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Avaliação adaptada de língua portuguesa para o sexto ano.
- 1. Colégio __________________________________________________________________________ _________, ________de _______________________ de ___________________ Disciplina:_______________________________________________________ Professora: Miriam Aluno ( a ):_______________________________________________________________________ Ano escolar: 6º Turma: Turno: ________________________________________ AVALIAÇÃO BIMESTRAL Leia o texto e responda as questões relacionadas á ele: MENINO DA SINALEIRA Luís Coronel Há um menino Na sinaleira. A idade se conta Nos dedos das mãos. (e sobram dedos Para apontar os culpados). O menino Tem um tribunal às costas E um shopping pela frente. Noite alta O pisca-pisca amarelo Libera o menino. Teríamos prantos Passam doutores De lavar o para-brisa E preclaros. Fosse um só menino Na sinaleira. Em todas as sinaleiras Telefonia celular Ha um menino. E som digital. O coração petrifica-se E todos sabem O menino quer comprar Que não há sinal verde Pão, Para este país Leite Enquanto houver E cola para cheirar. Meninos na sinaleira. E todos sabem Que não há sinal verde Para este país Enquanto houver
- 2. VOCABULÁRIO 1) Encontre, notexto, um sinônimo da palavra "choro" e escreva-o na linha abaixo. _________________________________________________________________________ 2) Procure no dicionário o significado do termo "preclaro" e responda quem, além de doutores, passam na rua pelo menino? _________________________________________________________________________ 3) "O coração petrifica-se". Procure o significado do termo em destaque e explique o que o autor quis dizer com este verso. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ INTERPRETAÇÃO TEXTUAL 4) O poema inicia com a afirmação de que “Há um menino na sinaleira.” Este menino tem pouca idade? Justifique sua resposta com outra afirmação do poema. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5) Quais elementos do poema indicam a localização da sinaleira onde o menino está? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6) O poeta continua afirmando que “Em todas as sinaleiras há um menino”. Isso indica que o poema está ambientado numa cidade grande ou pequena? Justifique sua resposta. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 7) De quem é o coração que fica petrificado? Comente: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 8) As compras do menino são: pão, leite e cola para cheirar. É normal fazer-se essa compra? Você considera que todos os meninos de sinaleira tenham esse desejo? Por quê? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 9) O poeta coloca que pelas sinaleiras passam várias pessoas e o poema sugere que muitas delas têm boas condições financeiras. Justifique com elementos do poema. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 10) O que, para você, significa a última estrofe do poema? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
- 3. 11) Você járespondeu sobre a idade do menino (quarta pergunta). O poema sugere ao leitor que o menino não tem mais que dez anos, pois são dez os dedos das mãos. Na 3ª estrofe do poema, o poeta afirma que “sobram dedos para apontar os culpados”. Há aqui a sugestão de que os culpados são: ( ) muitos ( ) poucos Eles são culpados de quê? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 12) Leia parte de uma notícia publicada no jornal ZH: Debaixo de uma ponte da BR-116 mora um menino que drena toda a sua força para os estudos na esperança de, futuramente, se formar doutor. Colecionador de notas 10, José Luiz Camboim Moni tem 15 anos, pouco menos de 1m70cm e se expressa melhor com um sorriso doce do que com as palavras. Tendo como teto o asfalto da rodovia que liga Porto Alegre ao Interior e rodeado pelas dificuldades de quem não tem um endereço formal com CEP e número de residência, José mora com a mãe, viúva, e dois irmãos. Os obstáculos que encontra nos planos para se tornar médico, ele supera com criatividade. São muitos os exemplos. Sem pasta para carregar os livros, avistou nas últimas férias uma mochila boiando no Arroio Sapucaia. Recolheu, limpou e hoje a usa para ir à escola. Repetiu de ano apenas uma vez, aos sete anos, quando ingressou na Escola Estadual de Ensino Fundamental Ezequiel Nunes Filho, de Esteio. Foi justamente na época em que o pai morreu atropelado. O acidente coincidiu com o mesmo ponto da rodovia em que a família vive hoje — perto do km 259, em frente à empresa Refap. Depois da repetência, virou um aluno exemplar. Jamais deixou de entregar um trabalho. Em 2012, recebeu um certificado por estar entre os melhores alunos. (ZH,04/06/2013) Agora responda: a) O menino que, segundo o texto, coleciona notas 10, pela situação precária na qual vive poderia ser também um “menino de sinaleira”. Para você, por que isso não acontece? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ b) No poema Menino da sinaleira, não há descrição física do menino. Como você o descreveria? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ c) No quadro abaixo, liste as características do menino nota 10: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS PSICOLÓGICAS _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
- 4. 13) Que notasvocê daria para: a) o menino da sinaleira: _________ b) as pessoas que passam pelo menino da sinaleira:____________ c) os culpados de haver meninos nas sinaleiras:______________ d) para o país onde há meninos nas sinaleiras:________________ ATIVIDADES GRAMATICAIS 14) Retire do texto: a) 1 substantivo derivado:________________________________ b) 2 substantivos compostos:________________________________________________________ c) 2 substantivos abstratos:_________________________________________________________ Quais as palavras que caracterizam os substantivos "telefonia" e "som"? _______________________________ ________________________________ SUGESTÕES DE PRODUÇÃO TEXTUAL a)Escolha uma das cores da sinaleira e a ela relacione: (selecione uma das opções) * uma pessoa * uma situação do dia a dia * um programa de televisão * um filme * um livro * uma música No seu texto, argumente o motivo pelo qual escolheu a cor. b)Crie um diálogo entre o menino da sinaleira e o menino nota 10. Neste diálogo deve constar o que levou o menino para a sinaleira e os conselhos que o menino nota 10 dará para que o outro mude sua situação. c) Escreva uma carta/e-mail/mensagem/ para alguma autoridade de sua cidade, denunciando a situação de crianças que ficam nas sinaleiras, ou em outros lugares, e sugira soluções. d)Redija um texto para o jornal de sua cidade denunciando alguma situação de exploração infantil. e) Crie um texto narrativo onde apareça a família do menino da sinaleira. Na sua narrativa deve aparecer uma possibilidade de mudança para os personagens. f) O menino nota 10 quer ser médico no futuro. Crie uma narrativa que conte sua trajetória até alcançar seu sonho. g) Crie um poema que apresente como tema algum outro problema social da realidade brasileira.
- 5. Colégio __________________________________________________________________________ _________, ________de _______________________ de ___________________ Disciplina:_______________________________________________________ Professora: Miriam Aluno ( a ):_______________________________________________________________________ Ano escolar: 6º Turma: Turno: ________________________________________ AVALIAÇÃO BIMESTRAL Admirável chip novo Pane no sistema, alguém me desconfigurou Aonde estão meus olhos de robô? Eu não sabia, eu não tinha percebido Eu sempre achei que era vivo Parafuso e fluido em lugar de articulação Até achava que aqui batia um coração Nada é orgânico, é tudo programado E eu achando que tinha me libertado, Mas lá vêm eles novamente e eu sei o que vão fazer: Reinstalar o sistema Pense, fale, compre, beba Leia, vote, não se esqueça Use, seja, ouça, diga Tenha, more, gaste e viva Pense, fale, compre, beba Leia, vote, não se esqueça Use, seja, ouça, diga... Não senhor, sim senhor, não senhor, sim senhor. (Pitty) 01) O enunciador na canção parece confuso: não sabe ao certo se é uma pessoa ou uma máquina. Levante passagens que comprovem isso: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 02) Qual a intenção do autor a levantar essa dúvida, essa confusão? Justifique sua resposta: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 03) Você acha que isso é algo comum de acontecer? Por quê? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 04) Em alguma situação você já se sentiu “como se fosse” um robô? Tente explicar em que caso isso aconteceu e por que você teve essa sensação: _______________________________________________________________________________________
