POBREZA E ATIVIDADESPOBREZA E ATIVIDADES
ESPORTIVAS NAESPORTIVAS NA
EDUCAÇÃO EMEDUCAÇÃO EM
TEMPO INTEGRALTEMPO INTEGRAL
A pobreza pode ser entendida em vários sentidos,
principalmente:
Carência material; tipicamente envolvendo as
necessidades da vida cotidiana como alimentação,
vestuário, alojamento e cuidados de saúde.
Pobreza neste sentido pode ser entendida como a
carência de bens e serviços essenciais
Falta de recursos econômicos; nomeadamente a
carência de rendimento ou riqueza (não necessariamente
apenas em termos monetários). As medições do nível
econômico são baseadas em níveis de suficiência de
recursos ou em "rendimento relativo". A União Europeia,
nomeadamente, identifica a pobreza em termos de
"distância econômica" relativamente a 60% do
rendimento mediano da sociedade.
Carência Social; como a exclusão social, a
dependência e a incapacidade de participar na
sociedade. Isto inclui a educação e a informação.
As relações sociais são elementos chave para
compreender a pobreza pelas organizações
internacionais, as quais consideram o problema da
pobreza para lá da economia.
Carência energética para mudar o que não pode ser
mudado, o impossível esta dentro de vossa mente, a
superação dos paradigmas faz a ponte de um estado-
baixo em estado-alto. Falta de auto-estima, baixa
espiritualidade.
ÍNDICE DE POBREZA NO MUNDO
2010
1  Santa Catarina 1,7% Chile
2  Distrito Federal 1,9% Uruguai
3  São Paulo 2,7% Albânia
4  Rio Grande do Sul 2,9% Moldávia
5  Paraná 3,0% Moldávia
6  Goiás 3,7% Argentina
7  Rio de Janeiro 3,9% Argentina
8  Espírito Santo 4,3% Arménia
9  Minas Gerais 4,7% México
10  Mato Grosso do Sul 5,0% Trinidad e Tobago
POSIÇÃO         UF                             % POBREZA            PAÍS COMPARÁVEL
11  Mato Grosso 5,9% República Dominicana
12  Rondônia 7,9% El Salvador
13  Tocantins 11,9% Guiana
14  Amapá 12,8% Peru
15  Rio Grande do Norte 13,0% Panamá
16  Sergipe 15,3% Guatemala
17  Pernambuco 16,1% Geórgia
18  Paraíba 16,3% Geórgia
19  Bahia 17,7% Colômbia
20  Roraima 17,9% Colômbia
POSIÇÃO                  UF                           % POBREZA        PAÍS COMPARÁVEL
21  Ceará 18,4% Nicarágua
22  Acre 18,9% China
23  Pará 19,2% Honduras
24  Amazonas 19,3% Honduras
25  Alagoas 20,5% Santa Lúcia
26  Piauí 21,6% Filipinas
27  Maranhão 26,3% África do Sul
POSIÇÃO               UF                               % POBREZA    PAÍS COMPARÁVEL
Desigualdades Sociais - 2010
A barreira de 1 bilhão de pessoas que sofrem desnutrição
será superada em 2009 em consequência da crise
econômica mundial, anunciou nesta sexta-feira a FAO
(Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a
Alimentação). A entidade define como subnutrida a pessoa
que ingere menos de 1.800 calorias por dia. "Pela primeira
vez na história da humanidade, mais de 1 bilhão de
pessoas, concretamente 1,02 bilhão, sofrerão de
desnutrição em todo o mundo", adverte a FAO em um
relatório sobre a segurança alimentar mundial.
"O número supera em quase 100 milhões o do ano passado
e equivale a uma sexta parte aproximadamente da
população mundial", destaca a agência especializada da
ONU, que tem sede em Roma. O diretor da Divisão de
Desenvolvimento Econômico Agrícola da FAO, Kostas G.
Stamoulis, disse que é a primeira vez na história que o
mundo tem tantos famintos. Para ele, a situação é uma
contradição, porque o mundo tem muita riqueza, apesar da
crise. "Neste ano, temos quase um recorde da colheita de
grãos, então não há falta de comida, há falta de acesso."
Esporte é arma contra pobreza e desigualdade
O esporte é uma das principais armas contra dois dos
maiores desafios que são a pobreza e a desigualdade social.
Com o crescimento das desigualdades sociais, os
problemas nas diversas comunidades periféricas do Brasil
tornaram-se mais visíveis. A exposição e a amplitude desses
problemas revelam as comunidades socialmente vulneráveis,
o que abre uma grande oportunidade para o surgimento de
inúmeros projetos sociais. Projetos que, de uma forma geral,
objetivam eliminar ou diminuir tais problemas por meio de
atividades musicais, artísticas e esportivas.

