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![Asa Branca
Quando olhei a terra ardendo
Qual a fogueira de São João
Eu perguntei a Deus do céu,
ai Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornalha
Nem um pé de plantação
Por falta d’água perdi meu
gado
Morreu de sede meu
alazão
Até mesmo a asa
branca Bateu asas do
sertão
Então eu disse, adeus,
Rosinha
Guarda contigo meu
coração
Hoje longe, muitas léguas
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim voltar pro meu
sertão
Quando o verde dos teus olhos
Se espalhar na plantação
Eu te asseguro não chore não,
viu Que eu voltarei, viu, meu
coração
GONZAGA, Luiz; TEIXEIRA, Humberto. Asa Branca. Intérprete: Luiz
Gonzaga. In: O canto jovem de Luiz Gonzaga [S.L.]: RCA, p.1971. Faixa
6. Adaptado.](https://image.slidesharecdn.com/baladao-dos-descritores1-221108194710-4ebe0ff9-240820161242-3ccbbe4d/75/baladao-dos-descritores1-221108194710-4ebe0ff9-pptx-22-2048.jpg)
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baladao-dos-descritores1-221108194710-4ebe0ff9.pptx
- 1. BALADÃO DOS DESCRITORES TIATATÁ TORRES
- 2. Oi - LéoMagalhães I Entre ser só seu amigo e não ser nada Prefiro ser nada Onde é que eu vou guardar esse amor que tenho aqui? Me fala II Como é que eu vou pegar na sua mão E não poder te levar pra casa? Ficar tão perto assim da sua boca E não poder beijá-la? III E se um dia você me chamar Pra conversar debaixo de uma árvore E me contar que se apaixonou por alguém? É esse dia aí, justamente esse dia Eu não quero que aconteça Então, só amizade, esqueça IV E toda vez que você me disser oi Eu vou responder só oi Com o meu peito gritando: Te amo (te amo) Toda vez que você me disser oi Eu vou responder só oi Com o meu peito gritando: Te amo V E se um dia você me chamar Pra conversar debaixo de uma árvore É esse dia aí, justamente esse dia Eu não quero que aconteça Então, só amizade, esqueça VI E toda vez que você me disser oi Eu vou responder só oi Com o meu peito gritando: Te amo (te amo) Toda vez que você me disser oi Eu vou responder só oi Com o meu peito gritando: Te amo VII E toda vez que você me disser oi Eu vou responder só oi E me contar que se apaixonou por alguém? Com o meu peito gritando: Te amo (te amo) E toda vez que você me disser oi Eu vou responder só oi Com o meu peito gritando: Te amo
- 3. 1. (D2) Aletra da música nas estrofes IV, VI e VII revelam que A) o autor desejava expressar seus sentimentos B) o autor se conteve em expressar o sentimento que estava dentro do peito C) o autor sempre revelava seus sentimentos ao conversar D) o autor se relacionava por meio das redes sociais
- 4. 1. (D2) Aletra da música nas estrofes IV, VI e VII revelam que A) o autor desejava expressar seus sentimentos B) o autor se conteve em expressar o sentimento que estava dentro do peito C) o autor sempre revelava seus sentimentos ao conversar D) o autor se relacionava por meio das redes sociais
- 5. 2. (D10) Afinalidade do texto é A) divertir B) informar C) entreter D) relatar
- 6. 2. (D10) Afinalidade do texto é A) divertir B) informar C) entreter D) relatar
- 7. Já Que VocêNão Me Quer Mais Dilsinho Se eu passo e você não olha Deve estar achando que é dona da bola Perdi a conta e os recibos dos seus beijos Ninguém merece ser o alvo desse seu desprezo Se eu reparo e você não para Deve estar tirando com a minha cara Quanto mais eu corro, mais fico distante E menos tolerante Se o seu coração não me notar Não tem problema, deixa estar Pois sem você, eu sei viver Já que você não me quer mais Vou espalhar meu amor por aí E ai de você se entrar na minha frente Hoje à noite eu só quero é me divertir Já que você não me quer mais Vou espalhar meu amor por aí E ai de você se entrar na minha frente Hoje à noite eu só quero é me divertir Pra quem rodou tanta estrada Perder uma vez não atrapalha nada Querendo ou não eu já plantei minha semente
- 8. 3. (D17) Noverso “já que você não me quer mais”, a expressão destacada estabelece uma relação A) causal. <<,B) condicional. C) consecutiva . D) final.
