2nd Periodical Examination

MAPEH 4
Name : _____________________________________________ Date : ____________
Grade &Section : ______________________________________ Score : ____________

I. Name the note to complete the lines of the nursery rhyme. Write the complete lyrics on
the line.

____________________________________________________________________________

II. Write the landscape components and draw arrows toward the side of the picture. (2
points each)

1. ______________________

2. ______________________

3. ______________________

III. Put a check mark (/) if you agree. If you disagree, box the words that make the sentence
wrong, then write the correct answer on the line.

___________________ 1. Lawin at Sisiw is a pretend game.

___________________ 2. Habulang estatwa is a target game.
___________________ 3. To field is to hit an object with accuracy. To strike is to hit the
object so it goes as far as possible
___________________ 4. Target games practice aiming and dodging skills.
___________________ 5. Playing Jack en Poy at the start of a game will dictate who will be
the it and the players.
IV. For numbers 1 to 3, refer to the patient’s symptoms.
Direction: Encircle the letter of the correct answer.

Patient: Helena

Symptoms: Shortness or difficulty in breathing and coughing with blood.

1. What is Helena’s disease?

a. ascarasis c. cholera
b. Measles d. tuberculosis

2. What part of Helena’s body is affected?

a. ear c. finger
b. heart d. lungs

3. What should Helena do to avoid spreading the virus?

a. Do not drink medicines.
b. Do not change clothes.
c. Drink plenty of fluids and water.
d. Cover her mouth when she coughs.
 2nd Periodical Examination
CLE 4
Name : _____________________________________________ Date : ____________
Grade &Section : ______________________________________ Score : ____________

I. Answer the following questions. (20 points)

1. What do you do when you hurt a friend?

2. Why must we forgive others?

3. In what ways can you be a Good Samaritan?

4. What did Jesus mean he said, “Your faith has made you well?
II. Pretend you have gone blind. Think of one thing you would want to see. Draw this in the frame
below. Under your drawing, write a prayer beginning with the line: “Jesus, grant that I may see
this again.”

III. llustrate below what you mean when you say you care for others?

=2nd Periodical Examination

 2nd Periodical Exaination
Science 3

Name: Date:

Test I.
Directions: Choose the letter of the correct answer. Write your answers on the space provide
before each number provided.

1. Which is not the function of the tongue?

a. speaking c. tasting
b. swallowing d. touching
2. Which are the small bumps on the tongue where a lot of your taste buds are located?
a. nasal cavity c. papillae
b. nostrils d. pores
3. What is the largest sense organ of your body?
a. ears c. skin
b. nose d. tongue
4. Which refers to the hotness or coldness of a body or an object?
a. pain c. temperature
b. pressure d. texture
5. Which is not a layer of the skin?
a. dermis c. hypodermis
b. epidermis d. mucous membrane
6. What is the function of the pores in your body?
a. It is where the sweat comes out.
b. It filters dust from entering the body.
c. It produces an oily substance called the sebum.
d. It helps detect the taste of the food that you eat.
7. Which are the two openings of the nose where air passes through?
a. cilia c. nostrils
b. mucous membrane d. olfactory nerve
8. Which is the function of the cilia?
a. It secretes sweat or perspiration.
b. It detects the taste of the food you eat.
c. It filters the dust and keeps other particles from entering the nose.
d. All of the above.
9. Which body part is used to enable ducks to waddle in the water?
a. forelimbs c. hooves
b. hind limbs d. webbed feet
10. Which group of animals use their entire bodies to move?
a. dogs and cats c. snakes and worms
b. pigs and tigers d. whales and dolphins
11. Which body parts of animals are used for getting food?
a. fins and flippers
b. horns and antler
c. hooves and tusks
d. flat teeth and sharp teeth
12. Which animal does not use pincers or claws to catch other animals for foods?
a. bats c. lobster
b. crabs d. scorpions

