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“Uma árvore tem raízes, tem tronco, tem
ramos, tem folhas, tem varas, tem flores,
tem frutos. Assim há-de ser o sermão:
há-de ter raízes fortes e sólidas, porque
há-de ser fundado no Evangelho; [...]”
- Padre Antônio Vieira
A analogia é um tipo de comparação de
forma que uma semelhança parcial
sugere uma semelhança oculta. É um
recurso didático para explicar
comparações que podem ser mais
abstratas, por exemplo, explica-se o
desconhecido pelo conhecido, o
estranho pelo que é familiar, etc.](https://image.slidesharecdn.com/figurasdelinguagem1-240826165853-e5a9c06c/75/FIGURAS-DE-LINGUAGEM-slide-aula-de-lingua-portuguesa-8-2048.jpg)
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- 2. FIGURAS DE LINGUAGEM LINGUAGEM, TEXTOE SENTIDO:
- 3. As figuras delinguagem são recursos da Língua Portuguesa que criam novos significados para as expressões, ao trabalhar com o sentido conotativo em vez do literal.
- 4. Vamos conferir todasas 35 figuras de linguagem do português e com vários exemplos para não deixar nenhuma dúvida! Elas costumas ser divididas em 4 tipos: Figuras Semânticas consistem nas figuras de linguagem em que há o emprego de palavras com um sentido conotativo ou figurado, isto é, que extrapola o significado original das palavras. Figuras de Pensamento quando alteramos o campo semântico e os sentidos das palavras e expressões, trabalham com a combinação de ideias e pensamentos. Figuras Sonoras são efeitos de sentido criados pela representação de sons na língua escrita em função de objetivos comunicativos específicos. Figuras Sintáticas são recursos associados à organização e estrutura gramatical das frases. 03 01 04 02
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- 6. METÁFORA Comparação Implícita A metáforaé, provavelmente, a figura de linguagem que mais utilizamos no nosso dia a dia. A metáfora corre quando se faz qualquer comparação sem utilizar expressões que indiquem que uma comparação está sendo feita (“como”, “tanto quanto”, “parece”, entre outras). Exemplo: “Você tem uma pedra dentro do peito.” No exemplo, a metáfora serve para dizer que a insensibilidade de alguém é como um coração tão duro quanto uma pedra.
- 7. COMPARAÇÃO Exemplo: Seus olhos são comojabuticabas. Chamada de comparação explícita, ao contrário da metáfora, neste caso são utilizados conectivos de comparação (como, assim, tal qual).
- 8. ANALOGIA “Uma árvore temraízes, tem tronco, tem ramos, tem folhas, tem varas, tem flores, tem frutos. Assim há-de ser o sermão: há-de ter raízes fortes e sólidas, porque há-de ser fundado no Evangelho; [...]” - Padre Antônio Vieira A analogia é um tipo de comparação de forma que uma semelhança parcial sugere uma semelhança oculta. É um recurso didático para explicar comparações que podem ser mais abstratas, por exemplo, explica-se o desconhecido pelo conhecido, o estranho pelo que é familiar, etc.
- 9. METONÍMIA A metonímia émais uma figura de linguagem que tem a ver com semelhanças. Ela ocorre quando um único nome é citado para representar um todo referente a ele. Por exemplo, é comum dizermos frases como “Adoro ler Clarice Lispector” ou, ainda mais comum, “bebi um copo de leite”. No primeiro caso, o que eu adoro ler são os livros escritos pela autora Clarice Lispector, e não a pessoa dela em si. No segundo caso, ocorre o mesmo: o que eu bebi foi o conteúdo (leite) que estava dentro do copo, e não o objeto copo propriamente dito. A metonímia ocorre quando se substitui um termo por outro. Essa substituição, porém, é feita pela proximidade de referências entre os dois termos.