- 9. 3. (D17) Noverso “já que você não me quer mais”, a expressão destacada estabelece uma relação A) causal. <<,B) condicional. C) consecutiva . D) final.
- 10. Você Partiu MeuCoração (part. Anitta e Wesley Safadão) Nego do Borel Você partiu meu coração, ai Mas meu amor, não tem problema, não, não Agora vai sobrar então (o quê? O quê? Ai) Um pedacim pra cada esquema Só um pedacim Você partiu meu coração Ai, meu coração Mas meu amor, não sinta pena, não, não Que agora vai sobrar então Um pedacim pra cada esquema Só um pedacim Se eu não guardo nem dinheiro Que dirá guardar rancor Você vacilou primeiro Nosso caso acabou E se na fossa eu fui caseiro Quando passa, eu sou terror Tô na vida de solteiro Preparado pro caô Você partiu meu coração Ai, meu coração Mas meu amor, não tem problema, não, não Que agora vai sobrar então (o que, Safadão? O que, Safadão?) Um pedacim pra cada esquema Só um pedacim Eu nunca quis seu coração Amor demais só dá problema, não, não Mas você pode ser, então (adivinha, o quê? Vai) Um pedacim do meu esquema Só um pedacim Já passou, tá resolvido Segue em frente e desapega Mas se eu rebolar, duvido Que você não desespera Te esquecer não foi problema O problema é resolver Essa chuva de esquema Que eu tenho que atender Segunda eu encontro a vizinha de cima Na terça eu encontro a vizinha do lado Quarta é o dia daquela menina Que mora na esquina da rua de baixo Quinta eu começo já de manhã cedo Porque tem mais duas, não dá pra negar Fim de semana, tá tudo embolado É tanto esquema, nem dá pra contar Você partiu meu coração (Ai, meu coração) Mas meu amor, não tem problema, não, não Mas você pode ser então (o quê? O quê?) Um pedacim do meu esquema Só um pedacim Você partiu meu coração (eu?!) Ai, meu coração! Mas meu amor, não sinta pena, não, não Agora vai sobrar então (o que, Safadão? O que, Safadão?) Um pedacim pra cada esquema Só um pedacim
- 11. 4. (D17) -Nos versos “Já passou, tá resolvido, segue em frente e desapega mas se eu rebolar, duvido que você não desespera”, o conectivo sublinhado indica a) adição. b) adversidade. c) conclusão. d) explicação.
- 12. 4. (D17) -Nos versos “Já passou, tá resolvido, segue em frente e desapega mas se eu rebolar, duvido que você não desespera”, o conectivo sublinhado indica a) adição. b) adversidade. c) conclusão. d) explicação.
- 13. Toda positividade eudesejo a você Pois precisamos disso nos dias de luta O medo cega os nossos sonhos O medo cega os nossos sonhos Menina linda, eu quero morar na sua rua Você deixou saudade Você deixou saudade Quero te ver outra vez Quero te ver outra vez Você deixou saudade Agora eu sei exatamente o que fazer Vou recomeçar, poder contar com você Pois eu me lembro de tudo, irmão Eu estava lá também Um homem quando está em paz Não quer guerra com ninguém (https://www.letras.mus.br/charlie-brown-jr/1554240/ Só Os Loucos Sabem (Charlie Brown Jr.) Agora eu sei exatamente o que fazer Bom recomeçar, poder contar com você Pois eu me lembro de tudo, irmão Eu estava lá também Um homem quando está em paz Não quer guerra com ninguém Eu segurei minhas lágrimas Pois não queria demonstrar a emoção Já que estava ali só pra observar E aprender um pouco mais sobre a percepção Eles dizem que é impossível encontrar o amor Sem perder a razão Mas pra quem tem pensamento forte O impossível é só questão de opinião E disso os loucos sabem Só os loucos sabem Disso os loucos sabem Só os loucos sabem
- 14. 4. (D17) -Nos versos “Já passou, tá resolvido, segue em frente e desapega mas se eu rebolar, duvido que você não desespera”, o conectivo sublinhado indica a) adição. b) adversidade. c) conclusão. d) explicação.
- 15. 4. (D17) -Nos versos “Já passou, tá resolvido, segue em frente e desapega mas se eu rebolar, duvido que você não desespera”, o conectivo sublinhado indica a) adição. b) adversidade. c) conclusão. d) explicação.
