UML课程设计：ATM存款系统实战与理论应用

在本篇UML课程设计中，名为"ATM存款系统"的项目是管理学院管理科学0901专业的学生谢华兴针对信息系统开发工具课程进行的研究。该课程旨在让学生深入理解并掌握系统分析、设计和实施的理论与实践技能，特别是运用UML（统一建模语言）进行系统建模。通过设计一个模拟ATM存款业务的软件系统，学生将应用所学编程语言，如可能涉及Java或C++，以及相关的开发工具，如Eclipse或Visual Studio。 设计过程包括以下关键环节： 1. 系统需求分析：学生需明确需求描述，创建主要用例，如存入现金、查询余额等，并通过UML绘制类图、活动图、状态图和部署图来展示系统的逻辑架构和行为。此外，还会制作业务流程图和数据流图，以及数据字典，以确保对系统数据处理有清晰的描述。 2. 系统设计：在这个阶段，学生会进行功能结构设计，定义输入/输出(I/O)接口，编写代码实现功能，设计用户界面以提供友好的操作体验。数据库设计也至关重要，涉及到数据库模型的选择和表的设计。网络环境也需要考虑，确保系统的可靠性和安全性。 3. 源程序设计：根据设计需求，学生将编写相应的源代码，可能包含数据访问层、业务逻辑层和视图层的划分，实现各个模块之间的协作。 4. 报告撰写：设计报告是整个项目的总结，包括设计过程、结果和反思，同时附上必要的设计文档和技术规格。学生还需学会如何撰写学术论文，以清晰、准确的方式表达研究成果。 参考文献中，涵盖了UML工具的使用指南（如《UML2工具箱》），以及基于UML的测试用例生成和类级测试模型的研究文章，这些都是设计过程中不可或缺的参考资料。 最后，项目的实施需遵循学校格式规范，并经过教研室主任的审核批准。这是一次结合理论与实践的全面学习经历，不仅锻炼了学生的编程和设计能力，还培养了他们独立思考和学术写作的能力。在整个过程中，学生们有机会体验到信息时代科技在金融服务中的应用，以及UML在软件开发中的重要性。