Projeto - Sistema solar em escala reduzida

Projeto - Sistema solar em escala reduzida

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  GOVERNO DO ESTADODO PARÁ SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E. E. E. F. AMÉRICO DE SOUZA DE OLIVEIRA O Sistema Solar em Escala Reduzida. PROF. CURSISTA CARLOS CEZAR ALVES DE LIMA [email protected] PROF. CURSISTA ADILSON DA SILVA TAVARES [email protected]
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  A QUEM INTERESSAO PROJETO?
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  SITUAÇÃO PROBLEMA Podemos dizerque este estudo busca entender o fato de o ser humana estar sempre impulsionado a buscar explicações que lhe permitam entender como é e como funciona o universo, pois são várias as necessidades humanas que exigem o conhecimento da astronomia. A dificuldade de medidas escalares inerente ao aluno. Percebemos as dificuldades que os alunos têm em identificar quem está em movimento, o Sol ou a Terra. Sendo assim, este estudo nos permite entender de forma simples a ciência como produção humana através da representação do sistema solar em escala reduzida.
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  QUESTÕES PARA INVESTIGAÇÃO •Quais as características dos astros que compõem nosso sistema solar? • Qual é a estrela central do sistema solar? • O sistema solar possui quantos planetas? • Qual é o planeta mais próximo do Sol? • Qual é o planeta mais distante do Sol? • O comportamento dos diversos astros que fazem parte do sistema solar: como O Sol, os planetas, os satélites naturais? • Qual a real medida e a medida compactada entre os astros? • Quais os movimentos que a terra realiza ao redor do sol?
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  JUSTIFICATIVA O conhecimento sobre o universo desperta a curiosidade do ser humano há séculos. Neste sentido a tecnologia surge para aproximar cada vez mais a observação de todos estes fenômenos que antes ficavam longe dos olhares dos estudantes. Muitas perguntas podem surgir dessa busca incansável de compreensão do universo, pois o sistema solar é tema que desperta a curiosidade do ser humano há séculos, sendo objeto de vários estudos. Para tanto, propomos a utilização do computador para proporcionarmos ao aluno esse universo de conhecimentos, que abrangem as disciplinas de Ciências Naturais e Matemática, potencializando o trabalho em sala de aula.
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  OBJETIVOS DO PROJETO • Conhecer e quantificar os planetas existentes no sistema solar; • Identificar as características dos planetas utilizando a matemática para cálculos de medidas de diâmetro e distância entre eles, através de uma escala; • Identificar as características dos planetas utilizando a ciência para estudo de seus movimentos (rotação e translação); • Oportunizar ao aluno vivenciar através das tecnologias, uma visão dimensional do sistema solar.
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  METODOLOGIA SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS Atividade1 Uma viagem no universo através de um Jogo Educativo, disponível no endereço: http://www.escolagames.com.br/jogos/sistemaSolar/ Anote no editor de texto OpenOffice Writer as principais características de cada um dos planetas visitados. Atividade 2 Uma viajem onde o aluno será o passageiro, disponível no endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9584/Sistema%20Solar.swf Anote no editor de texto OpenOffice Writer as principais curiosidades que você aprendeu em relação ao sol e os planetas. Atividade 3 Assistir o filme Apollo 13 – Do desastre ao triunfo, que apresenta a história da missão Apollo 13, que não atingiu seu objetivo final – chegar à lua. Troque ideias com os seus colegas e responda: •Na opinião de vocês, o que levou o ser humano a explorar o universo? •Quais contribuições essa exploração traz nos dias atuais? •Vocês utilizam informações fornecidas por satélites de comunicação?
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  METODOLOGIA APROFUDAMENTO DO ESTUDO Pesquisaorientada na sala de informática, com orientação dos professores de ciências naturais e matemática onde os alunos iram estudar os assuntos: O que é o sistema solar, conteúdos curricular de ciências naturais: O universo e a Terra; e o assunto: medidas e escalas referente ao conteúdo curricular de matemática: Grandezas e medidas. Para compreensão: •Identificação dos astros que compõem o sistema solar; •Características dos planetas do sistema solar. •Conversão e cálculo de diâmetro de cada planeta do sistema solar; •Calculo matemático da distância de cada planeta ao sol.
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  METODOLOGIA PRODUÇÃO DOS ALUNOS 1.Confeccionarde uma TABELA com a utilização do programa LibreOffice Calc 3.4, onde contenha as informações sobre o nome dos planetas, diâmetro de cada um dos planetas e a distância de cada um ao sol; 1.Criarem uma maquete do sistema solar com o auxílio do programa Kolourpaint. 1.Todas as maquetes serão postadas no blogger criado para a publicação das atividades.
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  AVALIAÇÃO Para verificar senossos objetivos foram alcançados utilizaremos instrumentos avaliativos como: elaboração de textos, tabelas e maquetes para a verificação do conhecimento e habilidades adquiridas. Assim como a observação individual para ajudar nas dificuldades e valorizar o seu potencial.
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  CRONOGRAMA MESES / ANO ATIVIDADES 2012 2012   ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ JAN FEV 1. Elaboração do projeto           x x         2. Análise do projeto             x         3. Sensibilização dos alunos             x         4. Aprofundamento do estudo               x       5. Produção dos alunos                 x     6. Avaliação dos alunos                 x    
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  REFERÊNCIAS • FAVALLI, Leonel Delvai; PESSÔA, Karina Alessandra; ANGELO, Elisangela Andrade. Projeto radix: 6º ano. São Paulo: Scipione, 2011. • PORTO, Amélia; RAMOS, Lízia; e GOULARD, Sheila. Um olhar comprometido com o ensino de ciências. Belo Horizonte: Editora FAPI, 2009. • RAMOS, Edla Maria Faust; ARRIADA, Mônica Carapeços; FIORENTINI, Leda Maria Rangearo. Introdução à educação digital – Guia do cursista. Brasília: Ministério da Educação, 2009. • Escola Games. Disponível em: http://www.escolagames.com.br/jogos/sistemaSolar/. Acesso em 01 de outubro de 2012. • Portal do Professor – MEC. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9584/Sistema%20Solar.swf. Acesso em 01 de outubro de 2012. • Canal do educador. Disponível em: http://educador.brasilescola.com/estrategias- ensino/conhecendo-os-planetas-sistema-solar.htm. Acesso em 09 de outubro de 2012. • Departamento de Astronomia do Instituto de Física da UFRGS. Disponível em http://astro.if.ufrgs.br/. Acesso em 09 de outubro de 2012.