13. What is the function of a proboscis?

a. It is used to eat grass.
b. It releases a poisonous substance.
c. It protects the ends of their feet and allows them to walk easily.
d. It allows insects to suck blood from other animals and sip the nectars of flowers.
14. Which of the following is not part of the shoot system?
a. leaf c. stem
b. seed d. roots
15. What is the function of the root systems?
a. It bears flowers and fruits.
b. It holds the branches and leaves.
c. It manufactures the food of the plants.
d. It transports nutrients and water from the soil to the plant.
16. Which kind of change do you show when you know how to solve problems, recite
poems, and express your ideas?
a. emotional change c. physical change
b. mental change d. social change
17. All of the following are examples of physical change except for _________________.
a. dance c. run
b. express ideas d. walk
18. Which statement is not a characteristic of living things?
a. Living things grow.
b. Living things can move.
c. Living things reproduce.
d. Living things do not have definite form or size.
19. Which of the following cannot produce their own kind?
a. dogs c. light bulb
b. horse d. sunflower
20. All of the following are traits that can be passed to their offspring except for
_____________.
A. eye color c. hair color
B. favorite color d. skin color

II. Directions: Read the directions carefully. Answer it clearly. (2 points each)

1-2. Give one example of an herbal medicine. Describe its use.

3. Give an example on how to care for plants. Draw and label your answer.
 4. What will happen to humans and animals if there are no plants around us?

5.-7. Living things grow and develop. Describe three changes that you can do now at
your age.

8. Some animals walk, run, hop, and fly. Why do animals move?

9. How do plants respond to stimulus?

10. Give two examples of nonliving things that lived once.

 2ndPeriodical Examination
MATHEMATICS
Name: ___________________________________________ Score: ________________
Grade & Section: ___________________________________ Date: ________________

I. Directions: Find the GCF of the following number using:

A. Listing Method

Factors GCF

1. 2 = ___________________________________

12 = ___________________________________

2. 8 = ___________________________________

16 = ___________________________________

B. Prime Factorization

Prime Factorization GCF

1. 12 = ___________________________________

16 = ___________________________________

2. 20 = ___________________________________

16 = ___________________________________

II. Directions: Find the LCM of the following number using:

A. Listing Method

Multiples LCM

1. 6 = ___________________________________

8 = ___________________________________

2. 4 = ___________________________________

10 = ___________________________________

B. Prime Factorization Method

1. 9 = ___________________________________

21 = ___________________________________

2. 6 = ___________________________________
16 = ___________________________________
 III. Directions: Change each improper fraction to a mixed number. Express the fraction part to
simplest form.

1. 16 5. 32
5 = _______________ 11 = _______________

2. 70
15 = _______________

3. 21
9 = _______________

4. 84
10 = _______________

IV. Directions: Express the answer in simplest form if possible.

A. Add.
1. 3 5 4. 3 7 5
5 + 8 10 + 10 + 10

2. 7 2 5. 4 8 11
12 + 12 15 + 15 + 15

3. 9 3
16 + 16

B. Subtract.

1. 9 3 4. 9 3
10 - 10 7 - 7

2. 18 4 5. 26 11
21 - 21 30 - 30

3. 23 18
25 - 25

V. Complete the table below. Express the answers to simplest form.

Fractions LCD SUM DIFFERENCE

1. 9 3
10 4 ______________ ________________ ___________________

2. 5 2
6 3 ______________ ________________ ___________________

VI. Directions: A. Write each fraction as decimal.

1. 3 4. 25
10 = __________________ 10 = ___________________

2. 89
1000 = __________________

3. 72
100 = __________________
 B. Write each decimal as fraction.
1. 0.1 = _________________ 4. 0.214 = _________________
2. 0.095 = _________________ 5. 0.07 = _________________
3. 0.36 = _________________

VII. Directions: A. Identify the place value of the underlined digit.

Decimals Place Value

1. 1.674 _____________________
2. 0.589 _____________________
3. 45.302 _____________________
4. 56.799 _____________________
5. 100.001 _____________________

C. Write each in word form.

1. 0.705__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

VIII. Compare the given numbers. Shade the correct relationship symbol.

1. 15.789 15.879
> = <
2. 0.12 0.21
> = <
3. 3.4 > = < 0.34

4. 0.800 > = < 0.8

5. 1.907 > = < 190.7

IX. Directions: Complete the table. Underline the digit in the rounding place, then round off
the decimal.

Decimals Rounding place Rounded number

1. 3.456 hundredths _____________________

2. 0.123 tenths _____________________

3. 15.6981 thousandths _____________________

4. 1.45 tenths _____________________

5. 0.863 hundredths _____________________

 2nd Periodical Examination
Araling Panlipunan
Pangalan: ___________________________________________ Marka: ________________
Baitang at Seksyon: ___________________________________ Petsa: ________________

