School: Laug ES Grade Level: 5
GRADES 5 Esp, English, Filipino, Science,
DAILY LESSON LOG Teacher: Mrs. Josephine S. Maglaqui Learning Area: MAPEH
Teaching Dates: March 20-24, 2023 Quarter: 3rd QUARTER
Science 5
ESP 5 English 5 Filipino 5 ARTS 5
(10:10-11:00
(7:45-8:15) (8:15-9:05) (9:05-9:55) (1:00-1:50-2:40-3:20)
/11:0011:50)
I. OBJECTIVES
A. Content Standard Naipamamalas ang pag- The learner demonstrates Naipamamalas ang The Learners demonstrate The learner demonstrates
unawa sa kahalagahan ng understanding of text kakayahan at tatas sa understanding of motion in understanding of new print
pagkakaroon ng mapanuring elements to comprehend pagsasalita at terms of distance and time. making techniques with the
pag-iisip sa pagpapahayag various text.. pagpapahayag ng sariling use of lines ,texrure through
at pagganap ng anumang ideya ,kaisipan,karanasan stories and myths
gawain na may kinalaman sa at damdamin.
sarili at sa pamilyang
kinabibilangan
B. Performance Standard Nakikiisa nang may The learner uses Naibabahagi ang isang The learners demonstrate The learner creates a
kasiyahan sa mga knowledge of text types to pangyayaring nasaksihan understanding of motion in variety of prints using lines
programa ng pamahalaan correctly distinguish literary terms of distance and time. to produce visual texture..
na may kaugnayan sa from informational texts.
pagpapanatili ng
kapayapaan
C. Learning Competency 1. pangangasiwa ng 1.to administer 2nd 1.pangangasiwa ng 1.TTOdesign an 1.pangangasiwa ng
Lagumang Pagsusulit; summative test Lagumang Pagsusulit; experiment to determine Lagumang Pagsusulit
2. 1. matutukoy ang mga 2. Analyzing Sound 2. Nakapagbibigay ng the factors that affect the 2.Naipakikita ang
batas, programa, ahensiya, Devices angkop na pamagat sa strength of electromagnet kakayahan sa paglilimbag
alituntunin, (Onomatopoeia, tekstong napakinggan.
kampanya ng pamahalaan; Alliteration, Assonance) (F5PN- Ii-j-17) gamit ang linoleum ,rubber
2. mapahahalagahan ang or woodcut print na may
mga batas, programa, tamang paggamit ng mga
ahensiya, alituntunin, kagamitang pang-ukit
at kampanya ng pamahalaan 3.Nakikilala ang iba’t ibang
para sa kabutihan ng lahat; kagamitan sa relief printing
at
3. makalalahok sa
pangangampanya ng mga
programa ng pamahalaan
pangkalinisan,
pangkaligtasan,
pangkalusugan,
pangkapayapaan,
at pangkalikasan.
II. CONTENT 1.Pangangasiwa ng 1.Administering 2nd 1. Pangangasiwa ng 1Designing an Experiment to 1.Pangangasiwa ng
Ikalawang Lagumang Summative Test Ikalawang Lagumang Determine the factors Ikalawang Lagumang
Pagsusulit 2. analyze sound devices Pagsusulit that affect the strength Pagsusulit
2. Mga Batas Ating Sundin (onomatopoeia, 2. Pagbibigay ng Angkop of electromagnet 2.Likhang Paglilimbag
Para sa Kinabukasan Natin alliteration, assonance) in na Pamagat Gamit ang
a text Linoleum ,Rubber o
heard and selections red; Woodcut Print
and
3. enhance listening and
reading skill using sound
devices.
A.Materials/ Resources Powerpoint presentation Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation,
textbook textbook textbook textbook
III. PROCEDURES
Monday
A. Reviewing previous lesson 1..Administering of 2nd 1.Administering of 2nd 1.Administering of 2nd Pre-Test: What I Know 1.Administering of 2nd
or presenting the new lesson Summative Test Summative Test Summative Test Direction: A.Read the Summative Test
a.Review a.Review a.Review sentences and choose the a.Review
b.Exercises b.Exercises b.Exercises letter of the correct answer. b.Exercises
c.Test proper c.Test proper c.Test proper Write your answers on a c.Test proper
d.Checking of paper d.Checking of paper d.Checking of paper separate sheet of paper. d.Checking of paper
Write YES if the statement
is correct or NO if not.
Write your answers on a
separate sheet of paper.
B. Establishing a purpose for Pagbasa ng layunin Reading of objectives Pagbasa ng layunin Reading of objectives Pagbasa ng layunin
the lesson
C. Presenting examples Reading Together-
/instances of the new lesson Discussion of activity-
Designing an Experiment
to Determine the factors
that affect the strength of
electromagnet
Tuesday
D. Discussing new concepts Pagtalakay- Analyzing Sound Devices Balik-aral-Paksang Diwa Enrichment Card Balik-aral
and practicing new skills #1 Nakakalahok sa (Onomatopoeia, Basahin ang bawat talata Guided Activity 1-Making an Iba’t-ibang uri ng
Pangangampanya ng mga Alliteration, and Pagtalakay sa Paksa- ELECTROMAGNET paglilimbag
Batas, Programa, Assonance) Pagbasa ng talata at MODEL Pagbasa –Pinagmulan ng
Alituntunin, Ahensiya ng What’s In pagsagot sa mga tanong Paglilimbag
Pamahalaan A rhyme is a repetition of uko dito. Pagsagot Subukin Natin
A. PANGKALINISAN sounds in two or more Pinatnubayang Pagbasa ng teksto-
B. PANGKALIGTASAN words. Pagsasanay 1 Paglilimbag
C. PANGKALUSUGAN Example: fun / run hit / fit Panuto: Lagyang ng tsek
D. PANGKAPAYAPAAN Directions: Read and () kung tumpak ang Pagsagot ng Balikan
E. PANGKALIKASAN complete each sentence paksang
Natin-Basahin ang mga
below with a word from the diwa at pamagat ng
word box. teksto at ekis () kung
pangungusap at saguting
mali ang ng Tama o Mali
paksang diwa at pamagat Tuklasin Natin-
nito.Isulat ang sagot sa Pagtalakay ng mga
iyong hakbang sa Paggawa
sagutang papel.