- 16. 05. (D9) Otexto que foi lido é A) uma notícia. B) uma reportagem C) uma letra de música. D) uma crônica de jornal.
- 17. 05. (D9) Otexto que foi lido é A) uma notícia. B) uma reportagem C) uma letra de música. D) uma crônica de jornal.
- 18. 06. (D3) Podemosconceituar “loucos” nessa música como A) alguém que supera limites. B) alguém que precisa tratamento psicológico. C) alguém muito feliz. D) alguém muito paranoico.
- 19. 06. (D3) Podemosconceituar “loucos” nessa música como A) alguém que supera limites. B) alguém que precisa tratamento psicológico. C) alguém muito feliz. D) alguém muito paranoico.
- 20. 07. (D3) Apalavra “guerra” está no sentido de: A) conflito. B) percepção. C) harmonia. D) paz.
- 21. 07. (D3) Apalavra “guerra” está no sentido de: A) conflito. B) percepção. C) harmonia. D) paz.
- 22. Asa Branca Quando olheia terra ardendo Qual a fogueira de São João Eu perguntei a Deus do céu, ai Por que tamanha judiação Que braseiro, que fornalha Nem um pé de plantação Por falta d’água perdi meu gado Morreu de sede meu alazão Até mesmo a asa branca Bateu asas do sertão Então eu disse, adeus, Rosinha Guarda contigo meu coração Hoje longe, muitas léguas Numa triste solidão Espero a chuva cair de novo Pra mim voltar pro meu sertão Quando o verde dos teus olhos Se espalhar na plantação Eu te asseguro não chore não, viu Que eu voltarei, viu, meu coração GONZAGA, Luiz; TEIXEIRA, Humberto. Asa Branca. Intérprete: Luiz Gonzaga. In: O canto jovem de Luiz Gonzaga [S.L.]: RCA, p.1971. Faixa 6. Adaptado.
- 23. 08. (D2) Otexto mostra que a terra onde vive o personagem está A) escura. B) florida . C) úmida. D) seca .
- 24. 08. (D2) Otexto mostra que a terra onde vive o personagem está A) escura. B) florida . C) úmida. D) seca .
- 25. 09. (D6) Devidoà situação em que a terra se encontra, a vida do personagem sofreu algumas sérias consequências. Entre essas consequências, encontra-se o fato de que ele a) perdeu seu gado, seu cavalo e sua plantação. b) viu a asa branca voando em torno da plantação. c) formulou a Deus algumas questões. d) perguntou a Deus por que tamanha judiação.
- 26. 09. (D6) Devidoà situação em que a terra se encontra, a vida do personagem sofreu algumas sérias consequências. Entre essas consequências, encontra-se o fato de que ele a) perdeu seu gado, seu cavalo e sua plantação. b) viu a asa branca voando em torno da plantação. c) formulou a Deus algumas questões. d) perguntou a Deus por que tamanha judiação.
- 27. Malandragem - CássiaEller Quem sabe eu ainda Sou uma garotinha Esperando o ônibus Da escola, sozinha Cansada com minhas Meias três quartos Rezando baixo Pelos cantos Por ser uma menina má Quem sabe o príncipe Virou um chato Que vive dando No meu saco Quem sabe a vida É não sonhar Eu só peço a Deus Um pouco de malandragem Pois sou criança E não conheço a verdade Eu sou poeta E não aprendi a amar Eu sou poeta E não aprendi a amar Bobeira É não viver a realidade E eu ainda tenho Uma tarde inteira Eu ando nas ruas Eu troco um cheque Mudo uma planta de lugar Dirijo meu carro Tomo o meu pileque E ainda tenho tempo Pra cantar Refrão Eu ando nas ruas Eu troco um cheque Mudo uma planta de lugar Dirijo meu carro Tomo o meu pileque E ainda tenho tempo Pra cantar Refrão Quem sabe eu ainda sou Uma garotinha!
- 28. 10. (D23) Osversos “Quem sabe o príncipe / Virou um chato / Que vive dando / No meu saco”, temos a representação da linguagem A) coloquial. B) jornalística. C) literária. D) padrão.
- 29. 10. (D23) Osversos “Quem sabe o príncipe / Virou um chato / Que vive dando / No meu saco”, temos a representação da linguagem A) coloquial. B) jornalística. C) literária. D) padrão.
