Scribd
Upload
927 views13 pages

q2 Activity Sheets - Grade 3

This document provides a mathematics worksheet on visualizing multiplication of numbers 1 to 10 by 6, 7, 8, and 9 through repeated addition sentences. The worksheet has students find the product of numbers multiplied by 6, 7, 8, and 9 and write the corresponding repeated addition sentence. It also has students identify the factors and product in multiplication sentences. The goal of the worksheet is for students to practice and visualize multiplication through repeated addition.

Uploaded by

Eric D. Valle
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as DOCX, PDF, TXT or read online on Scribd
927 views13 pages

q2 Activity Sheets - Grade 3

This document provides a mathematics worksheet on visualizing multiplication of numbers 1 to 10 by 6, 7, 8, and 9 through repeated addition sentences. The worksheet has students find the product of numbers multiplied by 6, 7, 8, and 9 and write the corresponding repeated addition sentence. It also has students identify the factors and product in multiplication sentences. The goal of the worksheet is for students to practice and visualize multiplication through repeated addition.

Uploaded by

Eric D. Valle
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as DOCX, PDF, TXT or read online on Scribd
You are on page 1/ 13

Name: _____________________

ENGLISH 3
Quarter 2
Module 1
Using Be-Verbs Correctly

A. Complete each sentence by writing the correct form of the be-verb.

1. Our teacher, Mrs. Semora, _______________ absent last Monday.


2. Uncle Joe ______________ not feeling well today.
3. Jaylor and Jhandy ______________ my friends.
4. I _____________ doing my homework now.
5. You ________________ hiding at the corridor.
6. Last month, you _______________ in the hospital for check-up.
7. The weather ____________ a bit warmer today.
8. We _______________ eating dinner last night when the telephone rang.
9. Green ___________ between the yellow and blue colors in a rainbow.
10. Our cousins _________________ in our house last week.

B. Read the conversation below and write the correct be-verbs on the blank.

Miko: Miguel called. We _____ invited to his birthday party.


Martin: Yes! I _____ so excited for the party. _____you excited, too?
Miko: Yes! Mila and Melchor _____ preparing some gifts for him today.
Martin: Where _____ Melissa?
Mila: Melissa and her brother _____ absent today.
Melchor: What about Messy?
Mila: She _____ not feeling well.
Miko: Teacher Chona _____ coming with us also.
Melchor: Yeeeey! We _____ going to the party tonight.

C. Fill in the blanks with the correct answers. Do this in your notebook.

1. The be-verbs _______ and ________ are used with singular subject.
2. The be-verbs _______ and ________ are used with plural subject.
3. If the subject is you, use the be-verbs _______ and ______.
4. If the subject is I, use the be-verbs _______ and ______.

Layout by DepEd Click


Pangalan: _____________________

FILIPINO 3
Ikalawang Markahan
Modyul 1
Pagbibigay ng Wastong Wakas ng Kuwento

A. Bigyan ng angkop na wakas ang kuwento. Isulat ang titik ng iyong sagot sa
sagutang papel.
1. Matapat na bata si Evelyn minsan may nakaiwan ng kaniyang pitaka sa upuan
niya. Buti nalang kilala niya kung sino ang may-ari. Ano kaya ang gagawin
niya?

Layout by DepEd Click


a. Isinauli sa may-ari ang pitaka.
b. Itinago ang pitaka sa kaniyang kuwarto.
c. Kinuha ang pera sa pitaka at itinapon niya sa kalsada.
2. Mahilig kumain ng tsokolate si Aliya kaya palagi siyang pinasasalubungan ng
tsokolate ng kaniyang Tatay tuwing galing trabaho. Ngunit, sinasabihan naman
siya na huwag marami ang kaniyang kakanin. Minsan, pagkatapos maghapunan
dumating ang kaniyang Tatay na may dalang maraming tsokolate dahil sa
katuwaan naparami ang kain niya nito. Ano kaya ang puwedeng mangyari sa
kaniya?
a. Masaya si Aliya.
b. Mahimbing ang kaniyang tulog.
c. Nakatulog at iyak nang iyak dahil sumakit ang kaniyang ngipin.
3. Sabado ng umaga, maagang gumising ang magkapatid na Kc at Kia. Agad
silang kumuha ng walis tingting at nagwalis sa kanilang bakuran.
a. Nagalit ang kanilang ina.
b. Pinaalis sila ng kanilang ina.
c. Tuwang-tuwa ang kanilang ina sa kanilang ginawa.
3 CO_Q2_ Filipino 3_ Module 1
4. Nagluluto si Nanay ng adobong manok sa kusina. Napansin niyang kulang
pala ang kaniyang sangkap sa pagluluto. Tinawag niya si Arnel upang bumili ng
toyo at paminta. Papunta na ng tindahan si Arnel nang bigla siyang tinawag ng
kaniyang kaibigan upang maglaro ng bisikleta. Masayang naglalaro si Arnel ng
bisikleta.
a. Masaya ang kaniyang inay dahil hindi nakabili si Arnel.
b. Nagluto si Inay ng adobo.
c. Nakalimutan na niya ang inutos nito. Pag-uwi niya pinagalitan siya ng
kaniyang inay.
5. Biyernes ng gabi, naglalaro si Alexis ng Mobile Legends. Nakalimutan na
niyang kumain dahil sa nasisiyahan na siya sa paglalaro hanggang sa siya ay
nakatulog.
a. Masaya siya dahil hindi siya nakakain kagabi.

