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Planejamento pedagógico
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- 4. • Técnica ouprocesso que serve para lidar com o FUTURO. • Ferramenta que as pessoas e as organizações utilizam para administrar suas relações com o FUTURO. • Processo consciente e sistemático de tomar decisões sobre objetivos e atividades que uma pessoa, um grupo, uma unidade de trabalho ou uma organização buscarão no FUTURO.
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- 8. PLANEJAMENTO DE ENSINO Processo que ajuda a promover e avaliar mudanças no interior da escola, considerando espaços e tempos pedagógicos.
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- 12. PARCERIAS EQUIPE ESCOLAR PLANEJAMENTO DE ENSINO POR COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ESTRUTURA, PLANEJA, PROCESSO ORIENTADO ACOMPANHA, AVALIA POR UMA O TRABALHO ESCOLAR AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO Competências = Dimensão do saber Habilidades = Saber fazer, saber ser •Antes partia do conteúdo para a situação •Hoje parte-se da situação para os conteúdos
- 13. DIMENSÕES PLANEJAMENTO POR COMPETÊNCIAS Intelectual Procedimental Atitudinal Caráter cognitivo: Técnicas, Valores éticos, teorias, conceitos, métodos, políticos e definições... habilidades e sociais estratégias... O que o aluno O que o aluno deve O que o aluno deve saber? saber ser enquanto deve saber fazer? pessoa?
- 14. PLANEJAMENTO PARA COMPETÊNCIAS CONSIDERA Capacidades cognitivas Capacidades afetivas Capacidades motoras ou intelectuais ou atitudinais ou procedimentais SABER SABER SER SABER FAZER Aprender fatos, Diz respeito a Aprender técnicas, conceitos e valores éticos, métodos e conjunto princípios políticos e sociais de ações organizadas Nomes de rios, Respeito a natureza, Desenhar, ler um mapa, plantas, números de incentivar o trabalho consultar dicionário, ruas, data, histórias... coletivo... solucionar problemas
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