- 6. _______________________________________________________________________________________ 05) Copie damúsica alguns verbos no modo imperativo: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 06) Você já se sentiu “reconfigurado(a)”? Por quê? Por quem? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 07) Que mensagem podemos extrair da leitura dessa canção? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 08) Qual a função de linguagem predominante na terceira e quarta estrofes? Justifique sua resposta: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 09) O que significa, pelo contexto, “reinstalar o sistema” e quando isso ocorre? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 10) Justifique o título da letra de música, aproveitando para criar um outro que seja possível: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ PRODUÇÃO TEXTUAL Transforme a letra da música em uma história em quadrinhos, não esquecendo de incluir também onomatopeias, interjeições e outros elementos característicos do gênero:
- 7. Colégio __________________________________________________________________________ _________, ________de _______________________ de ___________________ Disciplina:_______________________________________________________ Professora: Miriam Aluno ( a ):_______________________________________________________________________ Ano escolar: 6º Turma: Turno: ________________________________________ AVALIAÇÃO BIMESTRAL O HOMEM FAZ O CLIMA. E FAZ MAL A interferênciadohomemnomeioambiente pode aceleraremmilharesde anososprocessosnaturaisde mudançasclimáticase trazer gravesconsequênciasàvidana Terra. O consumodesenfreadoe aexplosão demográficatêmsidofatoresde forte influênciaentre asatividadeshumanas. Em consequência,fenômenoscomoaelevaçãodataxade emissãode gáscarbônico(CO2) na atmosfera podematingirpicosincontroláveisempoucasdécadas,semque a vidana Terra consigase adaptar. Se nada for feito,daqui aumséculopoderemosvivernumambientede catástrofe. Se a temperaturanãoparar de subir,daqui a cerca de 100 anos poderemostergrandesmudançasna ocorrênciade fenômenoscomotormentas e furacões.A elevaçãodonível dosoceanos,consequênciado aquecimentoglobal,pode levaromar a invadirparte das grandescidadeslitorânease se misturarcom fontesde água potável,comoosriosque nele deságuam, salinizando-as.Águasprovenientesdo derretimentodospicosdasmontanhasgeladaspoderãoinvadirvalese cidadesemseuentorno.Espécies maissensíveiscorremoriscode extinção,causandodesequilíbrionosecossistemase nascadeias alimentares. O cenáriode catástrofe estádesenhado.Restaaohomemfazeralgumacoisapara evitara concretização dessasprofecias. (KarenGimenez.Ohomemfazoclima.E faz mal.Superinteressante,SãoPaulo,set.2008.Ediçãoespecial.As 30 maioresdescobertasdaciência,p.34. Adaptado.) Leiao texto1 e responda: 1)_ Qual é o assuntodo texto? ____________________________________________________________________________________ 2)_ Segundootextoquaissãoos fatoresde forte influênciahumananomeioambiente? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3)_ Aindade acordo com o texto,oque pode ocorrerdaqui há um séculose a temperaturacontinuar subindo? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4)_ A finalidade dessetextoé: ( A ) conscientizaraspessoas. ( B ) pressionarospolíticos. ( C ) criticar o consumodesenfreado. ( D ) investigarascausasdo aquecimentoglobal. 5)_ Assinale V (Verdadeiro)ouF(Falso): ( ) No futuro,as taxasde emissãode gás carbônicopodematingirpicosincontroláveis
- 8. ( ) Osefeitosdaação do homemsobre oclimada Terra são pequenos. ( ) Daqui a 100 anospouca coisamudará no nossoplaneta,peloque se observaatualmente. ( ) Os hábitosde consumodas sociedadesafetamomeio ambiente. 6)_ Dosproblemascausadospelohomemaomeioambiente sónãoé citado(a) notexto: ( A ) o aumentoda taxade emissãode gáscarbônico. ( B ) a ocorrênciade tormentase furacões. ( C ) a elevaçãodonível dosoceanos. ( D ) o congelamentodaságuasdosrios. 7)_ Noúltimoparágrafoo autor expressa: ( A ) umalertapara que as pessoasmudemseushábitos. ( B ) uma crítica ao consumodesenfreado. ( C ) umcomentáriosobre a situaçãomundial. ( D ) um sentimentode revoltacontraasatitudesgovernamentais. TEXTO 2 (Fonte charge:Internet) 8)_ Observe aimagem,que elementosvocê identificacomoaçãohumanano meioambiente? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 9)_ Sobre oque o pai estáfalando?Mas quandoo filhodiz“oclima”,o que realmente ele querdizer? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 10)_ Escrevaum textopoéticosobre omeioambiente.( Mínimo25 linhas)