Layout by DepEd Click


b. Pinagalitan siya ng kaniyang inay.
c. Kinaumagahan ay biglang sumakit ang kaniyang tiyan.

B. Ibigay ang maaaring wakas ng kuwento.

1. Nakatira sa kabila ng ilog si Alberto malapit sa paaralang pinapasukan.


Malakas ang ulan ng araw na iyon. Mayroon kasi silang pagsusulit. Dalawa ang
daan papunta sa paaralan. Ang pagtawid sa ilog at pagtawid sa tulay na may
kalayuan sa kanilang bahay.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Galing sa paaralan si Alexander. Pagdating niya ng bahay ay dali-dali niyang


inilagay ang kaniyang gamit sa kuwarto at nagbihis ng damit pambahay.
Pagkatapos magbihis ay tinawag siya ng kaniyang ina upang magmeryenda.
May ibibigay na pagsusulit sa Filipino ang kanyang guro bukas.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

C. Ibigay ang maaring emosyon o damdamin ng tauhan. Pagkatapos ng


sitwasyon o kuwento.

_____1. Buwan ng Mayo ang bakasyon ng pamilya De Jesus. Napag-isipan


nilang magbakasyon sa Boracay ng isang linggo. Sabik na ang pamilya. Bumili
sila ng bagong swimsuit, damit, bag, at maraming pagkain.
a. Sila ay masaya.
b. Sila ay malungkot.
c. Nag-aaway sila.

Layout by DepEd Click


_____2. Maraming tao ang nawalan ng trabaho at maging ang mahal mo sa
buhay dahil sa Pandemic Crisis. Natatakot lumabas ng bahay ang mga tao dahil
baka mahawaan sila ng sakit.
Ano kaya ang nararamdaman ng mga tao ngayon sa pangyayaring nagaganap sa
ating bansa?
a. Ang mga tao ay masaya.
b. Sila ay nagmumukmok.
c. Ang mga tao ay nalulungkot at naghihirap.

_____3. Napuna ni Aling Tinay bakit malungkot paguwi ng bahay ang kanyang
asawang si Mang Roberto. Agad niya itong tinanong kung ano ang nangyari.
Isinira pala ang kumpanya ng kanyang pinagtatrabahuan.
Ano ang maging emosyon ng kanyang pamilya?
a. Maligaya sila
b. Silay nag-alala
c. Nalulungkot

_____4. Tuwing nagpapaliwanag ang guro tahimik lamang na nakikinig si


Allysa kaya mabilis niyang nasasagutan ang mga tanong. Kaya’t pagdating ng
pagbibigay ng kaniyang kard ay mataas ang kaniyang marka.
Ano ang magiging damdamin ng mga magulang ni Allysa?
a. Nalungkot sila.
b. Galit na galit ang kaniyang mga magulang.
c. Masayang-masaya ang kaniyang mga magulang.

_____5. Masayang naglalaro sa itaas ng kanilang bahay si Lito nang biglang


nahulog sa hagdanan ang kaniyang bagong laruan. Dali-dali niya itong hinabol
nang bigla siyang nadulas sa hagdan at nabali ang buto sa kamay. Agad naman
siyang dinala sa ospital.
Ano ang maging emosyon ng kanyang pamilya?
a. Masayang-masaya sila.
b. Malungkot ang kaniyang magulang.
c. Galit na galit sa kaniya ang kaniyang magulang.

Layout by DepEd Click


Pangalan: _____________________

FILIPINO 3
Ikalawang Markahan
Modyul 1
Malasakit sa May mga Karamdaman

A. Tingnan ang mga larawan at isulat sa bawat bilang ang ipinapakitang


pagtulong at pag-aalaga. Gawin ito sa iyong sagutang papel.