- 10. PERÍFRASE A perífrase acontecequando um nome ou termo é substituído por alguma característica marcante sua ou por algum fato que o tenha tornado célebre. Por exemplo, quando falamos no “rei da selva”, estamos falando do leão. Da mesma forma, podemos nos referir à capital francesa como “Cidade Luz” e ao Rio São Francisco como “Velho Chico”. Já no caso de pessoas, essa substituição tem o nome de antonomásia: rei do futebol, ou seja, Pelé.
- 11. É uma figurade linguagem bastante utilizada na arte, principalmente em músicas e poesias, uma vez que ela trabalha com a mistura de dois ou mais sentidos humanos (olfato, paladar, audição, visão e tato). Na frase “Um silêncio amargo invadiu a sala”, há um tipo de gosto (paladar) servindo de adjetivo para o silêncio (audição), por exemplo. Outros exemplos: “voz dura”, “olhos frios”, “toque doce”. SINESTESIA
- 12. HIPÉRBOLE “Por você eudançaria tango no teto Eu limparia os trilhos do metrô Eu iria a pé do Rio a Salvador” - Frejat Ao contrário do eufemismo, a hipérbole serve para exaltar uma ideia, com o objetivo de causar maior impacto e entusiasmo. Ela é muito usada em nosso cotidiano, como na expressão “Estou morta de fome”, em que a intenção é enfatizar propositalmente o quanto estamos precisando comer.
- 13. CATACRESE A catacrese éo nome que utilizamos para algo que não tem um nome próprio. Em outras palavras, pegamos um termo que já existe e o “emprestamos” para alguma outra coisa. Assim, o substantivo representa dois significados diferentes, que não têm associação. Maçã do rosto, pé da mesa e asa da xícara são alguns dos exemplos de catacrese muito utilizados no dia a dia. “Me ame devagarinho Sem fazer nenhum esforço Tô doido por seu carinho Pra sentir aquele gosto Que você tem na maçã do rosto Que você tem na maçã do seu rosto” (Maçã do Rosto — Djavan)
- 14. EUFEMISMO O recurso doeufemismo é utilizado quando se deseja dar um tom mais leve para uma expressão — ou seja, é diretamente oposto à hipérbole. O significado permanece, mas a frase se torna menos direta, pesada, negativa ou depreciativa. “Fulano descansou em paz” é um ótimo exemplo de eufemismo muito utilizado. A expressão “faltou com a verdade” está aí substituindo o verbo “mentiu”. O uso da expressão “inteligência bastante limitada” permite dizer de uma forma mais amena que tratava-se uma moça “burra”. Para evitar dizer que a pessoa morreu, foi usada a expressão “partiu desta para melhor”. • • • A palavra eufemismo vem do grego. O acréscimo do prefixo eu (agradável, bom) ao termo pheme (palavra) deu origem a euphémein, que significa “pronunciar palavras agradáveis”. Em português, euphémein virou eufemismo.
- 15. PLEONASMO “Vamos fugir Pra ,baby!” (Vamos Fugir — Skank) outro lugar O pleonasmo ocorre quando se repete uma palavra ou expressão na mesma frase com o mesmo significado. Do ponto de vista da gramática, ele é considerado um vício de linguagem (deixando a frase redundante). Entretanto, na literatura, costuma ser usado para dar ênfase. • • • Eu subi lá em cima para ver o que ela queria. Ele era o principal protagonista da história. Entrou num ciclo vicioso do qual não conseguia sair.
- 16. PLEONASMO “É preciso amor Prapoder pulsar É preciso paz pra poder sorrir É preciso a chuva para florir” (Tocando em Frente — Almir Sater) É um recurso utilizado para dar mais ênfase à mensagem, por meio da repetição de palavras. Ela acontece de forma sucessiva no começo das frases, versos ou períodos.