Linha pobreza

  • 1.
    POBREZA E ATIVIDADESPOBREZAE ATIVIDADES ESPORTIVAS NAESPORTIVAS NA EDUCAÇÃO EMEDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRALTEMPO INTEGRAL
  • 2.
    A pobreza podeser entendida em vários sentidos, principalmente: Carência material; tipicamente envolvendo as necessidades da vida cotidiana como alimentação, vestuário, alojamento e cuidados de saúde. Pobreza neste sentido pode ser entendida como a carência de bens e serviços essenciais
  • 3.
    Falta de recursoseconômicos; nomeadamente a carência de rendimento ou riqueza (não necessariamente apenas em termos monetários). As medições do nível econômico são baseadas em níveis de suficiência de recursos ou em "rendimento relativo". A União Europeia, nomeadamente, identifica a pobreza em termos de "distância econômica" relativamente a 60% do rendimento mediano da sociedade.
  • 4.
    Carência Social; comoa exclusão social, a dependência e a incapacidade de participar na sociedade. Isto inclui a educação e a informação. As relações sociais são elementos chave para compreender a pobreza pelas organizações internacionais, as quais consideram o problema da pobreza para lá da economia.
  • 5.
    Carência energética paramudar o que não pode ser mudado, o impossível esta dentro de vossa mente, a superação dos paradigmas faz a ponte de um estado- baixo em estado-alto. Falta de auto-estima, baixa espiritualidade.
  • 6.
    ÍNDICE DE POBREZANO MUNDO 2010
  • 7.
    1  Santa Catarina 1,7%Chile 2  Distrito Federal 1,9% Uruguai 3  São Paulo 2,7% Albânia 4  Rio Grande do Sul 2,9% Moldávia 5  Paraná 3,0% Moldávia 6  Goiás 3,7% Argentina 7  Rio de Janeiro 3,9% Argentina 8  Espírito Santo 4,3% Arménia 9  Minas Gerais 4,7% México 10  Mato Grosso do Sul 5,0% Trinidad e Tobago POSIÇÃO         UF                             % POBREZA            PAÍS COMPARÁVEL
  • 8.
    11  Mato Grosso 5,9%República Dominicana 12  Rondônia 7,9% El Salvador 13  Tocantins 11,9% Guiana 14  Amapá 12,8% Peru 15  Rio Grande do Norte 13,0% Panamá 16  Sergipe 15,3% Guatemala 17  Pernambuco 16,1% Geórgia 18  Paraíba 16,3% Geórgia 19  Bahia 17,7% Colômbia 20  Roraima 17,9% Colômbia POSIÇÃO                  UF                           % POBREZA        PAÍS COMPARÁVEL
  • 9.
    21  Ceará 18,4%Nicarágua 22  Acre 18,9% China 23  Pará 19,2% Honduras 24  Amazonas 19,3% Honduras 25  Alagoas 20,5% Santa Lúcia 26  Piauí 21,6% Filipinas 27  Maranhão 26,3% África do Sul POSIÇÃO               UF                               % POBREZA    PAÍS COMPARÁVEL
  • 10.
    Desigualdades Sociais -2010 A barreira de 1 bilhão de pessoas que sofrem desnutrição será superada em 2009 em consequência da crise econômica mundial, anunciou nesta sexta-feira a FAO (Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação). A entidade define como subnutrida a pessoa que ingere menos de 1.800 calorias por dia. "Pela primeira vez na história da humanidade, mais de 1 bilhão de pessoas, concretamente 1,02 bilhão, sofrerão de desnutrição em todo o mundo", adverte a FAO em um relatório sobre a segurança alimentar mundial.
  • 11.
    "O número superaem quase 100 milhões o do ano passado e equivale a uma sexta parte aproximadamente da população mundial", destaca a agência especializada da ONU, que tem sede em Roma. O diretor da Divisão de Desenvolvimento Econômico Agrícola da FAO, Kostas G. Stamoulis, disse que é a primeira vez na história que o mundo tem tantos famintos. Para ele, a situação é uma contradição, porque o mundo tem muita riqueza, apesar da crise. "Neste ano, temos quase um recorde da colheita de grãos, então não há falta de comida, há falta de acesso."
  • 12.
    Esporte é armacontra pobreza e desigualdade O esporte é uma das principais armas contra dois dos maiores desafios que são a pobreza e a desigualdade social. Com o crescimento das desigualdades sociais, os problemas nas diversas comunidades periféricas do Brasil tornaram-se mais visíveis. A exposição e a amplitude desses problemas revelam as comunidades socialmente vulneráveis, o que abre uma grande oportunidade para o surgimento de inúmeros projetos sociais. Projetos que, de uma forma geral, objetivam eliminar ou diminuir tais problemas por meio de atividades musicais, artísticas e esportivas.