Esportes e a importancia nas vidas humanas

Esportes e a importancia nas vidas humanas

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  2 EXISTE DIFERENÇA ENTREESPORTE E DESPORTO? PESQUISE E COMPARTILHE NA PRÓXIMA AULA O QUE FOI ENCONTRADO.
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  Ambas vêm dapalavra inglesa "sport", que significa divertimento. Esporte ficou mais condicionada as práticas oficiais de atividades físicas normatizadas (com regras) Desporto emprega-se como prática de exercícios próprios para desenvolver o vigor e a agilidade ou um processo de aperfeiçoamento físico e de educação do espírito; divertimento; para distração; sem obrigação. Mas em geral usamos "esporte" para ambas situações. 3
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  ▪OBJETIVOS: ▪DEFINIR O QUEÉ ESPORTE EDUCACIONAL ▪DESTACAR A IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O INCENTIVO DO ESPORTE EDUCACIONAL ▪CORRELACIONAR ESPORTE EDUCATIVO NAS ESCOLAS E NOS CENTROS ESPORTIVOS 4
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  Esporte na escola,esporte escolar, esporte educacional ou esporte- educação: Aquele que apresenta possibilidade de fortalecimento e preservação de valores como ética, justiça, solidariedade e fraternidade. É uma manifestação do esporte com foco na inclusão social. Sua base é o processo de aprendizado e desenvolvimento integral do ser humano, não apenas a formação do indivíduo como atleta É uma forma de aprendizagem de valores e conteúdos, onde se pode aprender jogando e jogar aprendendo. 5
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  Esporte educacional émeio para a formação integral da cidadania. Presença do profissional de educação física na escola ajuda a organizar o esporte educacional para ir além da prática sadia e prazerosa, para ajudar a desenvolver senso crítico, criatividade e competências. 6
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  As competições possibilitaramaos atletas escolares a oportunidade de vivenciar um intercâmbio esportivo nacional, onde colocaram em prática os valores do esporte e o espírito esportivo. • fomentar a prática do esporte escolar com fins educativos; • possibilitar a identificação de talentos esportivos nas escolas; • contribuir para o desenvolvimento integral do aluno como ser social, estimulando o pleno exercício da cidadania por meio do esporte; • garantir o conhecimento do esporte de modo a oferecer mais oportunidade de acesso à prática do esporte escolar aos alunos. 7
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  • Programa SegundoTempo: programa do Ministério do Esporte - “Vivência e Iniciação Esportiva Educacional – Segundo Tempo” visa democratizar o acesso ao esporte educacional de qualidade, como forma de inclusão social, ocupando o tempo ocioso de crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social. 8
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  • Programa Esportee Lazer da Cidade: do Ministério do Esporte, proporciona a prática de atividades físicas, jogos e brincadeiras, que envolvam todas as faixas etárias e as pessoas com deficiência, estimula a convivência social, a formação de gestores e lideranças comunitárias, fomenta a pesquisa e a socialização do conhecimento, contribuindo para que o esporte e o lazer sejam tratados como políticas públicas e direitos de todos. 9
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  10 • Instalações deaparelhos de musculação implantados em espaços públicos, como em praças e parques. Constituem uma espécie de playground, porém voltado para o público acima de 12 anos de idade. • Academias ao ar livre por todo o país com objetivo de incentivar a prática de esportes.
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  O esporte praticadonos centros esportivos nem sempre inclui todos os alunos, já que é seletivo e organizado na interação do ensino-aprendizagem e resultados adquiridos. • “Na lógica da inclusão para todos, ensinar e aprender são inseparáveis. ” No esporte educacional, os educadores é reconhecido a diversidade e a necessidade de cada aluno a fim de realizar uma interferência construtiva, crítica e criativa. 11
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  12 QUAIS SÃO OSPRINCIPIOS DOS ESPORTES EDUCACIONAIS?
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  • Totalidade –Fortalecimento da unidade do homem • Co-educação – Concepção da Educação que, como um processo unitário de integração e modificação recíproca, considerando a heterogeneidade (sexo, idade, nível sócio-econômico, condição física, etc.) • Emancipação – Busca da independência, autonomia e liberdade • Participação – Valorização do processo de interferência do homem na realidade na qual está inserido, • Cooperação – União de esforços na busca de objetivos comuns, • Regionalismo – Respeito, proteção e valorização das raízes e heranças culturais. 13
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  Procure descobrir quaisos Esportes mais praticados no Brasil? 14
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