I. Panuto: Bigyang kahulugan ang mga salita na nasa ibaba. (2 puntos bawat bilang)

1. Ecological balance -

2. Sustainable Development-

3. Nitrogen-

4. Reduce-

5. Reuse-

6. Recycle-

7. Marine Sanctuary-

8. Endangered Species-

9. Muro-ami-

10. Reforestation-

II. Basahin ang bawat sitwasyon at sagutin ang mga tanong. (5 puntos bawatbilang)

1. Niyaya ka ng kaibigan mong huwag nang pumasok sa klase. Sa halip ay maglalaro na lang
kayo. Kung hindi ka sasama hindi ka na raw niya ituturing na kaibigan. Sasama ka ba?
______ Bakit? ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Ulila na si Carlo. Inalagaan siya ng kanyang tiyahin na si Aling Cely hanggang sa
makatapos ng pagdodoktor. Ngayon, siya naman ang nag-aalaga kay Aling Cely na
matanda na. Tama ba ang ginagawa ni Carlo? ____________ Bakit? _________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Natangay ng alon ang bahay nina Jean sa Tacloban noong tumama ang Bagyong
Yolanda. Hanggang ngayon di pa rin niya matanggap ang nangyari. Ayon sa kanya, wala
na siyang pag-asa. Tama ba siya? _________ Ano ang maipapayo mo sa kanya?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
III. Isulat ang kahulugan ng mga simbolo sa watawat ng Pilipinas:

1. Kulay asul _________________________________________________________

2. Kulay pula _________________________________________________________
3. Tatsulok na kulay puti ___________________________________________________
4. Tatlong dilaw na bituin ___________________________________________________
5. Walong sinag ng araw ___________________________________________________
IV. Lagyan ng tsek (/) kung ang pahayg ay nagpapahiwatig ng tamang pag-aalaga o maayos na paggamit
ng kalikasan. Lagyan naman ng ekis (x) kung ito ay hindi tama.

________ 1. Sumamasa magulang sa pagtatanim ng mga puno sa gubat sa halip na maggala.

________ 2. Taniman ng gulay at halamang namulaklak ang nakatiwangwang na lupa sa bakuran.
________ 3. Lamukusin at itapon sa basurahan ang nasulatang papel.
________ 4. Ipagbili ang mga lumang diyaryo, karton, at basyo ng bote.
________ 5. Itapon na ang mga walang pares na hikaw.
________ 6. Gamitin lamang ang sasakyan kung talagang kailangan.
________ 7. Hayaang tangayin ng tubig habang naliligo.
________ 9. Isara ang gripo habang nag sasabon ng katawan sa pagliligo.
________ 10. Manghuli ng ibon at paglaruan ito.
 2nd Periodical Examination
Filipino 5

Pangalan: ___________________________________________ Marka: ________________

Baitang at Seksyon: ___________________________________ Petsa: ________________

Pagbasa
Panuto: Basahing mabuti ang kuwento pagkatapos ay sagutin ang mga pagsasanay tungkol dito.