Layout by DepEd Click


B. Basahin ang bawat sitwasyon. Isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong
sagutang papel.

1. Masakit ang ngipin ng iyong nakababatang kapatid. Oras na ng pananghalian


at hindi pa umuuwi ang inyong nanay. Ano ang gagawin mo?
a. Hindi ko siya papansinin
b. Patutulugin ko na lang ang aking kapatid
c. Hihintayin ko ang nanay hanggang makauwi
d. Bibigyan ko muna siya ng pagkaing malambot upang hindi siya mahirapang
kumain

Layout by DepEd Click


2. Nadatnan mong nakahiga ang iyong nanay pagkauwi mo mula sa paaralan.
Masama ang kaniyang pakiramdam. Ano ang gagawin mo upang maipakita ang
pagtulong at pag-aalaga sa iyong nanay na may sakit?
a. Hihintayin ko ang pagdating ng tatay
b. Magpapatulong sa nakatatandang kapatid sa pagluto ng sopas upang may
makain si nanay
c. Paiinumin ko siya ng kahit na anong gamot upang siya ay gumaling
d. Lahat ng nabanggit

3. May benda ang sugatang binti ng iyong kamag-aral na katabi mo sa upuan


dahil sa aksidente. Nakasaklay pa siya pagpasok sa inyong silid-aralan. Paano
mo maipakikita ang pagmamalasakit sa kaniya?
a. Hindi ko siya papansinin
b. Aayain ko siyang maglaro sa labas
c. Aakayin siya at hindi na gagamitin ang saklay
d. Hindi ako maglilikot upang hindi ko masagi ang kaniyang binti

4. Sumasakit ang likod ng iyong lolo. Tinawag ka niya upang magpatulong na


bumangon sa higaan ngunit hindi mo kaya dahil sa iyong kaliitan. Ano ang
dapat mong gawin?
a. Hindi ko siya papansinin
b. Hihintayin kong makauwi ang tatay
c. Magdadahilang masakit ang katawan ko
d. Manghihingi ako ng tulong sa aking mga nakatatandang kapatid
C. Basahin ang bawat sitwasyon. Sagutin ito ng Tama o Mali.

_____1. Ang pagpapakita ng pagmamalasakit sa mga may karamdaman ay


hindi lamang sa mga nakatatanda kundi pati rin sa mga kabataang katulad mo.

_____2. Maituturing na pakikialam ang pagtulong sa pagpapainom ng gamot sa


iyong lolo at lola.

_____3. Walang kakayahan ang mga batang katulad mo na mag-alaga ng mga


may karamdaman.

_____4. Magagawa mong makatulong sa pag-aalaga ng mga may sakit kahit sa


simpleng mga paraan.

_____5. Para higit mong matulungan ang nanay mo na may karamdaman,


umiiwas ka na maging pasaway, bagkus ay tumutulong ka sa gawaing bahay.

Layout by DepEd Click


Name: _____________________

MATHEMATICS 3
Quarter 2
Module 1
Visualizing Multiplication of Numbers 1 to 10 by 6, 7, 8, and 9

A. Find the product by writing the corresponding repeated addition sentence.


Repeated Addition Sentence
1. 6 x 4 = ____ _____________________
2. 7 x 4 = ____ _____________________
3. 8 x 6 = ____ _____________________
4. 9 x 5 = ____ _____________________
5. 7 x 7 = ____ _____________________

B. Visualize multiplication of numbers using sticks or discs then write the


product in the blank.

1. 5 x 7 =____

2. 3 x 8 = ____

Layout by DepEd Click


3. 7 x 2 = ____

4. 2 x 9 = ____

5. 5 x 6 = ____

C. Draw groupings of sticks or discs to find the value of n.

1. 8 x 2 = n

2. 6 x 5 = n

3. 9 x 3 = n

4. 7 x 3 = n

5. 4 x 7 = n

Layout by DepEd Click


Name: _____________________

SCIENCE 3
Quarter 2
Module 1
Human Sense Organs

A. Analyze the pictures below. Choose the correct function of each sense organ.

Layout by DepEd Click


B. Complete the table below. Identify the name of each sense organ and
describe its function.

C. Draw a happy face if the statement shows proper way of caring the sense
organs and if it is not.

__________1. Wash the eyes with clean and fresh water every day.
__________2. Clean the nose with sharp and pointed objects.
__________3. Avoid direct sunlight on the skin.
__________4. Clean your tongue regularly with a smooth cleaner.

Layout by DepEd Click


__________5. Listening to loud music for a long period of time.

Layout by DepEd Click

You might also like