Lesson 13

1. Potential Verbs
 Meaning: “can do”; also focuses on the ability and the possibility of doing the action
 CONJUGATION:

う-verbs: Drop the last syllable, get the え-line and add る
行く＝ 行ける
入る＝入れる
あそぶ＝あそべる
る-verbs: Drop る and add られる
食べる＝食べられる
起きる＝起きられる
Irregular verbs:
来る＝来られる
する＝できる
 Potential forms conjugate like る-verbs.
Example:
私は日本語が話せます。
(I can speak Japanese)
 Verbs that take particle を can be replaced by が. On the other hand, できる which
is the potential form of する takes the particle が. Other particles will be unchanged.
Notes:
1. Another way of saying that you can do an action is to put the dictionary form of the
verb and add it with ことができる. This form is usually found on written language.
2. There are also ら-less variation of potential forms of る-verbs that are used by young
speakers. However, this form is considered slightly substandard.

3. し
 Meaning: “because” (similar to から and ので)
 Used to indicate more than one reason for the situation
 (reason) し situation.
 CONJUGATION: short form of the predicate + し.

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 VERB い - ADJECTIVES な – ADJECTIVES・NOUN

あるし やすいし やすみだし

ないし やすくないし やすみじゃないし

あったし やすかったし やすみだったし

なかったし やすくなかったし やすきじゃなかったし

Example:
日本語はおもしろいし先生はいいし、日本語のじゅぎょうが大好きです。
(I love my Japanese class because Japanese language is interesting and our teacher is good.)
友達があそびに来たし電話でかれと話したしきのうはとてもいい日でした。
(Yesterday was a great day because my friend came by and I talked with my boyfriend on
the phone.)
 You can also use only one し clause to imply that there are more than one reason.
Example:
ぶっかは安いし、この町のせいかつはらくです。
(Life in this city is easy going. Things are inexpensive, for one.)
 There are also some cases that the し clause follow the situation.
Example:
山下先生はいい先生です。おしえるのが上手だし、しんせつだし。
(Prof. Yamashita is a good teacher. He is good at teaching and he is kind.)
Note: In polite writing style, し can also be followed predicates in their long form.

4. ～そうです
 Meaning: “it looks like”; “seemingly”
 CONJUGATION:

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 Affirmative Negative
い-adjectives おいしそうです おいしくなさそうです
Exception: いい よさそうです よくなさそうです
な-adjectives げんきそうです げんきじゃなさそうで
す

 We add そうです to い-adjectives and な-adjectives to say that something has

“seemingly” possess that property. It also means that we are guessing something
based on our impressions.
 For い adj. drop い add そうです。
 Expressed the speaker’s observation based on what he/she sees.
Example:
このりんごはおいしそうです。
(This apple looks delicious.)
明日は天気がよさそうです。
(It looks like that the weather will be fine tomorrow.)
メアリーさんは元気そうでした。
(It looked like Mary was fine.)
このしけんはむずかしくなさそうです。
(It looks like that this test is not difficult.)
さくらさんはりょうりするのが上手じゃなさそうです。
(It looks like Sakura is not good at cooking.)
 Adjective + そう can be used to qualify nouns. そう is a な-adjective, therefore, な is
put before a noun.
Example:
ともこさんはあたたかそうなセーターをきています。
(Tomoko is wearing a warm-looking sweater.)
丈夫そうな建物

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 Adjectives +そうな noun = A NOUN LOOKS LIKE (PROPERTY)

 We do not use そうです for characteristics wherein visual evidence is crucial like き

れい. It is rude to say きれいそうです because we already have enough evidence if

something is pretty.

Notes:
INTRANSITIVE VERB STEM+そうです。
1. We can use そうです with the verb stem to describe your impression or guess.
Example:
明日は雨がふりそうです。
(It looks like it will rain tomorrow.)
かばんからさいふが落ちそうです。
ああ、ありがとう。
この家がたおれそうです。

2. We can also negate そうです and say:

さくらさんはりょうりするのが上手そうじゃないです。
(It looks like Sakura is not good at cooking.)
3. It looks like he/she can
およげそうです。

5. ～てみる
 Meaning: “trying to do the action”
 CONJUGATION: て-form of the verb + みる
Example:
私はかんじがわからなかったので日本人の友だちに聞いてみました。
(I did not understand the kanji so I tried asking a Japanese friend of mine.)

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  みる comes from 見る and still conjugates as る-verb. However, みる in the てみる
form is always in Hiragana.

この果物を食べてみましょう！
長野にスキーをしに行ってみたいです。
韓国語を勉強してみましたが、むずかしすぎました。
帽子をかぶってみます。
やってみてください。

6. なら
 Conjugation: A なら predicate X
 Meaning: X only applies only to A
 The main ideas of a なら sentence can denote contrast and limitation.
 Indicates a supposition and result. It is also used to indicate that a topic is being
brought up “as for”
 If that is the case,then;
 CONJUGATION:
VERBS い - ADJECTIVES な – ADJECTIVES/NOUNS
行くなら 安いなら 病気なら

Example:
Situation 1 (contrast)
Q: ブラジルに行ったことがありますか。
(Have you ever been to Brazil?)
A: チリなら行ったことがありますがブラジルは行ったことがありません。
(I’ve been to Chile, but never been to Brazil.)
Situation 2 (limitation)
Q: 日本語がわかりますか。
(Do you understand Japanese?)
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 A:ひらがなならわかります。
(If it is in Hiragana, yes.)
 なら introduces a sentence that says something positive on the item that it is being
contrasted.
Note: Particles に, で and から may be put in between the noun and なら, but particles
は,が and を do not go with なら.
お金なら、要らない。
If it’s money you are offering, I don’t need it.
明日 雨がふるなら、洗濯しない。
If the rain falls tomorrow, I will not wash clothes.
安いなら、買います。
遊園地なら、ディズニーランドが一番いいです。
フィリピン語なら、話すことができます。
夜おそくなら、でかけない方がいいです。
チョコレートなら、買いましょう。

7. 一週間に三回
 Meaning: frequency of events over a period of time
 Pattern: period に frequency
 Daily,weekly,monthly,yearly
Example:
私は一週間に三回かみをあらいます。
(I wash my hair three times a week.)
一か月に二回給料をもらいますか。
私は一か月に三回家族に電話をかけます。
(I call my family thrice a month.)
たけしさんは一年に二回旅行します。
(Takeshi travels twice a year.)
一週間に一回 日本語を勉強します。
一週間に四回 仕事をします。
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表現ノート
1. Playing musical instruments require different verbs.
For stringed and keyboard instruments: ～ひく
For wind instruments: ～ふく
For percussion instruments: ～たたく
やる and できる can be used when referring to musical instruments in general.

2. Adjectives as Adverbs of Verbs

To make adjectives into adverbs of verbs, drop い and add く for い-adjectives and
drop な and add に for な-adjectives.
Example:
ロバートさんは上手にりょうりができます。
(Robert is cooks well.)
毎日日本語をたのしく勉強しています。
(I enjoy studying Japanese language everyday.)

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