- 17. Ambiguidade é umafigura de linguagem muito utilizada no meio artístico, de forma poética e literária. Porém, em textos técnicos e redações ela é considerada um vício (e deve ser evitada). Ela ocorre quando uma frase fica com duplo sentido, confundindo a interpretação. “Um primo contou ao outro que sua mãe estava doente.” Ambiguidade ou Anfibologia
- 18. ALEGORIA É usada deforma retórica, a fim de ampliar o significado de uma palavra (ou oração). Ela ajuda a transmitir um (ou mais) sentidos do texto, além do literal. “A vida é uma ópera, é uma grande ópera. O tenor e o barítono lutam pelo soprano, em presença do baixo e dos comprimários, quando não são o soprano e o contralto que lutam pelo tenor, em presença do mesmo baixo e dos mesmos comprimários. Há coros numerosos, muitos bailados, e a orquestra é excelente…” (Dom Casmurro — Machado de Assis)
- 19. SIMBOLOGIA O conceito ébem simples: trata-se do uso de simbologias para indicar alguma coisa. “A pomba branca simboliza a paz.”
- 20.
- 21. ELIPSE “A tarde talvezfosse azul, não houvesse tantos desejos” (Poema de Sete Faces — Carlos Drummond de Andrade) A elipse consiste na omissão de um termo sem que a frase tenha seu sentido alterado. Por exemplo, na frase “(eu) Quero (receber) mais respeito”, os termos em parênteses podem ser omitidos sem que o sentido da frase seja alterado.
- 22. ZEUGMA “O meu paiera paulista Meu avô, pernambucano O meu bisavô, mineiro Meu tataravô, baiano” (Paratodos — Chico Buarque) O zeugma é basicamente o mesmo que a elipse, com a diferença de que ele é específico para omitir nomes ou verbos citados anteriormente — por exemplo, quando dizemos “Eu prefiro literatura, ele, linguística”, e deixamos de repetir o verbo “preferir”. Geralmente, usa-se vírgula no lugar do verbo omisso.
- 23. HIPÉRBATO OU INVERSÃO “Ouviramdo Ipiranga as margens plácidas De um povo heroico o brado retumbante” (Hino Nacional — Joaquim Osório Duque Estrada) O hipérbato é um recurso de inversão da ordem direta da frase (sujeito-verbo-objeto-complementos). Um exemplo de inversão está na frase “Dorme tranquila a menina” — a ordem natural seria “A menina dorme tranquila”. Quando a inversão é muito violenta, recebe o nome de sínquise e, quando é especificamente da posição do adjetivo, se chama hipálage.
- 24. POLISSÍNDETO “E o olharestaria ansioso esperando E a cabeça ao sabor da mágoa balançada E o coração fugindo e o coração voltando E os minutos passando e os minutos passando…” (Olhar para Trás — Vinícius de Moraes) Essa figura de linguagem é a repetição de conectivos ligando termos da oração ou períodos. Normalmente, as conjunções coordenativas são repetidas, entre elas, o “e” é a mais comum. Nem sempre esse recurso pode ser utilizado na redação, considerando que a repetição desnecessária pode deixar o texto cansativo.
- 25. ASSÍNDETO “Luciana, inquieta, subia àjanela da cozinha, sondava os arredores, bradava com desespero, até ouvia duas notas estridentes, localizava o fugitivo, saía de casa como (…)” (Graciliano Ramos) Ocorre quando um conectivo é excluído da frase (como o “e”), a fim de trazer uma sequência de informações. Geralmente, é substituído por uma vírgula. É o contrário do que ocorre com o polissíndeto.
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- 27. ANTÍTESE “Não existiria somse não Houvesse o silêncio Não haveria luz se não Fosse a escuridão A vida é mesmo assim Dia e noite, não e sim” (Certas Coisas — Lulu Santos) O uso de palavras com sentidos opostos é outro possível recurso para fortalecer o discurso e deixar um ponto de vista ainda mais claro. A antítese é, justamente, o contraste que ocorre quando os termos estão bem próximos e acentuam a expressividade do período. Curiosamente, a antítese é marco da escrita barroca, tida como a arte do contraste, mas ainda tem espaço na escrita atual, principalmente no contexto digital. O contraste, além de enfatizar o sentido das palavras, esclarece que a divergência entre elas é o que garante, de certa forma, o argumento colocado.
