Ti Pp(1)

Ti Pp(1)

• 1.
  Felipe Moraes daFonseca Lucas Macedo Barcellos http://www.slideshare.net/lucas_/ti-pp1-1360386 Pelotas 2009
• 2.
  EAD (ensino adistância) é o modo de aprendizagem no qual o aluno se encontra ligado ao professor através da internet sem o contato humano.
• 3.
  EAD já éutilizado por muitas universidades a anos e vem trazendo resultados positivos a EAD foi iniciada nos Estados Unidos da America na Illinois Weeleyan University . Muitos países investem em EAD por acreditar nela como forma de ensino.
• 4.
  A EAD noBrasil esta crescendo ela ainda sofre resistência e não só dos alunos mas também de muitas instituições que acham o ensino a distancia totalmente desnecessário sendo que na verdade com ela se aprende rapidamente, é flexível e se adapta as novas situações.
• 5.
  Enquanto o Brasiltêm apenas 10,9% dos jovens entre 18 e 24 anos matriculados em Instituições de Ensino Superior, nossa vizinha, a Argentina, apresenta uma porcentagem de 48%. Nos Estados Unidos, este índice é de 70%. Além disso, não fosse a Educação tão importante, países emergentes como a China não teriam apostado em uma reformulação da Educação Universitária para contar com massa crítica e mão-de-obra qualificada a fim de tornar sua nação mais competitiva no cenário internacional.
• 6.
  Normalmente o alunodo EAD já é graduado e é uma pessoa mais velha que em primeiro lugar não tem tempo. O aluno do EAD deve ser muito disciplinado e independente. Deve ser também muito responsável e tem que saber organizar seu tempo para finalizar e entregar as tarefas na sua data prevista. O bom aluno de EAD é o que participa, é responsável, contribui com todos os grupos, toma decisões e soma com os outros.
• 7.
  Partindo de análisese leituras a respeito dos papéis que os professores em cursos de EAD podem desempenhar, forma identificados os de: professor formador, realizador de cursos, pesquisador, tutor, tecnólogo educacional, professor recurso e monitor permitindo perceber a existência de uma complexidade de funções. Diante deste quadro pretendemos investigar que papéis são estes e como se dá  a se existe integração entre esses professores nas etapas de planejamento, desenvolvimento e avaliação de cursos de EAD.         
• 8.
  A EAD podeter ou não momentos presenciais, mas normalmente acontece com os alunos e professores separados fisicamente, mas podendo estar juntos através de tecnologias de comunicação.
• 9.
  O melhor écom certeza um pouco de cada uma, pois assim o aluno não deixa de ter uma aula tradicional e ao mesmo tempo aprende no EAD.
• 10.
  E-learning é omodo de aprender através da internet, ou seja, usar a tecnologia a favor do aluno como forma de aprendizagem. O aluno poderá aprender cada vez mais sem sair de casa, um ensino a distância utilizando a internet como meio de comunicação.
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  Estão usando deuma forma com que as informações sejam fornecidas através da internet sem que o aluno precise sair de casa e podendo escolher o seu melhor horário.
• 12.
  Vejo como vantagempara a empresa na diminuição de custos e desvantagem por algumas pessoas ainda não se adaptarem a esse modo de ensino por não ter conhecimento da tecnologia.
• 13.
  O funcionário adaptadoao uso da tecnologia vê isso a seu favor por diversos fatores como poder obter informações da qual não sabem rapidamente através da internet, já o funcionário que não esta acostumado com esta tecnologia encara isto como um grande problema.
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  Como citamos nasvantagens a visão do dono da empresa é muito boa pelo fato de diminuir os custos e obter um resultado positivo a favor dos alunos.