Date Reference No.
21 MAY 2022 B8296542
To be quoted on all
Correspondence
Flyers
Statement of Results
Candidate name
Owen Kaled Hernandez Colin
Place of entry
Cuernavaca
Reading and Listening Speaking
Writing
These are your strengths in English. Using Flyers vocabulary and grammar:
You can use everyday English vocabulary and simple grammatical structures accurately.
You can understand simple English conversations on everyday topics.
Here are some things you can work on:
Practise understanding simple descriptions of things, people and events that you hear and read
in English.
Practise asking questions, telling stories, describing things and talking about yourself with other
people using simple English.
Practise reading and understanding simple stories in English – and writing them too.
What can I do to improve?
Find a comic or a story book you like. Talk about what’s happening in the pictures or in the story
book. Can you find any jokes?
Go online and find information about famous people who speak English. Listen to that person
speaking in English. What can you understand?
Talk to your parents or teacher about joining a children’s social network. You can make friends
using English.
THIS IS NOT A CERTIFICATE
Cambridge Assessment English reserves the right to amend the information given
before the issue of certificates to successful candidates.
Starters, Movers and Flyers
Starters, Movers and Flyers exams are designed to
help children achieve internationally recognised
standards of English. The three exams are aligned to
the Council of Europe’s Common European
Framework of Reference (CEFR) at Levels Pre A1,
A1 and A2.
Results for the exams are mapped to the Cambridge
English Scale. The Cambridge English Scale is
designed to complement the CEFR.
There is no pass or fail in Starters, Movers and
Flyers. All children receive a certificate which shows
how many shields they receive in each skill
(speaking, reading & writing and listening). The
maximum score is five shields.
The table below provides examples of young learners’ typical English language abilities at the Pre A1 to A2 levels of the CEFR:
Listening and Speaking Reading and Writing
CAN understand instructions given in more than one sentence.
CAN understand simple spoken descriptions of objects, people and CAN understand simple written descriptions of objects, people and events.
events. CAN understand simple, short stories containing narrative tenses.
A2 CAN understand simple conversations on everyday topics. CAN read and understand short texts, even if some words are unknown.
120-139 CAN ask basic questions about everyday topics.
CAN tell short, simple stories using pictures or own ideas.
CAN link phrases or sentences with connectors like ‘and’, ‘because’ and ‘then’.
CAN write simple descriptions of objects, pictures and actions.
CAN give simple descriptions of objects, pictures and actions. CAN write a short, simple story using pictures or own ideas.
CAN talk briefly about activities done in the past.
CAN understand very simple spoken dialogues about familiar topics with
the help of pictures.
CAN understand very simple spoken descriptions about people and
objects. CAN understand some simple signs and notices.
CAN express agreement or disagreement with someone using short, CAN read and understand some short factual texts with the help of pictures.
A1 simple phrases. CAN read and understand some short, simple stories about familiar topics with the help of pictures.
100-119 CAN respond to questions on familiar topics with simple phrases and
sentences.
CAN write short, simple phrases and sentences about pictures and familiar topics.
CAN write simple sentences giving personal details.
CAN give simple descriptions of objects, pictures and actions. CAN write short, simple sentences about likes and dislikes.
CAN tell a very simple story with the help of pictures.
CAN ask someone how they are and ask simple questions about habits
and preferences.
CAN understand letters of the English alphabet when heard.
CAN understand some simple spoken instructions given in short, simple
phrases.
CAN understand some simple spoken questions about self – such as
name, age, favourite things or daily routine.
CAN understand some very simple spoken descriptions of people – such CAN read and understand some simple sentences, including questions.
as name, gender, age, mood, appearance or what they are doing. CAN follow some very short stories written in very simple language.
Pre A1 CAN understand some very simple spoken descriptions of everyday
objects – such as how many, colour, size or location. CAN write the letters of the English alphabet.
Below 100 CAN understand some very short conversations that use familiar CAN write name using the English alphabet.
CAN copy words, phrases and short sentences.
questions and answers. CAN spell some very simple words correctly.
CAN name some familiar people or things – such as family, animals, and
school or household objects.
CAN give very basic descriptions of some objects and animals – such as
how many, colour, size or location.
CAN respond to very simple questions with single words or a ‘yes/no’
response.
We are Cambridge Assessment English. Part of the University of Cambridge, we help people learn English and prove their skills to the world.
Fecha Número de referencia
21 MAY 2022 B8296542
Cítese en toda la
correspondencia
Flyers
Informe de calificaciones
Nombre del candidato
Owen Kaled Hernandez Colin
Lugar de inscripción
Cuernavaca
Reading and Listening Speaking
Writing
Estas son tus fortalezas en inglés. Uso del vocabulario y de la gramática en Flyers:
Utilizas vocabulario cotidiano en inglés y estructuras gramaticales simples de manera precisa.
Comprendes conversaciones simples en inglés sobre asuntos cotidianos.
Estos son algunos de los aspectos en los que puedes trabajar:
Practica la comprensión de descripciones simples de cosas, personas y hechos que escuchas o
lees en inglés.
