FORMAS GEOMÉTRICAS
Quadrados, triângulos,círculos e
             retângulos
•   Escola Estadual Brigadeiro Felipe
•   Componente Curricular: Matemática
•   Turma: 2º ano
•   Professora: Ana Karlla Aires Nunes
•   Tema:Espaço e Forma
•   Título:Figuras Geométricas
•   Duração: 5 aulas
•   Data: 16-05-2010
OBJETIVOS

• Identificar relações entre figuras geométricas.
• Conhecer e distinguir figuras geométricas.
• Apropriar –se do uso dos blocos lógicos e
  tangran para darem formas diferentes.
• Ater-se ao ambiente associando as figuras
  geométricas aos objetos.
MATERIAL
                 NECESSÁRIO
•   Blocos lógicos
•   Tangran colorido
•   Caderno de desenho
•   Atividades que reforçam o conceito
•   Palitos de fósforo
Desenvolvimento
Apresentar aos alunos os blocos lógicos e
 nomeá-los.
Dividir a turma em grupo e montar as figuras
 geométricas usando palito de fósforos.
Conversa informal relacionando as figuras
 geométricas com os objetos existentes em
 sala. Ex: janela- quadrado, porta
 quadrado, ventilador – círculo.
Apresentar o tangran para os alunos falando
 de suas utilidades, que é um jogo e montar
 várias figuras.

Colar no caderno uma figura escolhida,
 formada pelo tangran.
Avaliação



Ao final das aulas, espera-se que os alunos
 sejam capazes de antecipar características de
 figuras geométricas, entre outras habilidades.
Fonte de pesquisa
www.novaescola.com.br

Formas geométricas plano

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  • 2.
    Quadrados, triângulos,círculos e retângulos • Escola Estadual Brigadeiro Felipe • Componente Curricular: Matemática • Turma: 2º ano • Professora: Ana Karlla Aires Nunes • Tema:Espaço e Forma • Título:Figuras Geométricas • Duração: 5 aulas • Data: 16-05-2010
  • 3.
    OBJETIVOS • Identificar relaçõesentre figuras geométricas. • Conhecer e distinguir figuras geométricas. • Apropriar –se do uso dos blocos lógicos e tangran para darem formas diferentes. • Ater-se ao ambiente associando as figuras geométricas aos objetos.
  • 4.
    MATERIAL NECESSÁRIO • Blocos lógicos • Tangran colorido • Caderno de desenho • Atividades que reforçam o conceito • Palitos de fósforo
  • 7.
    Desenvolvimento Apresentar aos alunosos blocos lógicos e nomeá-los. Dividir a turma em grupo e montar as figuras geométricas usando palito de fósforos. Conversa informal relacionando as figuras geométricas com os objetos existentes em sala. Ex: janela- quadrado, porta quadrado, ventilador – círculo.
  • 8.
    Apresentar o tangranpara os alunos falando de suas utilidades, que é um jogo e montar várias figuras. Colar no caderno uma figura escolhida, formada pelo tangran.
  • 9.
    Avaliação Ao final dasaulas, espera-se que os alunos sejam capazes de antecipar características de figuras geométricas, entre outras habilidades.
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