School Luyong Bonbon Elementary Grade Level I-Helpful
School
GRADE 1 to 12 Teacher Glenn O. Comendador Checked by:
DAILY LESSON
LOG Date January 22,2024 Quarter FOURTH
OBJECTIVES: MATHEMATICS 1
A. Content Standard Demonstrate understanding of time and non-standard units of length, mass and
capacity.
B. Performance Apply knowledge of time and non- standard measures of length, mass and
Standard capacity in mathematical problems and real life situations.
C. Learning Competency/ Tells the days in a week in the right order.
Objectives
M1ME-IVa-1
Write the LC code for each.
II. Content Telling the days in a week.
A. References MELC , Mathematics 1- Week 1
1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s Materials pages Quarter 4 Module 1 pages 1-8
3.Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR)
B. Other Learning Visual aids (flashcards, calendar,paper activity,etc..)
Resources:
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous
lesson or presenting
the new lesson
Integration:
Edukasyon sa Paggalang sa Panginoon/Pananampalataya
Paagpapakatao
Singing the song in watermelon tune
Music
Timeline
Araling Panlipunan:
Science Integration: Taking care of the plants.
III. PROCEDURES Teacher’s Activity
A. Preparatory
Activities Mga bata kumusta?
Sa dili pa ta magklase ato sang hisgutan ang mga angay ninyong buhaton
kamulong klase.
1. Setting
Standard Rules
Nasabtan mga bata?
Very good!
B. Developmental Activities:
1. Establishing a Purpose Ipakita sa mga bata ang tinuod nga kalendaryo ug pagkahuman mangutana.
for the lesson
Kaila ba mo ani mga bata?
Unsay tawag ani?
Very good!
Unsay inyong nakita sa kalendaryo?
Unsa pa gyud?
Very good!
Unsay tawag sa inyong gipanghisgutan?
Very good!
C. Presenting examples/ Karon atong ia-ilahon ang mga adlaw sulod sa usa ka semana.
instances of the new lesson Aduna koy mubong estorya mahitungod sa “Mga Gibuhat ni Karlo Sulod sa
Usa ka Semana.”
Paminaw mo og maayo sa akong mubong estorya kay pagkahuman mangutana ko
ninyo.
Unsang adlaw gibuhat ni Karlo ang mga mosunod:
Araling Panlipunan Integration:
Unsa nga adlaw si Karlo nisimba?
Edukasyon sa Pagkakatao Integration:
Importante ba nga mosimba?
Ngano man?
Unsa nga adlaw si Karlo niadto sa merkado?
Unsa nga adlaw si Karlo niadto sa eskwelahan?
Very good!
Unsa nga adlaw si Karlo namunyag sa talamnon?
Science Integration:
Kinahanglan ba bunyagan ang talamnon?
Ngano man?
Very good!
Unsa nga adlaw si Karlo nitabang og panilhig sa iyang Mama?
Unsa man nga klase nga bata si Karlo?
Unsa nga adlaw si Karlo nagdula og basketball?
Unsa nga adlaw si Karlo naligo og dagat?
Very good!
Mangutana sa mga bata ug ang tubag ipaawat kung unsaon pagbasa sa ikatulong
higayon dayon butang sa pocket chart ang mga tubag.
Mga bata pila man ka adlaw sulod sa usa ka semana?
Very good!
Unsa ang pito ka adlaw sulod sa usa ka semana?
Very good!
D. Discussing new Magpakita ug imahe sa train diin didto ninyo ipilit ang sakto nga pagka -sunod-
concepts and practicing new sunod sa mga adlaw base sa gibuhat ni Karlo sulod sa usa ka semana.
skills #1
Araling Panlipunan Integration:
E. Discussing new Music Integration:
concepts and
practicing new skills #2 Karon mga bata atong kantahon ang
“Pito ka Adlaw sa Usa ka Semana” ikatulo. Kini nga kanta pareho og tuno sa
kanta nga Watermelon.
Ako sa unang kantahon dayon inyo kung awaton.
Ipatan-aw sa mga bata ang video ug ipaawat/ pwede ra sila mag clappings sa
kamot/tapping sa kamot.
Very good!
F. Developing mastery Aron masabtan pa gyud pag-ayo ang maong leksyon, adunay kalen-daryo ato
(leads to Formative kining tan-awon ug inyong tubagon ang
Assessment 3) mga pangutana .
Ipangutana sa mga bata.
Unsa mana sa Bisaya ang pulong nga Sun/Sunday nga makita sa kalendaryo?
Ang Mon/Monday mao ang _______.
Ang Tue/Tuesday mao ang_____.
Ang Wed/Wednesday mao ang_____.
Ang Thu/Thursday mao ang______.
Ang Fri/Friday mao ang____.
Ang Sat/Saturday mao ang_____.
Balikon nato unsa gani ni sila?
Nasabtan mga bata?
Very good!
G. Finding practical Ipangutana sa mga bata.
application of concepts and Sa atong pang adlaw – adlaw na buhaton importante ba nga mabal-an nato ang
skills in daily living mga adlaw nga anaa sulod sa usa ka semana ?
Ngano man?
H. Making generalizations Mga bata pila gani ka adlaw sulod sa usa ka seman ug unsa man kini?
and abstractions about the
lesson Very good!
I. Evaluating learning Written Works:
Directions:
Lingini ang insaktong tubag.
1. Unsa ang unang adlaw sulod sa usa ka semana?
a. Lunes
b. Martes
c. Dominggo
2. Unsa ang ika-upat nga adlaw sulod sa usa ka semana?
a. Miyerkules
b. Sabado
c. Dominggo
3. Unsa ang ika-pito nga adlaw sulod sa usa ka semana?
a. Martes
b. Sabado
c. HUwebes
Performance Task:
Isulti ang mga adlaw sa sakto nga pagka sunod-sunod.
Rubriks:
5 points Kung nasulti og insakto ang tanang adlaw ug insakto pagkasunod-
sunod.
4 points Kung nasulti og insakto ang mga adlaw ug insakto pagkasunod-
sunod pero adunay 1-2 ka sayop.
3 points Kung nasulti og insakto ang mga adlaw ug insakto pagkasunod-
sunod pero adunay 3-5 ka sayop.
J. Additional activities Tun-i utro ang mga adlaw sulod sa usa ka semana pinaagi sa pag sag-ulo niini o
for application or memorize.
remediation
V. REFLECTION
A. No. of learners who __40 and above __30-39
earned 80% in the __20-29 __19 and below
evaluation
B.No. of learners
who require additional
activities for remediation ___0-5 ___6-10
who scored below 80%
___11 and above
C. Did the remedial ___Yes ___No
lessons work? __0-5 __6-10 __11 & above
No. of learners who have
caught up with the lessons.
D. No. of learners who __0-5 __6-10 __11 & above
continue to require
remediation
E. Which of my teaching ___Informal ___Direct
strategies worked well?
Why did these work? ___Inquiry ___Cooperative
F. What difficulties did I ___Introduction ___Motivation ___Presentation ___Discussion
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or __Traditional ( using Art Materials, cartolina, manila papers, Activity Sheets/ Worksheets)
localized materials did I
use/discover which I wish to ___High-Tech ( using ICT )
share with other teachers?
Prepared by:
Student Teacher
Noted by:
Master Teacher 1
