Porcentagem

Porcentagem

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  Por que issoé importante? Porcentagem Utilizamos o cálculo de Qual porcentagem das porcentagem, constantemente, Quantos por cento de juros, calorias da minha dieta diária se eu pagar parcelado em 3 no nosso cotidiano.Por isso, estou consumindo comendo este bolo? vezes, usando o cartão de nessa aula, você conhecerá crédito? mais sobre o cálculo da porcentagem e suas aplicações.
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  O que vocêjá sabe? I – Comer 50% de uma torta equivale a comer: (a) a quinta parte (b) um inteiro (c) a metade (d) a quarta parte II- Uma pessoa percorreu 50% do comprimento da ponte. Se a ponte possui 7 quilômetros de extensão, quanto falta ser percorrido? (a) 3,5 km (b) 4 km (c) 2,5 km (d) 3 km III – Numa promoção, um prato de espaguete estava com 20% de desconto. Qual o preço pago, se o preço original era de R$ 9,00? (a) 7,80 (b) R$ 7,20 (c) R$ 8,20 (d) 1,80
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  Momento de reflexão Como resolver um problema com porcentagem? Imagine a situação. Bárbara quer comprar um sapato. Pagando à prazo, o sapato sai por R$ 56,00 . À vista, tem um desconto especial de 10% . Vamos lembrar que 10% é igual a 10/100. Então, para calcularmos o valor do desconto, Qual será o valor do ? podemos efetuar a multiplicação do valor do desconto para o produto pelo percentual de desconto. pagamento à vista
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  Aprendendo que significaa expressão “por cento”. Acompanhe os exemplos a seguir. “A gasolina teve um O cliente recebeu um 90% dos jogadores do aumento de 15%. desconto de 10%. meu time são craques. Significa que em cada Significa que em cada Significa que em cada 100 R$100,00 houve um R$100,00 foi dado um jogadores, 90 são craques. acréscimo de R$15,00. desconto de R$10,00.
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  Atividade 8 –Matemática Financeira em nosso dia a dia É melhor comprar à vista ou parcelado? Clique no ícone abaixo para assistir ao vídeo. Em seguida, discuta com seus colegas a respeito das vantagens e desvantagens de fazer compras parceladas. Não deixe de registrar as conclusões de vocês no seu caderno virtual! É melhor comprar à vista ou parcelado ?
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  Um pouco maissobre porcentagem e suas aplicações no cotidiano Todo o cálculo de porcentagem é baseado no número 100. O cálculo de tantos por cento de uma expressão matemática ou de um problema a ser resolvido é indicado pelo símbolo (%). I – Na sua primeira ida ao Shopping, o personagem principal do vídeo abaixo experimentou um objeto que custava R$150,00. Na semana seguinte, ele decidiu comprar o objeto que experimentou, mas este tinha sofrido um aumento de 10% do valor anterior. Qual o novo preço do produto? (a) R$ 155,00 (b) R$ 165,50 (c) R$ 165,00 (d) R$ 155,50
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  Educoquiz 2: Oque você aprendeu até aqui? II – Um vídeo-game pode ser comprado por R$ 300,00 parcelado em 3 vezes, ou à vista com 20% de desconto. Neste caso, para o pagamento à vista, de quanto é a economia, em reais? (a) R$ 60,00 (b) R$ 240,00 (c) R$ 6,00 (d) R$ 24,00
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  Educoquiz 2: Oque você aprendeu até aqui? III – Após uma pesquisa de opinião, apurou-se que 20% da população de uma cidade com 25 mil habitantes, lê o Jornal A. Quantas pessoas não lêem este jornal, nesta cidade? (a) 5 mil pessoas (b) 20 mil pessoas (c) 2 mil pessoas (d) 15 mil pessoas
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  Educoquiz 2: Oque você aprendeu até aqui? IV – Jonas e seus amigos de turma decidiram ir ao cinema assistir ao filme “Lanterna Verde”. O ingresso para sessão 3D custa R$20,00. Qual o valor que será cobrado a cada um deles, considerando que todos pagam meia-entrada e, ainda, conseguiram um desconto extra de 10%, pois organizaram um grupo com 20 pessoas? (a) R$ 8,00 (b) R$ 9,00 (c) R$ 18,00 (d) R$ 16,00
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  Educoquiz 3: Oque mais você aprendeu? Teste seus conhecimentos realizando as atividades abaixo. I - Do meu salário R$ 1.200,00 tive um desconto total de R$ 240,00. Este desconto equivale a quantos por cento do meu salário? a) 30% b) 20% c) 24% d) 12% II - Por um descuido meu, perdi R$ 336,00 dos R$ 1.200,00 que eu tinha em meu bolso. Quantos por cento eu perdi desta quantia? a) 28% b) 33% c) 24% d) 12%
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  Educoquiz 3: Oque mais você aprendeu? III - Ao comprar um produto que custava R$ 1.500,00 obtive um desconto de 12%. Qual o valor do desconto obtido? a) 160,00 b) R$ 120,00 c) R$ 150,00 d) R$ 180,00 IV - Comprei 30 peças de roupa para revender. Na primeira saída eu estava com sorte e consegui vender 60%. Quantas peças de roupa eu vendi? a) 9 b) 6 c) 21 d) 18 V - Comprei uma bicicleta por R$ 500,00. Revendi com um lucro de 15%. Quanto ganhei? a) R$ 575,00 b) R$ 750,00 c) R$ 775,00 d) R$ 675,00
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  Educossíntese  Identificar situações-problema envolvendo porcentagem.  Modelar situações-problema do cotidiano  Compreender o conceito de através dos conceitos de porcentagem. porcentagem de um valor.  Analisar situações de compra no comércio,  Calcular a porcentagem de um com porcentagem de desconto. dado valor.  Associar desconto em valor de produto  Entender a representação de com uma porcentagem do valor principal a uma forma percentual em uma ser subtraída do mesmo. forma fracionária ou decimal.  Associar acréscimo em valor de produto  Saber que só podemos calcular a com uma porcentagem do valor principal a porcentagem através de sua ser adicionada ao mesmo. forma fracionária ou decimal.  Usar expressões que reflitam acréscimos ou reduções em preços, números ou quantidades, sempre tomando por base, 100 unidades.