Republic of the Philippines Name of Student: _____________________________
Department of Education Parent/Guardian’s Name: _____________________
Region IV-A CALABARZON Signature: _____________________________________
CITY SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ANTIPOLO Retrieval Date: ________________________________
DISTRICT I-C
ANTIPOLO CITY SPED CENTER
SCHOOL YEAR 2022 - 2023
SPED WEEKLY LEARNING PLAN
Quarter: 1ST QUARTER Level: LEVEL 1
Week: WEEK 2 Date: SEPTEMBER 5-9,2022
(Day 1) Monday (Day 2) Tuesday (Day 3) Wednesday (Day 4) Thursday (Day 5) Friday
(Limited Face to Face) (Limited Face to Face) (Printed Modular) (Printed Modular) (Printed Modular)
Classroom-Based Classroom-Based Home-Based Home-Based Activities Home-Based Activities
Activities Activities Activities
DAY 1- LUNES: SETYEMBRE 5, 2022
Time: 7:00-9:10 am -9:30-11:50 am Learning Area: PSYCHOSOCIAL SKILLS
TOPIC/S: OBJECTIVE/S:
Nakikilala ang sarili a) pangalan at apelyido b) kasarian c) Respond when their name is called.
gulang/kapanganakan d) 1.4 gusto/di-gusto Identify their gender
• Use the proper expression in introducing oneself Know their age and birthday.
e.g., I am/My name is Identify their likes and dislikes
CLASSROOM-BASED ACTIVITIES:
INTRODUCTION
Panoorin ang Video. Link: https://www.youtube.com/watch?v=7j_Y445NpdU
Ipakikilala ng guro ang kanyang sarili.
Kikilalanin ang pangalan ng bawat mag-aaral sa pamamgitan ng pag awit ng “WHERE IS THUMBMAN” at palitan ang salitang THUMBMAN sa pangalan ng mag-aaral. Sasagot
naman ang mag-aaral nang “HERE I AM, HERE I AM”.
DEVELOPMENT
Idikit ang larawan ng bata sa kanyang pulang kwaderno at ibakat ang kanyang pangalan.
ENGAGEMENT
Gumawa ng name tag.
Ipalakpak ang kamay sa bawat letra ng pangalan gamitin ang rubrics sa pagbigay ng puntos sa gawain. (LAS RUBRICS)
ASSIMILATION
Ibigay ang pangalan ng mga sumusunod na larawan.
DAY 2- MARTES :SETYEMBRE 6, 2022
CLASSROOM-BASED ACTIVITIES:
PAGSUSURI: Ipapkilala muli ng guro ang kanyang sarili gamit ang angkop na pangungusap. “My name is ____________”.
Pagkatapos ay hayaang ang mag-aaral naman ang gumawa nito.
INTRODUCTION:
Panoorin ang Video. Link: https://www.youtube.com/watch?v=3PzYaj38rKI
DEVELOPMENT
Ipakilala si ANA at si JOHN. Sabihin na si ANA ay babae at si JOHN naman ay lalaki.
ENGAGEMENT
Bilugan ang angkop na kasarian ng naibigay na larawan. (LAS 1 WEEK 2 DAY 2)
ASSIMILATION
Bilugan ang kasarian nang bawat miyembro nang pamilya. Hayaan din na bilugan ng bata ang kanyang kasarian. (LAS 1 WEEK 2 DAY 2)
DAY 3- MIYERKULES SETYEMBRE 7, 2022
HOME-BASED ACTIVITIES:
Paagsusuri: Panoorin muli ang Video. Link: https://www.youtube.com/watch?v=3PzYaj38rKI
INTRODUCTION
Manood ng Video Link: https://www.youtube.com/watch?v=_z-1fTlSDF0
Kulayan ang CAKE at isulat/ibakat ang araw ng kapanganakan. (LAS 1 WEEK 2 DAY 3)
DEVELOPMENT
Manood ng maikling kwento Link: https://www.youtube.com/watch?v=nE8ttvPACeg
ENGAGEMENT
Kulayan ang cupcake mayroong BUWAN ng kapanganakan ng mag-aaral. (LAS 2 WEEK 2 DAY3)
Kulayan ang kandila sa cake base sa edad ng mag-aaral. (LAS 2 WEEK 2 DAY3)
ASSIMILATION
Patalunin ang mag-aaral base sa bilang ng kanyang edad. Gamitin ang rubrics sa pagmarka. (LAS RUBRICS)
DAY 4- HUWEBES SETYEMBRE 8, 2022
HOME-BASED ACTIVITIES:
Pagsusuri: Kantahin ang “HAPPY BIRTHDAY SONG”.
INTRODUCTION
Panoorin ang Video. Link: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
Kulayan ang larawan na kanilang gusto.
DEVELOPMENT
Manood ng video. Link: https://www.youtube.com/watch?v=nE8ttvPACeg
ENGAGEMENT
Bilugan ang thumbs up kung gusto nila ang larawan at thumbs down kung ayaw nila nito.
Gumawa ng collage ng mga bagay, pagkain, at lugar na kanilang gusto.
ASSIMILATION
I-video ang mag-aaral na sinasabi ang mga sumusunod na pangungusap. Gamitin ang rubrics (LAS RUBRICS)
My name is ______________
I am a _____________
My birthday is on _________
I am _________ years old.
I like __________ and _________
I don’t like ____________ and ______________.