Ang Madaldal na Pagong

Isang umagang maganda ang panahon ay nagkita-kita sa tabing-sapa ang magkakaibigang sina
Pagong Daldal, Abuhing Gansa, at Puting Gansa.
Matapos magkuwentuhan, nagpaalam na sa pagong ang magkapatid ng gansa.
“Isama niyo naman ako sa inyong tirahan sa kabilang ilog,” pakiusap ni Pagong Daldal.
“E, paano ka naming maisasama e wala ka naming pakpak at hindi nakalilipad?” wika ni Abuhing
Gansa.
“Oo nga,” wika ni Pagong Daldal na halatang lungkot na lungkot.
“Sandali may naisip ako,” wika ni Puting Gansa. “Maisasama ka naming kung susunod ka sa aking
sasabihin.”
“Salamat. Ipinangangako ko, susunod ako sa ipag-uutos ninyo,” wika ni Pagong Daldal.
Kumuha ng patpat si Putting Gansa at saka ipinaliwanag ang dapat gawin ni Pagong Daldal.
“Kagatin mo sa gitna itong patpat. Kakagatin naman naming ni Abuhing Gansa ang magkabilang
dulo at saka tayo lilipad. Kaya lamang, ito ang tandaan mo. Huwag na huwag kang magsasalita kung
hindi ay mahuhulog ka at lalagapak ka sa lupa” wika ni Puting Gansa. “Tandaan mo, huwag kang
magsasalita kung hindi ay mahuhulog ka at lalagapak ka sa lupa.” wika ni Putting Gansa. “Tandaan mo,
huwag kang magsasalita. Wala kang pakpak at kapag nakabitiw ka, tiyak na lalagapak ka sa lupa.”
“Hindi ako magsasalita,” pangakong muli ni Pagong Daldal.
Kinagat ni Abuhing Gansa ang isang dulo ng patpat at ang kabilang dulo ay kinagat ni Puting
Gansa. At sila ay lumipad na.
Tuwang-tuwa si Pagong Daldal nang nasa ibabaw na sila ng mga punongkahoy! Waring naakyat
na niya ang langit.
Nakita ng mga batang nagsisipaglaro sa parang ang lumilipad na pagong. Naghiyawan sila sa
tuwa at itinuro nila ang pagong na kagat-kagat ang patpat!
“Tingnan ninyo si Pagong Daldal! Lumilipad!
“Ha-ha-ha-ha-ha!”
Nagalit si Pagong Daldal.
“Mga batang…” Hindi natapos ang iba pang sasabihin ni Pagong Daldal. Tuloy-tuloy siyang
bumagsak sa lupa.
“Kaawa-awang pagong!” nawika na lamang ni Puting Gansa at ni Abuhing Gansa.

I. Hanapin sa hanay B ang kahulugan ng mga bagong salita sa hanay A. Isulat sa linya ang titik ng
tamang sagot. (5 puntos)

Hanay A Hanay B
______ 1. patpat a. bahay
______ 2. nakabitiw b. babagsak
______ 3. naghiyawan c. nagsigawan
______ 4. lalagapak d. manipis na kahoy
______ 5. tirahan e. pagkakaalis sa hawak
II. Tukuyin ang kasingkahulugan at kasalungat na salita ng mga pamilyar at di pamilyar na salitang
nasa gitnang kolum. (6 puntos)

Kasingkahulugan kasalungat
dulo
nagalit
tuloy-tuloy

III. Isulat sa linya ang O kung Opinyon at K kung Katotohanan ang mga pahayag. (6 puntos)

___________ 1. Si Pagong Daldal ay nakalilipad na tulad nina Abuhing Gansa at Puting Gansa.
___________ 2. Totoong magagalitin si Pagong Daldal kung kaya nadisgrasya ito.
___________ 3. Ginawan ng paraan nina Abuhing Gansa at Puting Gansa na maisama si Pagong Daldal.
___________ 4. Naghiyawan ang mga bata dahil galit nagalit sila kay Pagong Daldal.
___________ 5. Naiwaasan sana ang disgrasya kung sinunod ni Pagong Daldal ang kaibigang gansa.
___________ 6. Tuwang-tuwa si Pagong Daldal nang nasa ibabaw na sila ng mga punongkahoy at
pakiramdam niya ay nakaakyat siya sa langit.

IV. Tukuyin ang mahahalagang sangkap ng akdang binasa ayon sa ibinigay na inverted scheme.
Gamiting gabay ang mga tanong. (8 puntos)

Panimula
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________

Gitna
1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

Wakas
1. ____________________________________________

2. ____________________________________________

Gabay na mga tanong:

