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Escala geografica x cartografica aula 3
O documento discute a diferença entre escala geográfica e cartográfica, apresentando exemplos de como cada uma é representada por fração ou unidade de medida. Também aborda como calcular distâncias reais usando a escala de um mapa.
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- 2. Escala Geográfica xCartográfica POR MEIO DE FRAÇÃO POR MEIO DE UNIDADE DE MEDIDA (CM) BAIRRO 1: 20.000 ESCALA CARTOGRÁFICA GRANDE ESCALA GEOGRÁFICA PEQUENA PAÍS 1: 20.000.000 ESCALA CARTOGRÁFICA GRANDE ESCALA GEOGRÁFICA PEQUENA
- 3. VAMOS RELEMBRAR? Exemplo: Umbalconista vendeu 70 cm de corda a um freguês. Esse balconista preencheu corretamente a nota fiscal, escrevendo: a) 0,07m b) 0,70m c) 0,70cm d) 0,070m
- 5. Relacione as colunas: A) 1:250.000 ( ) 1 cm = 250 Km B) 1: 25.000.000 ( ) 1 cm = 2,5 Km C) 1: 250.000.000 ( ) 1 cm = 25 Km D) 1: 2.500.000 ( ) 1 cm = 2.500 Km
- 6. ESCALA Cartográfica DEFINIÇÃO:É a relação matemática entre a distância medida sobre um mapa e a sua medida real na superfície terrestre, OU SEJA, uma Razão entre 2 grandezas. FUNÇÃO: Ampliação ou Redução de uma Imagem Pode ser de 2 tipos: 1- Escala Gráfica: 2- Escala Numérica:
- 7. ESCALA NUMÉRICA XESCALA GRÁFICA
- 9. ESCALA – DEFINIÇÃO Definição:É uma relação matemática existente entre as dimensões ( tamanho ) verdadeiras de um objeto e sua representação ( mapa ). Essa relação deve ser proporcional a um valor estabelecido (Escala). A escala (E) de um mapa é a relação entre a distância no mapa (d) e a distância real (D). Isto é: Onde : D: Distância do Real d: Distância no mapa E: Escala Cartográfica, onde E = 1/ x ( x=cm) As questões que envolvem o uso da escala estão geralmente relacionadas a três situações:
- 10. Cálculo do D(Distância no Real) 1. Calcular a distância real entre dois pontos, separados por • 5 cm (d), num mapa de escala (E) 1: 300 000.
- 11. Cálculo do d(Distância no Mapa) 2. Calcular a distância no mapa (d) de escala (E) 1: 300 000 entre dois pontos situados a 15 km de distância (D) um do outro. ?
- 12. Cálculo do E(Escala Cartográfica) 3. Calcular a escala (E), sabendo-se que a distância entre dois pontos no mapa (d) de 5 cm representa a distância real (D) de 15 km. ?
- 14. (UNESP) Esse éum recorte de parte da planta da cidade de São Paulo, onde foi traçado um segmento de reta A—B, com 0,11 m. A distância real entre esses dois pontos é de 1 760 m. Partindo dessas informações, calcule a escala da planta utilizando a fórmula, onde: A escala da planta é a) 1: 16 000. b) 1: 10 500. c) 1: 15 000. d) 1: 25 000. e) 1: 5 000.
- 15. (PUC-MG) Em umtrabalho de campo, em que o objeto era compreender a distribuição da vegetação de uma área florestal, alunos de Geografia produziram um cartograma com as seguintes informações: 50 cm 10 cm A interpretação está INCORRETAMENTE expressa em: a) A população vegetal da área é de 500 indivíduos. b) A área total representada é de 5 km2. c) A densidade da população é de 100 indivíduos por km2. d) Os bambus representam 20% da população.
- 16. ESCALÍMETRO Instrumento utilizado emtrabalhos com mapas: ESCALÍMETRO.
- 17. ESCALA MAIOR XMENOR Qual das escalas em fração de Pizza ao lado tem a : a) b) Maior Escala: Menor Escala: > < c) Maior Riqueza de Detalhes: 1/8 1/6 1/3 d) Menor Riqueza de Detalhes:
- 18. Entendi? Na figura aolado temos 3 mapas respectivamente: A- 1:20.000.000 B- 1: 3.000.000 C- 1: 2.500.000 Qual deles tem: a) A menor escala? b) A maior escala? c) Mais detalhes? d) Menos detalhes?
- 19. EXEMPLOS DE MAPEAMENTOEM ESCALAS DIFERENTES DE UMA MESMA REGIÃO Escala: 1:500.000 Escala: 1:50.000 Cada 1 cm – 5 km Cada 1 cm – 500 m
- 20. ESCALA MAIOR XMENOR Quanto MAIOR o denominador, menor a escala, menos detalhes Quanto menor o denominador, MAIOR a escala, mais detalhes
- 21. CASA BAIRRO CIDADE PAÍS
- 23. (UERJ) Considere osmapas A, B e C . Pode-se dizer que: a) os três mapas apresentam a mesma riqueza de detalhes. b) os mapas A e B apresentam maior riqueza de detalhes que o mapa C. c) o mapa B é proporcionalmente cinco vezes maior que o mapa C. d) o mapa C apresenta maior riqueza de detalhes que o mapa A. e) os três mapas possuem o mesmo tamanho.
- 24. (UFPA) A análisedos mapas apresentados em diferentes escalas permite identificar que: a) a redução da escala permite maior detalhamento das informações. b) a escala utilizada na representação do mapa 1 é maior do que no mapa 2. c) há preferência pelo uso da escala numérica em detrimento da escala gráfica. d) a distância real entre as cidades é maior no mapa 2 do que no mapa 1, em função da escala utilizada. e) os níveis de detalhes observados no mapa 2 resultam da utilização de uma escala maior do que a do mapa 1.
- 25. (PUC-SP) Observe asduas figuras abaixo: _ Com relação às escalas e às áreas apresentadas podemos afirmar que: a) a figura 1 tem o dobro da escala da figura 2 e ¼ de sua área; b) a figura 1 tem a metade da escala da figura 2 e ½ de sua área; c) a figura 1 tem a metade da escala da figura 2 e o dobro de sua área; d) a figura 1 tem o dobro da escala da figura 2 e ½ de sua área
- 26. Escala cartográfica- trabalho •Montar uma maquete da sala de aula na escala (1:10) , (1:15) e (1:20). • Usar TRENA para medir a distância real das paredes, mesas e cadeiras, janelas, quadro branco, murais, lixeira, etc.
- 27. ATIVIDADE Na escala 1:100quais são as medidas dos cômodos na planta? Sala : _______ cm x ________ cm. Cozinha: _______ cm x ________ cm. Hall: _______ cm x ________ cm. Banheiro: _______ cm x ________ cm. Dormitórios: _______ cm x ________ cm.
- 28. Para finalizar, oSol representa, em escala, 99,9% do Sistema Solar FIM!!!