- 28. PARADOXO É consagrado pelosfilósofos e seus sentidos vão além do uso na escrita. Apesar de ser parecido com a antítese, o paradoxo é uma figura de linguagem usada para transmitir sentidos opostos em uma mesma construção sintática. As duas ideias devem estar na mesma frase para expressar essa contradição lógica e, geralmente, estão lado a lado. No exemplo dado, o paradoxo é produzido pela oposição lógica das palavras “prender” e “soltar”. Outros bons exemplos são: “O riso é uma coisa séria”, “O melhor improviso é aquele que é mais bem preparado” e “(O amor) é ferida que dói e não se sente”, de Luís de Camões. “Se você quiser me prender, vai ter que saber me soltar” (Tiranizar — Caetano Veloso)
- 29. GRADAÇÃO Ao apresentação pensarmos na a gradação éuma figura de de ideias, linguagem que propõe a organização das palavras de acordo com a progressão — ascendente ou descendente — dos conceitos. O clímax é obtido ascendente, com a gradação o anticlímax é a organização de forma contrária. enquanto “Mais dez, mais cem, mais mil e mais um bilião, uns cingidos de luz, outros ensanguentados.” (Ocidentais — Machado de Assis) “Oh não aguardes, que a madura idade Te converta em flor, essa beleza Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada.” — Gregório de Matos
- 30. Personificação ou Prosopopeia Personificaré atribuir características humanas e qualidades a objetos inanimados e irracionais. Também parece pouco usual, mas acontece mais do que imaginamos. É comum conceder sentimentos, ações, sensações e gestos físicos e de fala a objetos. No trecho do poema, a prosopopeia é percebida no ato de dar ação à casa, que teria a qualidade de espiar os homens. “As casas espiam os homens / Que correm atrás das mulheres” (Poema de Sete Faces — Carlos Drummond de Andrade)
- 31. IRONIA “Moça linda bemtratada, três séculos de família, burra como uma porta: um amor!” (Moça Linda Bem Tratada — Mário de Andrade) Na ironia, o interlocutor diz uma coisa, mas o significado é outro. Ela é muito conhecida e utilizada no dia a dia, mas ainda pode gerar certa confusão — principalmente na língua escrita. É utilizada para se expressar de forma sarcástica ou bem-humorada, além de servir como disfarce ou dissimulação.
- 32. APÓSTROFE “Oh! Deus, perdoeeste pobre coitado Que de joelhos rezou um bocado Pedindo pra chuva cair sem parar” (Súplica Cearense — Luiz Gonzaga) Trata-se da figura utilizada para invocação ou chamamento. Também é usada para indicar surpresa, indignação ou outro sentimento. Um exemplo muito comum é a expressão “minha Nossa Senhora!”, usada quando alguém se espanta com algo.
- 33. ALUSÃO “Eles estavam apaixonadoscomo Romeu e Julieta.” A alusão é um recurso utilizado para fazer referência ou citação, relacionando uma ideia a outra — o que pode ocorrer de forma explícita ou não. Ao fazer referência a um acontecimento, pessoas, personagens ou outros trabalhos, a alusão ajuda no entendimento da ideia que se deseja passar. No caso do exemplo abaixo, o objetivo é explicar tamanha paixão que uma pessoa sente pela outra.
- 34. QUIASMO “Cheguei. Chegaste Tu vinhasfatigada e triste e triste e fatigado eu vinha.” (No Meio do Caminho — Olavo Bilac) O quiasmo ocorre quando existe um cruzamento de palavras (ou expressões), fazendo com que elas se repitam. Geralmente é usado para enfatizar algum feito. Um bom exemplo de como ele é usado no dia a dia: “Ele quase não sai. Vai de casa para o trabalho, do trabalho para casa.”.
