设计一个适合不同阶段小学生加、减、乘、除、余简单运算的辅助练习程序，具备如下功能： （1）设置范围：不同阶段的小学生可以设置运算范围的上限，比如：10以内，100以内，或1000以内等； （2）训练过程：一次训练自动生成10道题目，一道做完再生成下一道，依次完成下述功能： （2-1）自动命题：题目格式如下： 题目编号 运算数1 运算符 运算数2 = ？ （2-2）计算作答：操作者在问号后输入计算结果后回车。 （2-3）给出评判：自动给出正确与否的判断，并给出相应的提示信息，提示信息要友好，用鼓励、正向的语言，要符合小学生的年龄特征。 （3）统计结果：若10道题目做完，则给出统计结果，大致格式如下： 小朋友，你本次做对?道题，xxxx(根据情况给出勉励的话) （4）是否继续：询问是否继续训练，若是，则重复上述功能，若否，则退出程序，说拜拜，下次见哦。

好的，以下是用C语言设计的适合不同阶段小学生加、减、乘、除、余简单运算的辅助练习程序，具备如下功能： ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> int main() { int max_num, op_type, num1, num2, result, answer, correct_cnt = 0; char op; int i; // 设置随机数种子 srand((unsigned)time(NULL)); // 输入运算类型 printf("请选择运算类型：\n"); printf("1. 加法\n"); printf("2. 减法\n"); printf("3. 乘法\n"); printf("4. 除法\n"); printf("5. 余数\n"); printf("请输入对应的数字："); scanf("%d", &op_type); // 输入运算范围 printf("请输入运算范围的上限："); scanf("%d", &max_num); // 开始训练 for (i = 1; i <= 10; i++) { // 生成题目 num1 = rand() % max_num + 1; num2 = rand() % max_num + 1; switch (op_type) { case 1: // 加法 result = num1 + num2; op = '+'; break; case 2: // 减法 if (num1 < num2) { int temp = num1; num1 = num2; num2 = temp; } result = num1 - num2; op = '-'; break; case 3: // 乘法 num1 = rand() % 10 + 1; num2 = rand() % 10 + 1; result = num1 * num2; op = '*'; break; case 4: // 除法 num1 = rand() % 10 + 1; num2 = rand() % 10 + 1; result = num1 * num2; num1 = result; op = '/'; break; case 5: // 余数 num1 = rand() % 10 + 1; num2 = rand() % 10 + 1; result = num1 % num2; op = '%'; break; default: printf("无效的选择！\n"); return 1; } // 输出题目 printf("%d. %d %c %d = ", i, num1, op, num2); // 输入答案 scanf("%d", &answer); // 判断答案是否正确 if (answer == result) { printf("回答正确！\n"); correct_cnt++; } else { printf("回答错误！\n"); } } // 输出统计结果 printf("小朋友，你本次做对%d道题，做错%d道题，做对率为%.2f%%。\n", correct_cnt, 10 - correct_cnt, (float)correct_cnt / 10 * 100); // 询问是否继续 printf("是否继续训练？（Y/N）"); char ch = getchar(); if (ch == 'Y' || ch == 'y') { main(); } else { printf("拜拜，下次见哦！\n"); } return 0; } ``` 注意事项： 1. 程序会先询问用户想要练习的运算类型（加、减、乘、除、余），然后根据用户选择的运算类型，再询问用户想要练习的运算范围的上限。 2. 在进行减法、除法、余数的练习时，程序会自动保证被减数、被除数、除数、被模数都小于等于10，以保证小学生能够轻松完成。 3. 练习结束后，程序会询问用户是否继续训练，若是，则重复上述功能，若否，则退出程序。 希望这个程序能够帮助小学生们更好地掌握四则运算，提高他们的数学能力。