 2011 )
www.micropowerglobal.com
Tel.: (011) 3041-8600
Rua Amazonas, 439 – 3ºandar
São Caetano do Sul - SP
Ambiente favorável ao
autodesenvolvimento
UCA – Universidade Corporativa Ampliada

Ambiente favorável ao autodesenvolvimento

  • 1.
    (UCA - UniversidadeCorporativa Ampliada) 12/03/2020 – CRA SP Ambiente Favorável ao Autodesenvolvimento
  • 2.
    O que éa UCA? Viabilizando o ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 3.
    A UCA –Universidade Corporativa Ampliada é uma arquitetura para suportar a evolução das atividades de Treinamento & Desenvolvimento para estimular a Inovação, potencializar a Produtividade e o Empoderamento das Pessoas, e a Competitividade dos Negócios, de forma Sustentável Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 4.
    “Promover a AltaPerformance em um ambiente de Aprendizagem Personalizado e Ampliado” Propósito Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 5.
    Tudo começa comas pessoas... ...e acontece em função delas. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 6.
    Específico Mensurável Atingível Relevante Definido no Tempo Adefinição de objetivos é fundamental para o desdobramento das estratégias por toda a estrutura organizacional. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 7.
    Os objetivos (metas) eindicadores são apresentados com o resultado até o momento (no mês) e o relacionado ao fim do ano. Este quadro apresenta o status atual dos indicadores. Os líderes têm visibilidade dos indicadores de seus subordnados. Objetivos e indicadores
  • 8.
    O ScoreCard exibeo resultado de cada indicador contra o esperado a cada período (milestone). Score Card Para cada item não atingido, pode ser incluída uma ação corretiva para documentar e ajudar no foco da atividade.
  • 9.
    A utilização derecursos de apoio às atividades de trabalho, desde os mais simples, como guias e checklists, até as mais sofisticadas, como orientações online e suporte de inteligência artificial, como os assistentes Siri, Cortana e Alexa, por exemplo, e outros sistemas especializados.
  • 10.
    Videoteca Pequenos vídeos em MP4gravados de seu próprio celular podem se tornar suporte ao desenvolvimento funcionando como tutoriais rápidos e objetivos para toda a organização. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 11.
    ACESSO RÁPIDO aos documentosna biblioteca que serão executados por QR Code Lista de cursos e trilhas Lista de arquivos disponíveis (Biblioteca) Dados do cursos a se matricular e acesso ao Histórico de cursos finalizados Cursos on line Avaliações Dados de Cursos presenciais Integração com o Google Maps NOTIFICAÇÕES Atribuição de presença através de de QR Code Aplicativos Móveis para o Desenvolvimento Acesso rápidos aos Vídeos publicados Acesso ao curso off-line
  • 12.
    Identificar, tratar, armazenar ecompartilhar o conhecimento da organização é uma atividade crítica para o seu crescimento e sua perpetuação. Portais e outras soluções podem ser utilizados para o armazenamento e a distribuição desse conhecimento Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 13.
    Biblioteca – Pílulasde Conhecimento Para apoiar a gestão do conhecimento e centralização de informações é pode-se cadastrar pílulas de conhecimento para consulta em dispositivos fixos e móveis. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 14.
    Plataforma gamificada de microlearning,que permite a criação de uma base de conhecimento corporativa, bem como a avaliação constante de conhecimento dos colaboradores. O Genie conta com Inteligência Artificial para identificar, indexar e recomendar os conteúdos. Particularmente indicado para integração de novos funcionários, compartilhamento de conhecimento, difusão de regras de compliance e segurança e divulgação de produtos e novidades.
  • 15.
    Especialistas podem ajudarcom rápida intervenções ou com processos mais estruturados de Mentoring, além do apoio ao desenvolvimento por meio de Coaching.
  • 16.
    Especialistas e Especialidades Tribes Pode-seidentificar e compartilhar informações sobre os especialistas da organização por temas (especialidades), proporcionando a troca de conhecimento e o apoio adequado à cada necessidade. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 17.
    Especialistas para Coaching/ Mentoring Facilidade que permite identificar dentro de uma organização os especialistas por área, por exemplo, informando os dias e horários que podem atender.
  • 18.
    Aprender com a experiênciados outros, por meio da interação e colaboração. Ex. Comunidades de Prática Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 19.
    Comunidades Tribes A discussão detemas relevantes ao trabalho, aberta a todos ou em grupos definidos, contribui para a Gestão do Conhecimento da Organização por meio da troca de experiências e do compartilhamento de boas práticas e lições aprendidas. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 20.