D. Discussing new concepts Read the following Pagbasa ng mga
and practicing new skills #1 excerpts from famous talataPiliin sa loob ng
poets. Take note of the kahon ang tamang
underlined words.Then pamagat ng tekstong
answer the questions that babasahin. Isulat
follow. ito sa iyong sagutang
Discussion –Oral Reading papel.
of Text
Since poetry is basically
rhythmical, it heavily
relies on sound devices
to create a musical effect.
The following are types of
sound devices.
Wednesday
E. Discussing new concepts A.Basahin ang mga batas, Independent Activity 1 – Pagbasa ng mga Guided Activity 2 Pagtalakay –Suriin Natin
and practicing new skills #2 programa, ahensya, Oral Communication talataPiliin sa loob ng Direction: Read the Pagbasa –Mga
alituntunin o Activities kahon ang tamang sentences and write the Kagamitan sa Relief
kampanya sa bawat Read and underline the pamagat ng tekstong word True if the statement Painting
bilang. Isulat ang mga ito sentences that use babasahin. Isulat is correct or False if it is
sa tamang hanay sa onomatopoeia. ito sa iyong sagutang incorrect.Write your
graphic organizer. Write the name of a papel answers on a separate
B. Panuto: Tukuyin kung alin thing that would make sheet of paper.
sa mga ito ay ahensiya ng each sound below. Guided Activity 3-Draw and
pamahalaan. Piliin Choose your answer from label the parts of an
ang titik ng tamang sagot. the words in the box. electromagnet.
Write your answer on the List five (5)
space provided below appliances/devices in your
each example. home that use
Picture Clue electromagnet.
Try to identify these Write your answers on a
famous quotes using the separate sheet of paper.
given pictures as clues
and arranging the jumbled
words
F. Developing mastery Underline the assonance
(Leads to Formative components in the
Assessment 3) following statements
Thursday
G. Finding practical Gawain # 2 What I Have Learned Pang-isahang Read and complete the Gawin-Pagyamanin Natin
applications of concepts and A. Panuto: Lagyan ng tsek Can You Guess the Pagsasanay statement below by
skills in daily living ( √ ) ang hanay ng Oo kung Missing Words? Panuto: Piliin ang choosing the correct
dapat mong sundin o Guess the word based on tamang letra ng angkop answers from the
gawin ang mga sumusunod the given definition in each na pamagat sa given choices in the box.
na alituntunin at lagyan ng number. Write the sumusunod na Write your answers on a
tsek ( √) ang hanay letters of the word inside babasahing teksto. Isulat separate sheet of paper.
ng Hindi kung hindi mo ito the letter blocks below the sa sagutang papel.
dapat sundin o gawin definition.
B. Panuto: Tignan ang
larawan at sagutin ang mga
tanong ukol dito.
H. Making generalizations What I Can Do Ano ang mga dapat What I Can Do- Write at Ano-ano ang mga
and abstractions about the Gawain # 3 Using your newly acquired tandaan sa Pagbibigay ng least two advantages and Kagamitan sa Relief
lesson Panuto: Tignan ang mga knowledge on sound angkop na pamagat? disadvantages of Painting?
larawan at isulat kung ang devices, I am confident electromagnet
mga ito ay batas o that you can identify the
programa na pangkalinisan, lyrics/words from these
pangkaligtasan, popular songs which use
pangkalusugan, sound devices.
pangkapayapaan o Underline them and write
pangkalikasan. on the blank the type of
sound devices used.
Happy
Singing♫
Friday
I. Evaluating learning Gawain # 4 Word Search Assessment Ibigay ang angkop na Direction: Read and Pagpapakita ng kakayahan
Panuto: Hanapin ang mga Read and choose the letter pamagat ng tekstong choose the letter of the sa Paglilimbag
sumusunod na mga of the correct answer and binasa. Isulat ang correct answer. Write your Sagutin ang mga tanong
programa at kampanya ng write it on the space sagot sa sagutang papel. answers on a separate
pamahalaan sa puzzle at provided sheet of paper.
bilugan ang mga ito. before each number.
Isulat ang T kung ang
pahayag ay tama at M kung
hindi.
J. Additional activities for agsusulit . .
application or remediation Panuto: Gumawa ng isang
2-3-minute video at ipakita
sa video kung paano
ka nakikilahok sa mga batas,
programa, kampanya, o
alituntunin ng inyong
lugar ukol sa
pangkalinisan,
pangkaligtasan,
pangkalusugan,
pangkapayapaan at
pangkalikasan. Para
naman sa mga walang
internet
connection gumawa ng
isang sanaysay sa
kaparehong paksa.
IV. REMARKS
A. Reflection
Prepared by:
Noted:
JOSEPHINE S. MAGLAQUI JULIET M. SANCHEZ
Teacher III Principal II