A. Panimula
1. Saan nagkita-kita ang magkakaibigan?
2. Ano ang ginawa ng magkakaibigan sa lugar?
3. Ano ang ipinakausap ni Pagong DAldal sa magkakaibigan?
4. Ano ang bilin nina Abuhing Gansa at Puting Gansa kay Pagong Daldal?
B. Gitna
1. Paano nakasama si Daldal Pagong sa paglipad sa kabilang dulo?
2. Anong ginawa ng mga bata nang makita si Daldal Pagong sa itaas?
C. Wakas
1. Ano ag nangyari kay Daldal Pagong?
2. Bakit hindi nasunod ni Daldal Pagong ang bilin nina Abuhing Gansa at Puting Gansa?
Wika
I. Banghayin sa angkop na aspekto ang mga pandiwa sa loob ng panaklong. Isulat sa linya ang sagot. (5
puntos)
__________________ 1. Araw-araw (lipad) sina Abuhing Gansa at Puting Gansa.
__________________ 2. Si Pagong Daldal ay (sama) ng magkakaibigang gansa mamaya.
__________________ 3. Ang (sabi) nina Abuhing Gansa at Puting Gansa ngayon ay mga bilin nito.
__________________ 4. Nakita sila ng mga batang (laro) habang kasalukuyang lumilipad.
__________________ 5. (Hulog) si Pagong Daldal nang siya ay magsalita.

II. Kompletuhin ang talahanayan ng wastong pandiwa ayon sa hinihinging aspekto. (10 puntos)

Pangnagdaan Pangkasalukuyan Panghinaharap

sinasabi
nagkuwento
sasama
tumutuloy
kinagat

III. Bilugan ang Pang-uri at isulat sa linya kung Patakaran, Panunuran, Pamahagi, Pahalaga, Palansak, o
Patakda ang uri nito. (5 puntos)
__________________ 1. Daan-daang ibon ang nagliliparan sa itaas ng bubong.
__________________ 2. Kasama rito ang sampung kalapati na sumabay sa paglipad.
__________________ 3. Ang ikasiyam na kalapati ay kakaiba ang kulay.
__________________ 4. Iisa lang ang kalapati namay kulay abuhin.
__________________ 5. Hinuli niya ito at ibinenta sa halagang isandaang piso.

IV. Punan ng wastong Pang-uring Panlarawan ang mga pangungusap upang mabuo ang diwa nito. (5
puntos)

1. (________________) sina Abuhing Gansa at Puting Gansa kaya isinama si Pagong Daldal.
2. Lubhang (________________) ang mga bata kaya nagalit si Pagong Daldal.
3. Si Pagong Daldal ay (___________________) kaya siya ay nahulog.
4. Sina Abuhing Gansa at Puting Gansa ay (___________________) sa biglang pagbagsak ni Pagong
Daldal sa ibaba.
5. Dapat daw maging (__________________) si Pagong Daldal sa mga bilin sa kanya.

V. Bumuo ng pang-uri gamit ang ibinigay napayak na mga salita. Isulat sa linya ang hinihinging anyo ng
pang-uri na makikita sa loob ng panaklong.

1. api (maylapi)- _________________________________________________________________

2. lungkot (inuulit)- _______________________________________________________________
3. puso (tamabalan)- _____________________________________________________________
4. laro (maylapi)- _________________________________________________________________
5. payat (inuulit)- ________________________________________________________________
 2nd Periodical Examination
Filipino 6

Pangalan: ___________________________________________ Marka: ________________

Baitang at Seksyon: ___________________________________ Petsa: ________________

Talasalitaan
A. Ibigay ang kasingkahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pangungusap. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa linya.