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- 36. CACOFONIA Na cacofonia, ajunção de duas palavras (as últimas sílabas de uma + as sílabas iniciais da outra) pode tornar o som diferente e criar um novo significado — ela é percebida ao falar, com o som fazendo parecer algo diferente do que realmente foi dito. Nos versos acima, a cacofonia acontece logo no início: “alma minha“. Veja alguns exemplos de cacofonia que podemos produzir até mesmo sem perceber no dia a dia: • • • • • “eu beijei a boca dela“ (cadela); “a prova valia 5 pontos, um por cada acerto” (porcada); “ela tinha uma saia longa” (latinha); “vou te dar uma mão nessa tarefa” (mamão); “por causa da mãe, chegou atrasada” (porca).
- 37. ONOMATOPEIA “Passa, tempo, tic-tac Tic-tac,passa, hora Chega logo, tic-tac Tic-tac, e vai-te embora” (O Relógio — Vinícius de Moraes) A onomatopeia é um recurso utilizado com o objetivo de reproduzir um barulho, som ou ruído. É muito usada em histórias. No trecho do poema acima, a onomatopeia “tic-tac” se refere ao barulho que o relógio faz.
- 38. ALITERAÇÃO “Lá vem opato Pata aqui, pata acolá Lá vem o pato Para ver o que é que há” (O Pato — Vinícius de Moraes) Aliteração é quando se faz a repetição do som de uma consoante na mesma frase. É usada para dar ênfase ao texto e para criar trava-línguas. Ela tem a sonoridade como base, o que ajuda a ditar o ritmo. Exemplos bem conhecidos de aliteração: “o rato roeu a roupa do rei de Roma”; “quem com ferro fere, com ferro será ferido”.
- 39. ASSONÂNCIA Apesar de nãoestarem restritos à oralidade, os recursos sonoros em textos escritos podem complicar um pouco mais a compreensão do texto, por isso, não são tão aproveitados. A assonância é parecida com a aliteração, mas ocorre quando existe a repetição da vogal tônica ou de sílabas com as mesmas consoantes e vogais distintas. Como no exemplo a seguir, em que há repetição das mesmas consoantes com vogais diferentes: “É a moda da menina muda da menina trombuda que muda de modos e dá medo” (Moda da Menina Trombuda — Cecília Meireles)
- 40. PARONOMÁSIA Consiste no usode palavras iguais ou com sons semelhantes, mas que têm sentidos diferentes. Um exemplo de como ela é utilizada no cotidiano é o velho provérbio “quem casa, quer casa”, no qual a mesma palavra diz respeito ao casamento e à moradia. “Enquanto é tão cedo Tão cedo Enquanto for… um berço meu Enquanto for… um terço meu Serás vida… bem-vinda Serás viva… bem viva Em mim” (Realejo — O Teatro Mágico)
- 41.
- 42. (Mack) Nos versosabaixo uma figura se ergue garças ao conflito de duas visões antagônicas: “Saio do hotel com quatro olhos, Dois do presente, Dois do passado.” Essa figura de linguagem recebe o nome de: a – ( ) metonímia b – ( ) catacrese c – ( ) hipérbole d – ( ) antítese e – ( ) hipérbato
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- 46. a) Menino vê incêndiodo prédio. b) Macaco esquecido no porta- malas é motivo de confusão.
- 47. É a "circunstânciade uma comunicação linguística se prestar a mais de uma interpretação.” A função da ambiguidade é sugerir significados diversos para uma mesma mensagem. É uma figura de palavra e de construção. (CÂMARA JR., Joaquim Mattoso. Dicionário de linguística e gramática. Petrópolis: Vozes, 1986). Ambiguidade A inadequação ou a má colocação de elementos como pronomes, adjuntos adverbiais, expressões e até mesmo enunciados inteiros podem acarretar em duplo sentido, comprometendo a clareza do texto. TOME CUIDADO!