EJA AULA 1: Educação de Adultos: algumas reflexões

EJA AULA 1: Educação de Adultos: algumas reflexões

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  Educação de Jovense Adultos Fundamentos e Metodologias Profa. Me. Míriam Navarro de Castro Nunes
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  Educação de Adultos:algumas reflexões Paulo Freire
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  Paulo Freire (1921-1997) Educador brasileiro (Recife, Pernambuco).  Criador de um método inovador para alfabetizar jovens e adultos.  Obteve reconhecimento internacional.
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  Educação de Jovense Adultos Educação Popular Novas exigências para o educador
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   Compreensão críticado cotidiano popular;  Procedimento didático e conteúdos atrelados à realidade do aluno;  Considerar o que é dito na fábrica, no campo, na comunidade.
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  “[...] é sobretudoo processo permanente de refletir a militância; refletir, portanto, a sua capacidade de mobilizar em direção a objetivos próprios.” (FREIRE, 1995, p. 14) Educação Popular A PRÁTICA EDUCATIVA É UMA PRÁTICA POLÍTICA! NÃO EXISTE EDUCAÇÃO NEUTRA!
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  EDUCAÇÃO POPULAR EDUCAÇÃO BANCÁRIA  Sujeito pensante Construtor do saber  Ponto de partida  Pluralista  Democrática  Conteúdos com sentido  Conscientização  Objeto passivo  Receptáculo do saber  Ponto de chegada  Monolítica  Unidirecional  Conteúdos sem sentido  Senso comum
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  “A leitura domundo precede a leitura da palavra” Método PF Alfabetizar a partir de...  Palavras grávidas de mundo  Tema gerador  História  Análise crítica da realidade  Sonhos, desejos, aspirações
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  “Esta vem sendouma preocupação que me tem tomado todo, sempre – a de me entregar a uma prática educativa e a uma reflexão pedagógica fundadas ambas no sonho por um mundo menos malvado, menos feio, menos autoritário, mais democrático, mais humano.” (FREIRE, 1995, p. 15)
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  REFERÊNCIA FREIRE, P. Educaçãode Adultos: algumas reflexões. In: GADOTTI, M.;ROMÃO, J.E. (Orgs.). Educação de Jovens e Adultos. São Paulo: Cortez, 1995, p. 13-15.