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Fundamentos do pensamento científico.pptx
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- 2. O que épensamento científico? O pensamento científico é lógico, racional, objetivo, e reflete sobre como acontece fenômenos naturais. O pensamento científico está muito presente na vida cotidiana e nos permite fazer perguntas baseadas na razão, o que nos leva a buscar a verdade. Em outras palavras, uma pessoa com mentalidade científica quer saber o porquê dos acontecimentos.
- 3. É um corpode conhecimentos sistematizados adquiridos via observação, identificação, pesquisa e explicação de determinadas categorias de fenômenos e fatos, e formulados metódica e racionalmente. • Metódica: fazer algo com método O que é ciência?
- 4. Qual a importânciada ciência para a humanidade? A ciência permite a humanidade compreender um pouco mais sobre a natureza, a ciência é importante na nossa vida pois nos ajuda a ter uma qualidade de vida melhor, através da ciência muitas doenças foram eliminadas. A ciência possibilita avanços na saúde, alimentação, energia e outros.
- 5. O que éTeoria: • Teoria é o conjunto de princípios fundamentais de uma arte ou de uma ciência. Teoria é uma opinião sintetizada, é uma noção geral. Do grego theoria que no contexto histórico significava observar ou examinar. Com sua evolução o termo passou a designar o conjunto de ideias, base de um determinado tema, que procura transmitir uma noção geral de alguns aspectos da realidade.
- 6. O que émétodo científico? O método científico é um conjunto de regras para a obtenção do conhecimento durante a investigação científica.
- 7. Etapas do métodocientífico
- 8. 1. Observação • Oconhecimento científico inicia com a coleta de informações para descrever de forma qualitativa e/ou quantitativa o fenômeno. • Observação qualitativa: quando as informações obtidas não incluem dados numéricos. • Observação quantitativa: é obtida com a utilização de instrumentos e resultam em medidas.
- 9. 2. Questionamento • Aoobservar a repetição de uma propriedade ou as características do fenômeno, formulam- se perguntas. • Exemplo: • Por que o fenômeno ocorre? • Como ele é descrito? • Quais fatores podem influenciá-lo?
- 10. 3. Hipóteses As hipótesestêm como objetivo explicar as observações e, por isso, nas tentativas de desvendar o fenômeno mais de uma hipótese pode ser formulada. Elas vão guiar o planejamento dos experimentos para que se aprenda mais sobre o que está sendo observado.
- 11. 4. Experimentos • Aatividade experimental avalia o sistema em estudo e verifica as condições práticas para que o fenômeno ocorra e possa ser reproduzido. • À medida que os experimentos são realizados, as evidências são reunidas e as hipóteses são colocadas à prova.
- 12. 5. Resultados • Areunião dos dados obtidos juntamente com as interpretações realizadas vão validar as informações para justificar a hipótese e explicar o fenômeno. • Nessa etapa, os resultados são utilizados para rejeitar ou modificar a hipótese, pois ela deve coincidir com os resultados obtidos.
- 13. 6. Conclusão • Combase na observação, formulação de hipóteses, experimentos e resultados obtidos, é possível que se construa uma teoria, lei ou princípio para expandir o conhecimento adquirido e aplicá-lo em outras situações. • Teoria: explica a observação feita e permite previsões a partir de um modelo criado. • Lei: relaciona matematicamente as grandezas estudadas nos experimentos. • Princípio: generaliza as regularidades verificadas nos experimentos.
- 14. Descartes - Discursodo Método O filósofo francês René Descartes (1596–1650) aponta que o método é o caminho para garantir o sucesso em uma tentativa de conhecimento para a elaboração de uma teoria científica.
- 15. Descartes descreve quatroregras para que seja alcançado o método científico. São elas: • Evidência: duvidar de tudo, jamais aceitar um fato como verdadeiro; • Análise: dividir as partes em quantas forem possíveis para poder resolver de maneira clara; • Síntese: ordenar o pensamento e começar a solução pelos fatos mais simples; • Enumerar e revisão: enumerar e revisar de maneira tão completa e geral que nada restará.
- 16. As contribuições dafísica para o desenvolvimento de novos conhecimentos e tecnologias
- 17. A física éuma ciência em construção! Muitas de suas hipóteses, leis e modelos se mostram satisfatórias para explicar o mundo ao nosso redor, mas as teorias vão evoluindo e um conhecimento vai superando o outro, e novas áreas do conhecimento assim como novas tecnologias vão surgindo e tornando nosso mundo mais dinâmico e surpreendente.
- 18. ASTRONOMIA Com o desenvolvimentode uma série de novos telescópios, com poder de alcance jamais imaginado, imagens do universo puderam ser captadas e um novo cosmos se abriu diante de nós. O maior exemplo desse desenvolvimento da astronomia é o telescópio Hubble, lançado no espaço em 1990 e que até hoje envia imagens e informações do universo.
- 19. O desenvolvimento dosestudos em astronomia tem permitido à ciência a descoberta de um grande número de planetas, estrelas e galáxias, além de permitir um maior conhecimento sobre o início do universo.
- 20. FOTÔNICA A fotônica desenvolvetecnologias com aplicações baseadas na luz e sua emissão, transmissão, amplificação etc. Como exemplos podemos citar os pulsos de laser utilizados na indústria como ferramenta de soldagem e no tratamento de superfícies, nos leitores de CDs e DVDs, impressoras e os circuitos optoeletrônicos, que estão substituindo os circuitos comuns de computadores e dando início à chamada computação fotônica.
- 21. FÍSICA MÉDICA A físicamédica trata do desenvolvimento de conhecimentos e tecnologias voltadas para o tratamento de doenças, diagnósticos, equipamentos cirúrgicos etc. Os aparelhos para realização de minuciosas cirurgias oftalmológicas e o equipamento de ressonância magnética são exemplos da fantástica contribuição da física médica.
- 22. FÍSICA DE PARTÍCULAS Existemperguntas que todos nós, em algum momento da vida, já fizemos: de onde viemos? Do que somos feitos? Como começou o universo? A física de partículas, responsável pelo estudo do misterioso mundo das partículas elementares, pode nos ajudar a responder essas perguntas.
- 23. NANOTECNOLOGIA Quando falamos denanotecnologia, estamos falando de escalas MUITO pequenas. Um nanômetro (nm) é uma unidade de medida de comprimento que equivale a 0,000000001 m ou para colocar por extenso, um bilionésimo de um metro. Ele é usado para medir distâncias em escala atômica e a nanotecnologia se baseia na habilidade de ver, manipular e controlar átomos (um de hélio, por exemplo, tem 0,1 nm de diâmetro), para diversos fins.
- 24. A principal aplicaçãoé desenvolver novos materiais a nível atômico, mais estáveis ou mais versáteis do que os naturais (como o grafeno, por exemplo), ou manipular componentes realmente pequenos, para aumentar sua potência e eficiência.