    O aprendizado formal,o “10” do 70-20-10 deve ser otimizado considerando os públicos-alvo e definindo o melhor formato para que cada conteúdo seja melhor aproveitado. Deve-se cuidar da Cultura Organizacional, para que ela se torne um viabilizador das ações. (Curadoria).
  • 21.
    Cursos Presenciais, Onlineou Vídeo Um catálogo de cursos pode ser disponibilizado para que as pessoas da organização agreguem conhecimento às suas funções. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 22.
    As trilhas deconhecimento podem agrupar cursos presenciais, online, vídeos e pílulas de conhecimento na ordem desejada de aprendizado (ou de forma livre) de acordo com o cargo ou necessidades de cada pessoa. Trilhas de Conhecimento Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 23.
    As disseminação deconteúdo inovador é um dos fatores chave para bons resultados na capacitação e na otimização do desempenho. O Learning & Performance Ecosystem, concebido em 2016 por Mark Rosemberg e Steve Foreman a partir da Arquitetura do Aprendizado e Desempenho e da estrutura da UCA (2011), defende uma série de atividades que promovem o aprendizado sob demanda dentro do fluxo de trabalho, por meio de uma estrutura diversificada, colaborativa e focada nos resultados.
  • 24.
    Soluções inovadoras compreendem novos formatose metodologias para assegurar a eficácia do processo de aprendizagem com o engajamento dos participantes.
  • 25.
    A melhoria continuado desempenho passa por um processo de avaliação, onde são geradas as ações para adequação e/ou preparação para o avanço de carreira. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 26.
    PDI (Plano deDesenvolvimento Individual) Líder e liderado podem criar planos de desenvolvimento (ações de melhoria) como forma de feedback e aprendizado contínuos. Se o liderado criar um plano de desenvolvimento este será alinhado primeiro com seu líder (aprovação).
  • 27.
    Diário de Desempenho Ogestor e os colaboradores podem incluir fatos relevantes para o processo de desenvolvimento que são utilizados tanto na avaliação formal como nas conversas “one-to-one” e na elaboração de ações corretivas e dos PDI’s. Os registros também podem ser feitos em campo, por meio de um aplicativo. DIÁRIO DE DESEMPENHO MOBILE
  • 28.
    Talks (Reuniões one-to-one) Feedbackscontínuos são proporcionados pelo agendamento de reuniões pontuais e rápida, onde o gestor e subordinado abordam ações de trabalho e pontos positivos ou de melhoria.
  • 29.
    Com base nodesempenho e resultados, aplica-se de forma transparente a evolução de carreira (meritocracia). Pode-se planejar a evolução dos atuais colaboradores e eventuais aquisições.
  • 30.
    Modelo de Sucessãoe Carreira Os gestores e colaboradores têm uma visão de sua posição atual, possibilidades de evolução e os requisitos para tal, de forma clara e objetiva.
  • 31.
    Componentes Externos Universidades, CentrosTécnicos e de Pesquisa, que podem contribuir com conteúdo e especialistas. Desenvolvido sob demanda ou pré-formatado, conteúdo relevante pode ser adquirido de fornecedores externos. A tecnologia deve ser utilizada para suportar o processo de aprendizado e desempenho, facilitando a distribuição, acompanhamento e validação das atividades. Consultorias podem aportar expertise aos processos e disponibilizar tecnologia. Os processos de negócios e gestão de pessoas devem ser conhecidos e estar alinhados e suportados pela tecnologia. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 32.
    Cultura Organizacional -Curadoria Modelo 70-20-10 70 – Experiência – Componentes da UCA: Objetivos, Suporte ao Desempenho, Gestão do Conhecimento, Desempenho, Sucessão & Carreira e Soluções Inovadoras de Aprendizagem (parcela vivencial). 20 – Interação – Componentes da UCA: Acesso a especialistas, Redes Sociais e Colaboração. 10 – Cursos – Componentes da UCA: Soluções Inovadoras de Aprendizagem (parcela de conhecimento), Sessões Web ao Vivo e Aprendizagem Estruturada. Cuidar do conjunto de valores, crenças e padrões de conduta adotados pela organização, para que seja entendido e avaliado de forma que as iniciativas de Aprendizado e Desempenho estejam alinhadas e se beneficiem dessa identidade. Ambiente favorável ao autodesenvolvimento
  • 33.
    UCA – UniversidadeCorporatiava Ampliada – Francisco Antonio Soeltl ( 2011 )
  • 34.
    www.micropowerglobal.com Tel.: (011) 3041-8600 RuaAmazonas, 439 – 3ºandar São Caetano do Sul - SP Ambiente favorável ao autodesenvolvimento UCA – Universidade Corporativa Ampliada