________ 1. Ang anak ay kinakitaan ng pagsisikap sa paggawa ng kanyang proyekto.

a. pagtitiwala c. pag-uusisa
b. pagtitiyaga d. pagkilos
________ 2. Si Norma ay pumayag sa kagustuhan ng ina na dumalaw sila sa kanyang lola sa probinsiya.
a. tumutol c. tumanggi
b. sumang-ayon d. sumangguni
________ 3. Ang mga katangian ng mga bayaning nagbuwis ng buhay para sa bayan ay nais niyang
gayahin.
a. tularan c. balewalain
b. talikuran d. idolohin
________ 4. Ayoko sa mga batang mapanudyo.
a. mapagbiro c. manloloko
b. mapanghusga d. mapanukso
________ 5. Lagi niyang nagugunita ang masasayang sandali niya sa kanilang pamilya.
a. naaalaala c. nasasabik
b. nakalilimutan d. nakaliligtaan
________ 6. Nababakas sa kanyang maamong mukha ang kalungkutan.
a. nakikita c. nakatago
b. nalantad d. nahihiya
________ 7. Ang lahat ng mga nangyayari sa ating paligid at talos ng Panginoon.
a. tago c. batid
b. lihim d. bulgar
________ 8. May napansin si Mang Bining na nakahandusay sa harapan ng bahay nina Mang Paterno.
a. nakahiga c. nakaupo
b. nakatayo d. nakatingin
________ 9. Ang mag-anak ay taimtim na nagdarasal bago matulog.
a. sama-sama c. bukal sa loob
b. nag-uunahan d. nag-uusap
________ 10. Biglang napabalikwas si Mang Ruben nang makarinig nang makarinig ng malakas na tahol
ng aso.
a. nakatulog c. namulat
b. napabangon d. napasigaw

B. Bilugan ang titik ng salitang naiiba sa pangkat.

1. a. naulinigan c. narinig
b. natulala d. napakinggan
2. a. bumulalas c. tumahimik
b. sinabi d. bumigkas
3. a. hadlang c. gusto
b. sagabal d. balakid
4. a. nakabibingi c. nakaririndi
b. nauunawaan d. di magkamayaw
5. a. pinapanday c. pinaparusahan
b. hinuhubog d. pinoporma
6. a. sigurado c. nag-agam-agam
b. tiyak d. tunay
 7. a. pumapaimbulog c. bumagsak
b. pumaitaas d. pumahimpapawid
8. a. naputol c. nabuo
b. napatid d. nalagot
9. a. napabayaan c. nasagip
b. nailigtas d. napangalagaan
10. a. bulagsak c. masinop
b. matipid d. maimpok
C. Piliin sa hanay B ang ibig ipakahulugan ng mga sawikain sa hanay A. Titik lamang ang isulat sa mga
linya.
Hanay A Hanay B
_____ 1. hampas ng langit a. dadaan sa hirap
_____ 2. butas ng karayom b. magkatotoo
_____ 3. dugong bughaw c. parusa
_____ 4. magdilang-anghel d. natulala
_____ 5. natuka ng ahas e. mayaman
_____ 6. usad-pagong f. namumutla
_____ 7. ilaw ng tahanan g. mabagal
_____ 8. nagtataingang kawali h. hadlang
_____ 9. naninilaw i. ina/nanay
_____ 10. tinik sa lalamunan j. nagbibingi-bingihan

Wika
A. Salungguhitan ang Pang-uri sa pangungusap. Pagkatapos, isulat sa linya ang uri nito.
_______________ 1. Makukulay ang mga ibong nasa hawla.
_______________ 2. Libo-libong mga mag-aaral ang nakinig sa misa kaninang umaga sa Quiapo.
_______________ 3. Ang nagdaang gabi ay maalinsangan.
_______________ 4. Nais niyang makarinig ng awiting malamyos.
_______________ 5. Padalawa-dalawa ang panauhing pumapasok ng bulwagan.

B. Kahunan ang Pang-uri at tukuyin ang kaantasang ginamit sa pangungusap. Isulat sa linya ang
tamang sagot.
_______________ 1. Masaya ang mga mag-aaral habang naglalaro.
_______________ 2. Higit na maunlad sa lungsod kaysa sa lalawigan.
_______________ 3. Si Norie ay ubod ng sipag sa pag-aaral.
_______________ 4. Magkasimputi ang magkapatid na Susan at Nene.
_______________ 5. Napakalaking hayop ang kanilang nakita sa zoo.

C. Salungguhitan ang Pang-uri at tukuyin sa linya ang kailanan at kayarian ng pang-uring ginamit sa
bawat bilang.
Kailanan Kayarian
_______________ ________________ 1. Taos-puso ang kanilang panalangin sa Maykapal.
_______________ ________________ 2. Ang matatandang babae ay nagsimula na ng pulong tungkol
sa kalinisan.
_______________ ________________ 3. Ang kapaligiran ay magandang tingnan kapag maraming
halaman.
_______________ ________________ 4. Palabiro ang bunsong anak ni Mang Gusto.
_______________ ________________ 5. Mapuputi ang mga damit na nilabhan ni Aling Cedes.

D. Ibigay ang angkop na aspekto ng pandiwa sa bawat bilang upang mabuo ang diwa ng mga
pangungusap. Gamiting gabay ang mga salitang nasa loob ng panaklong.

1. Ang mag-anak na Pascual ay (bakasyon) _____________ sa lalawigan ng Quezon sa darating na Mayo.

2. Kasalukuyan siyang (nood) _____________ ng telebisyon nang may kumatok sa pinto.
3. (Pasyal) _____________ sila sa Palawan noong nakaraang taon.
4. Ang magkakapatid ay (ipon) _____________ ng pera para sa panregalo sa susunod na kaarawan ng
ina.
5. (Alis) ___________ si Annie ng bahay kanina nang dumating ang kanyang kaibigan.
E. Punan ang mga kahon ng wastong aspekto ng pandiwa.
Naganap na Nagaganap pa Magaganap pa lamang
(Perpektibo) (Imperpektibo) (Kontemplatibo)
1 Nagkukulay 2
3 4 tutula
5 bumibili 6
pumitas 7 8
tumawid 9 10

F. Isulat sa linya ang “O” kung ang pahayag opinyon lamang. Isulat naman ang “K” kung ang pahayag
ay nagsasaad ng katotohanan.

_____ 1. Ang alamat ay mga kathang-isip lamang.

_____ 2. Binubuo ang mga tula ng mga talata.
_____ 3. Ang isang dula ay itinatanghal sa tanghalan o entablado.
_____ 4. Ang pagbibigay ng tiyak na panuto ay makatutulong upang maging maayos ang gawain.
_____ 5. Ang kuwentong nagsasalaysay ay isinusulat nang pasaknong.
 2nd Periodical Examination
TLE 5
Name : _____________________________________________ Date : ____________
Grade &Section : ______________________________________ Score : ____________

I. Write True on the line if the statement is correct and write False if it is incorrect.
__________ 1. Harvesting is the process of gathering vegetables at the time they are ready
for consumption.
__________ 2. Selling of vegetables done on small quantities directly to buyers is called
selling wholesale.
__________ 3. The appearance and freshness of vegetables are maintained
when they are harvested and sold on the same day.
__________ 4. A nursery is a place where plants are propagated.
__________ 5. When the seedlings are 5-8 cm tall, they are ready for transplanting.

II. On the line, write the letter/s that corresponds to the statements below.
A - Both statements are true
B - Both statements are false
AD - First statement is true. Second statement is false
DA - First statement is false. Second statement is true.

__________ 1. Poultry raising refers to the productions of fowls or domesticated birds such
as chickens, ducks, goats, and quails.
Livestock raising refers to the production of animals such as pigs, goats,
carabaos, and cows.
__________ 2. Eggs and milk are some of the by-products from animals.
Animals do not serve as farmers’ workers and helpers.
__________ 3. Eating animal meat will not give you nutrients.
Fish contains low-fat protein that keeps your heart and brain healthy.
__________ 4. Capital is the only factor to consider before starting a livestock or poultry
Business.
The quality and the quantity of farm equipment affect the production cost of
the business operation.
__________ 5. Feeds represent 65% to 80% of the total cost of production.
Feeds should always be available at reasonable prices.
__________ 6. The chicken coop must be open because chicken is not vulnerable to
Nocturnal animals.
Place the coop in a very dark and low place.
__________ 7. A quail, also known as pugo in the Philippines, is a small-hunting bird.
The quail’s feed should only have 10% of protein content.
__________ 8. Carp is one of the most cultured ornamental fish species. It eats floating
plants, algae, and any insects near their habitat.
__________ 9. The meat and egg of a duck is not profitable unlike those of a chicken.
__________ 10. A catfish should be fed with meat because it needs protein.
It is usually found in seawater.
III. Complete the chart by giving at least two (2) house requirements, food/ diet, and
maintenance for each of the following animals to raise.

Animals House Food/Diet Maintenance

Requirements

1. Catfish 1. 1. 1.

2. 2. 2.

2. Chicken 1. 1. 1.

2. 2. 2.

3. Quail 1. 1. 1.

2. 2. 2.