- 30. 10. (D23) Osversos “Quem sabe o príncipe / Virou um chato / Que vive dando / No meu saco”, temos a representação da linguagem A) coloquial. B) jornalística. C) literária. D) padrão.
- 31. 11. (D3) -A que fase da vida pertence o eu lírico da música é a)a infância. b) a juventude. c) a maturidade. d) a velhice.
- 32. 11. (D3) -A que fase da vida pertence o eu lírico da música é a)a infância. b) a juventude. c) a maturidade. d) a velhice.
- 33. 11. (D3) -A que fase da vida pertence o eu lírico da música é a)a infância. b) a juventude. c) a maturidade. d) a velhice.
- 34. 12. (D 17)- “... Pois sou criança e não conheço a verdade”, o vocábulo destacado indica uma ideia de a) adição. b) adversidade. c) conclusão. d) explicação.
- 35. 12. (D 17)- “... Pois sou criança e não conheço a verdade”, o vocábulo destacado indica uma ideia de a) adição. b) adversidade. c) conclusão. d) explicação.
- 36. Amor Maior -Jota Quest Eu quero ficar só Mas comigo só eu não consigo Eu quero ficar junto Mas sozinho só não é possível É preciso amar direito Um amor de qualquer jeito Ser amor a qualquer hora Ser amor de corpo inteiro Amor de dentro pra fora Amor que eu desconheço Quero um amor maior Um amor maior que eu Quero um amor maior, yeah! Um amor maior que eu Eu quero ficar só Mas comigo só eu não consigo Eu quero ficar junto Mas sozinho assim não é possível É preciso amar direito Um amor de qualquer jeito Ser amor a qualquer hora Ser amor de corpo inteiro Um amor de dentro pra fora Um amor que eu desconheço Quero um amor maior Um amor maior que eu (que eu) Quero um amor maior, yeah! Um amor maior que eu Yeah! Yeah! Então seguirei meu coração até o fim Pra saber se é amor Magoarei mesmo assim Mesmo sem querer Pra saber se é amor Eu estarei mais feliz Mesmo morrendo de dor, yeah! Pra saber se é amor Se é amor Refrã o
- 37. 13. (D2) -Na música “Amor Maior”, o eu lírico a)necessita de alguém. b) carece estar sozinho. c) quer conhecer o amor. d) precisa amar direito.
- 38. 13. (D2) -Na música “Amor Maior”, o eu lírico a)necessita de alguém. b) carece estar sozinho. c) quer conhecer o amor. d) precisa amar direito.
- 39. De Janeiro aJaneiro (part. Nando Reis) Roberta Campos Não consigo olhar no fundo dos seus olhos E enxergar as coisas que me deixam no ar, deixam no ar As várias fases, estações que me levam com o vento E o pensamento bem devagar Outra vez, eu tive que fugir Eu tive que correr, pra não me entregar Às loucuras que me levam até você Me fazem esquecer que eu não posso chorar Olhe bem no fundo dos meus olhos E sinta a emoção que nascerá quando você me olhar O universo conspira a nosso favor A consequência do destino é o amor Pra sempre vou te amar Mas talvez você não entenda Essa coisa de fazer o mundo acreditar Que meu amor não será passageiro Te amarei de janeiro a janeiro Até o mundo acabar Até o mundo acabar Até o mundo acabar Até o mundo acabar Refrão De janeiro a janeiro
- 40. 13. (D2) -Na música “Amor Maior”, o eu lírico a)necessita de alguém. b) carece estar sozinho. c) quer conhecer o amor. d) precisa amar direito.
- 41. 13. (D2) -Na música “Amor Maior”, o eu lírico a)necessita de alguém. b) carece estar sozinho. c) quer conhecer o amor. d) precisa amar direito.
- 42. 14. (D3) –A repetição da expressão “Até o mundo acabar”, tem por objetivo de a) declarar para todos o amor que tem. b) mostrar a eterna existência do amor. c) não se esquecer do amor sentido. d) provar que tem atitudes românticas.
- 43. 14. (D3) –A repetição da expressão “Até o mundo acabar”, tem por objetivo de a) declarar para todos o amor que tem. b) mostrar a eterna existência do amor. c) não se esquecer do amor sentido. d) provar que tem atitudes românticas.
- 44. Elaborado por: PROFESSORA TAINÁTORRES PÓS-GRADUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA