Para iniciar umapesquisa acadêmica é necessário um
planejamento prévio das ações.
Ou seja, um PROJETO OU ARTIGO
FINALIDADES:
Mapear o caminho a ser seguido durante a
investigação;
Orientar o pesquisador durante o percurso de
investigação e escrita;
ALGUNS ASPECTOS SOBRE PRODUÇÃO ACADÊMICA
3.
PARA REFLETIR
Um principiantepode supor que elaborar projetos é perder
tempo e que o melhor é começar imediatamente o trabalho
da pesquisa.
No entanto, a experiência vai lhe ensinar que o início de
uma pesquisa, sem projeto, é lançar-se à improvisação,
tornando o trabalho confuso, dando insegurança ao mesmo,
reduplicando esforços inutilmente. Agir desta maneira é
motivo de muita pesquisa começada e não terminada, num
lastimoso esbanjamento de tempo e recursos.
4.
O quepesquisar (dúvida mais frequente);
Por que pesquisar (razões pessoais e cientificas);
Como pesquisar (fases a serem seguidas).
Assim propomos alguns caminhos básicos para elaboração
de um artigo científico
TRÊS ASPECTOS ESSENCIAIS DE UMA PESQUISA
5.
TÍTULO
APRESENTAÇÃOOU DELIMITAÇÃO DO TEMA
PROBLEMÁTICA
OBJETIVOS (GERAL E ESPECIFICOS)
HIPOTESES
JUSTIFICATIVA
REFERENCIAL TEÓRICO-CONCEITUAL
METODOLOGIA
CRONOGRAMA
BIBLIOGRAFIA
Obs. O Projeto de Pesquisa NÃO TEM conclusão.
ELEMENTOS BÁSICOS DE UM PROJETO
6.
O queé um artigo?
O artigo é a apresentação sintética dos resultados de
investigações empírica e/ou teórica. O objetivo fundamental
é o de ser um meio rápido e sucinto de divulgar e tornar
conhecidos uma determinada questão (temática)
investigada;
O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais
trabalhos científicos: Pré-textual; Textual; Pós-textual que
compreendem a Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.
ELEMENTOS BÁSICOS DE UM ARTIGO
8.
Titulo e subtítulo(se houver)
Autor (s)
Resumo até 250 palavras)
Palavras-chave
(Abstract
Key words
PRÉ-TEXTUAIS
TEXTUAIS
PÓS-TEXTUAIS
INTRODUÇÃO
Apresentação/delimitação do tema + problemática
Hipóteses (optativa)
Objetivos
Justificativa
Procedimentos metodológicos
Estruturação (forma de organização da analise).
DESENVOLVIMENTO
Parte principal e mais extensa do trabalho (desenvolvida em forma de tópicos e sub-tópicos)
Deve apresentar a fundamentação teórica, a metodologia desenvolvida e os resultados obtidos na pesquisa em
forma de analise.
CONCLUSÃO
Considerações sobre a questão principal da pesquisa, ou seja, sobre problemática levantada no inicio.
Deve ser breve podendo apresentar recomendações e sugestões para continuidade das pesquisa
REFERÊNCIAS (ABNT, NBR 6023)
Toda e qualquer referência teórica utilizado no artigo
Devem seguir as normas da NBR 6023 para trabalhos científicos.
Fonte Times New Roman, 12, com espaçamento simples entre linhas e espaçamento duplo entre
ESTRUTURA BASICA DE UM ARTIGO
9.
O título partedo tema, e é o “cartão de
apresentação” do artigo;
Expressa a delimitação e as vezes a
abrangência (espacial e temporal) do
trabalho.
Tem que ser claro e entendível por si só.
Não pode ser um amontoado de frases
ou palavras.
PRE-TEUXTUAIS
TÍTULO
10.
síntese doartigo como um todo. Caracteriza
uma breve descrição do tema a partir dos
objetivos, da metodologia, justificativa,
organização geral e inclusive alguns
apontamentos sobre as considerações finais;
Devido esta estruturação, indica-se que este
seja feito ao final do trabalho;
Tem que ser preciso e claro, contendo até 250
palavras. Sem recuo de parágrafo em um único
texto (espaçamento 1,0).
PRE-TEUXTUAIS
RESUMO
11.
São aspalavras que mais identificam os tema
debatido. Uma espécie de “cartão postal do
trabalho”.
São no máximo cinco palavras separadas por
ponto ou ponto e virgula;
Resumo e palavras chaves também precisam
ser descritas em língua estrangeira (abstract)
PRE-TEUXTUAIS
PALAVRAS-CHAVE.
12.
Indica os seguinteselementos resumidamente:
TEMA+PROBLEMA
OBJETIVOS
METODOLOGIA
JUSTIFICATIVA
INDICE EXPLICATIVO (ORGANIZAÇÃO GERAL DO TRABALHO)
Obs. Tudo isso entre 1 a 2 paginas
INTRODUÇÃO
13.
APRESENTAÇÃO dotema e problemática
Diz respeito à apresentação/delimitação
do assunto a ser tratado.
Deve criar uma expectativa positiva e o
interesse do leitor.
De preferência deve ser referenciado
teoricamente (dialogo autores da área
especifica do conhecimento em foco).
INTRODUÇÃO
14.
Sem problemanão há pesquisa;
No artigo o problema vem integrado à
apresentação do tema
Problema constitui questão não resolvida e que é
objeto de investigação.
O problema, no entanto, é da pesquisa e não do
pesquisador.
Deve ser formulado, de modo claro e preciso, por
meio de uma pergunta ou de uma construção
descritiva.
Pode envolver questões teóricas ou empíricas
envolvendo fenômenos, fatos, ou sujeitos em
questão.
Ou seja, o problema não surge do nada, mas é fruto
PROBLEMA
15.
É umasuposta resposta ao problema a ser
investigado, poderá ao final da análise ser
aceita (confirmada) ou rejeitada (refutada).
A hipótese da pesquisa é uma suposição
objetiva ao problema e não uma mera
“opinião”.
Hipóteses não são perguntas e sim
afirmações.
A hipótese pode ser entendida como as
relações entre duas ou mais variáveis, sendo
pelo menos uma delas de caráter científico.
HIPÓTESES
16.
É oque se pretende alcançar com a realização da pesquisa,
Indicam as metas que almejamos alcançar ao final da investigação.
Deve iniciar preferencialmente com um VERBO DE AÇÃO que
indique a ideia de análise: Ex; analisar, compreender, examinar;
refletir; debater, investigar; etc.
Objetivo geral: dimensão mais ampla pretendida com a pesquisa.
Objetivos específicos: define metas específicas da pesquisa que
sucessivamente complementam e viabilizam o alcance do objetivo
geral.
Obs. Cada objetivo pressupõe um eixo ou seção de analise. Portanto,
quanto mais objetivos mais maior será as seções e a estruturação da
pesquisa.
OBJEIVOS
Qual a importânciada pesquisa? A
justificativa representa uma respostas a
essa interrogação.
Objetiva situar ou convencer o leitor da
relevância da pesquisa ou da temática
abordada.
Ressalta a importância do problema a ser
investigado, na perspectiva acadêmica,
científica, social..etc.
Ou seja, ressalta a relevância prática e
intelectual da pesquisa;
JUSTIFICATIVA
19.
Representa asleituras e fundamentos teóricos-
conceituais que devem embasar a pesquisa;
Representam não apenas a abordagem de autores
mas de conceitos, categorias e até do método que
darão suporte teórico-conceitual à pesquisa.
O referencial aparece dissolvido no trabalho de
forma prática (citações diretas e indiretas) ou
analítica ( com uso indireto de teorias e conceitos
que fazem parte de um determinado método
analítico).
REFERENCIAL TEÓRICO-CONCEITUAL
20.
A metodologiaespecifica COMO os objetivos estabelecidos
serão alcançados.
Definição dos passos, métodos e técnicas de pesquisa
Geralmente usa-se três momentos básicos na metodologia:
1. Pesquisa teórica;
2. pesquisa de campo ou empírica;
3. sistematização dos dados
Na metodologia referida na introdução apenas aponta-se
sucintamente o desenvolvimento destas fases.
METODOLOGIA (OU PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS)
21.
Refere-se à brevedescrição na introduçao
da forma como o trabalho encontra-se
organizado (em eixos, em subtópicos, em
seções etc.).
Deve representar exatamente os eixos
analíticos que o leitor vai encontrar no
decorrer do artigo.
Geralmente é o ultimo elemento
explicativo antes do desenvolvimento de
fato do trabalho;
EXTRUTURAÇÃO DO ARTIGO
22.
Refere-se aomaterial utilizado para o projeto
e/ou da pesquisa, de acordo com as Normas
da ABNT.
Norma básica: NBR 6023/2020.
REFERÊNCIAS
23.
FORMAS DE CITAÇÃONO CORPO DO TEXTO
• Até 3 linhas citação pode ficar no corpo do texto
destacada por aspas (citação direta)
• Ex: De acordo com Gomes (2005, p. 23), “a
denominação região remonta os tempos do Império
Romano, quando a palavra regione era utilizada para
designar áreas que estavam subordinadas ao
Império Romano”.
• Neste caso não se usa caixa alta devido o dialogo
com o autor estar no inicio do parágrafo
24.
FORMAS DE CITAÇÃONO CORPO DO TEXTO
• Até 3 linhas citação pode ficar no corpo do texto destacada por aspas (citação
direta)
• Ex: nesse sentido, “pensar em região, assim, é pensar, antes de tudo, nos processos
de regionalização, seja focalizando-os como simples procedimento metodológico ou
instrumento de análise proposto pelo pesquisado” ( HAESBAERT, 2005, p. 11),
• A partir de três linhas usa-se citação recuada (recuo 4).
O espaço está na ordem do dia. Em grande parte, em virtude do processo de globalização
e de alguns dos seus corolários, como a homogeneização social e a fragmentação
regional. Nesses termos, ganha grande importância a discussão sobre o embate do global
versus local O eixo das discussões parece passar por algumas questões incluindo o
processo de globalização (CUNHA, 2007, p. 23)
Obs.: citação assim não tem recuo de inicio de
parágrafo.
Detalhe: em citação recuada o espaçamento é simples.
25.
ALGUMAS DICAS IMPORTANTES
Depoisde qualquer citação direta ou indireta, sempre
complemente a ideia do autor, principalmente de citação
recuada.
procure sempre que possível dialogar com os autores
Use pontuação adequadamente (principalmente virgulas e
ponto seguida).
não use parágrafos muito extensos
exerça a capacidade de síntese.
Não transcreva trabalhos da internet
use recuo de parágrafos adequados
Aproveite o artigo como possibilidade de aperfeiçoamento e
aprendizagem pessoal.
26.
TÉCNICAS PARAPESQUISA DE CAMPO: (EMPIRICA)
a) Entrevistas; (formal, informal, estruturada, direcionada
semidirecionada, quantitativa, qualitativa, etc.)
b) Observações visuais;
C) relatos de história de Vida.
TÉCNICAS PARA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA (TEÓRICA)
Levantamento preliminar (organização prévia,
catalogação.
Definição/Seleção das Fontes bibliográficas (livros,
artigos, documentários, censos demográficos, dentre
outras).
Analise seleção e sistematização das base teórico-
conceituais
TÉCNICAS DE PESQUISA