Practica la formulación de preguntas, contar historias, describir cosas y conversar sobre ti con
otras personas utilizando un inglés sencillo.
Practica la lectura, la comprensión y la redacción de historias simples en inglés.
¿Qué puedo hacer para mejorar?
Encuentra un cómic o cuento que te guste. Comenta lo que sucede en las imágenes o en el
cuento. ¿Puedes identificar algún chiste?
Busca información sobre personas famosas que hablan inglés en Internet. Escucha a esas
personas hablar inglés. ¿Qué entiendes?
Comenta con tus padres o tu profesor la posibilidad de unirte a una red social para niños.
Puedes hacer amigos utilizando la lengua inglesa.
Este documento no es un certificado
Cambridge Assessment English se reserva el derecho a modificar los datos
facilitados antes de emitir los certificados de los candidatos que hayan aprobado.
Starters, Movers and Flyers
Los exámenes Starters, Movers y Flyers están
diseñados para ayudar a los niños a alcanzar
estándares de inglés reconocidos
internacionalmente. Los tres exámenes están
alineados con el Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa
(MCER) en los niveles Pre A1, A1 y A2.
Los resultados de los exámenes se reportan según la
Cambridge English Scale. Esta escala está diseñada
para complementar al MCER.
Los exámenes Starters, Movers y Flyers no se
aprueban ni se suspenden. Todos los aspirantes
reciben un certificado que muestra cuántos escudos
obtienen en cada una de las destrezas (expresión y
comprensión orales, expresión y comprensión
escritas). El resultado más alto es cinco escudos.
El siguiente cuadro proporciona ejemplos de las competencias lingüísticas de inglés típicas de los jóvenes estudiantes, desde el nivel
Pre A1 al A2 del MCER:
Comprensión y expresión orales Comprensión y expresión escritas
Comprende instrucciones facilitadas en más de una oración.
Comprende descripciones orales sencillas de objetos, personas y Comprende descripciones escritas sencillas de objetos, personas y hechos.
hechos. Comprende historias breves y sencillas que incluyen tiempos narrativos.
A2 Comprende conversaciones sencillas en inglés sobre asuntos cotidianos.
Formula preguntas sencillas sobre asuntos cotidianos. Lee y comprende textos breves, incluso si estos contienen palabras desconocidas.
120-139 Cuenta historias breves y sencillas utilizando imágenes o sus propias Enlaza frases y oraciones con conectores como «and», «because» y «then».
Redacta descripciones sencillas de objetos, imágenes y acciones.
ideas. Redacta historias breves y sencillas utilizando imágenes o sus propias ideas.
Aporta descripciones sencillas de objetos, imágenes y acciones.
Conversa brevemente sobre actividades realizadas en el pasado.
Comprende diálogos orales muy sencillos sobre temas cotidianos con la
ayuda de imágenes.
Comprende descripciones orales muy sencillas sobre personas y cosas. Comprende señales y letreros sencillos.
Expresa acuerdo o desacuerdo con otros utilizando frases breves y Lee y comprende textos breves sobre distintos hechos con la ayuda de imágenes.
A1 sencillas.
Responde a preguntas sobre asuntos cotidianos con frases y oraciones Lee y comprende historias breves y sencillas sobre temas cotidianos con la ayuda de imágenes.
100-119 simples.
Redacta frases y oraciones simples y breves sobre imágenes y temas cotidianos.
Redacta oraciones simples incluyendo información personal.
Aporta descripciones sencillas de objetos, imágenes y acciones. Redacta oraciones simples breves sobre lo que le gusta y lo que no le gusta.
Cuenta una historia muy sencilla con la ayuda de imágenes.
Pregunta a otros cómo están y formula preguntas simples sobre hábitos
y preferencias.
Comprende letras del alfabeto inglés cuando las oye.
Comprende instrucciones orales sencillas facilitadas en frases simples
breves.
Comprende preguntas orales sencillas sobre sí mismo, tales como el
nombre, la edad, cosas favoritas o asuntos cotidianos.
Comprende descripciones orales muy sencillas en inglés sobre
personas, como el nombre, el género, la edad, el estado de humor, la Lee y comprende oraciones sencillas, incluidas preguntas.
Pre A1 apariencia o lo que están haciendo. Sigue historias muy breves redactadas en un lenguaje muy sencillo.
Comprende descripciones orales muy sencillas sobre objetos cotidianos, Escribe letras del alfabeto inglés.
Por debajo como cantidades, colores, tamaños o ubicaciones. Escribe nombres utilizando el alfabeto inglés.
de 100 Comprende conversaciones muy breves que utilizan preguntas y Copia palabras, frases y oraciones breves.
respuestas cotidianas. Deletrea correctamente palabras muy sencillas.
Nombra personas u objetos cotidianos, como la familia, animales y
objetos de la escuela o la casa.
Facilita descripciones muy sencillas de objetos y animales como la
cantidad, el color, el tamaño o la ubicación.
Responde a preguntas muy sencillas con palabras sueltas o con
respuestas de «sí/no».
Somos Cambridge Assessment English. Somos parte de la Universidad de Cambridge y ayudamos a las personas a aprender inglés y a
demostrarlo ante el mundo.
