개정 심화 영어I 적중예상문제 1회 실전

2 NE능률(허명혜)

v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 심경 변화

Today, let’s talk about how to overcome adversity. 3. 다음 글에서 추정되는 Jessica의 심경 변화로 알맞
Adversity is more than just one difficulty or 은 것은?3)
setback; it’s a series of misfortunes that (A)[keep / As a child, Jessica studied dance in her town.
keeping] you from achieving your goals and finding When the first performance arrived, she asked to
happiness. Everyone will experience adversity in life, be put in the back row. Her dance teacher told her
but here are some tips to help you out. First, there was no back row. Tentatively, she took the
accept that adversity is inevitable in life. Accepting stage with the other students and performed her
adversity doesn’t mean you won’t feel sad and routine. When she finished, the huge applause from
frustrated by setbacks. Give (B)[you / yourself] the audience gave her the encouragement and
permission to feel negative emotions, but try confidence to continue dancing for 14 years.
setting a time limit on how long you can dwell on
them. Second, build your internal resources. Before ① tense → furious
adversity hits, work on cultivating emotional ② calm → amazed
strength and courage. It’s like a warrior (C)[who / ③ angry → apologetic
whom] prepares himself for any possibility. More ④ timid → self-assured
often than not, when you’re prepared for the ⑤ disappointed → embarrassed
worst, the worst never happens. Another invaluable
inner resource is faith. Faith that there is always
light at the end of the tunnel, and faith that ‘this
문장 삽입
too shall pass.’ Third, build your external resources.
Build a support system of family and friends. When 4. 다음 글의 (A)~(E) 중, 주어진 문장이 들어갈 알맞
the going gets tough, we all need encouragement 은 곳은?4)

and support. However, Jessica’s father has said he never dropped

a tear about her birth condition.
어법
Jessica Cox was born without arms. (A) The
1. 위 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 어법상 알맞은 말로
doctors do not know why she was born
바르게 연결된 것은?1)
‘differently-abled.’ But she does. Jessica has made
(A) (B) (C)
achievements with her feet that most people
① keep you who
couldn’t imagine. (B) Now she shares her story with
② keeping you whom
③ keep you whom people around the world.
④ keeping yourself whom Born in 1983 in Sierra Vista, Arizona, Jessica has
⑤ keep yourself who learned to live her life with her feet. (C) There
were many questions at the time about whether
Jessica would be able to live a ‘normal’ life. (D) He
글의 제목 had full confidence in her potential. With the
2. What is the best title of the above passage?2) support of her parents and family, Jessica became
confident in herself as an adult, and continued to
① Gifts from Adversity
explore the world with her feet. (E)
② How to Prepare for the Worst
③ The True Meaning of Adversity
① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E)
④ Three Tips for Overcoming Adversity
⑤ Things That Hinder Your Achievement

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v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

Jessica’s parents eventually met a Taekwondo During college, Jessica found an ATA Martial Arts
instructor named Jim Cunningham. His response club and resumed training in the sport of
when told of her birth condition was that she Taekwondo. Even though Jessica already had one
would be more than physically able and that only black belt in a different style, she had to relearn
her attitude could hold her back. At the age of 14, the material for all belt colors. (A)지도자들은 어떤
Jessica earned her first black belt in the 향후의 팔 없는 학생들도 이용할 수 있는 교육과정을
International Taekwondo Federation. 만들었다. Jessica then became the first armless
After graduating from high school, Jessica person to earn a black belt in the ATA.
majored in psychology in university. She frequently Jessica’s most famous accomplishment was
explains that psychology believes the way people (B)_______________________________________. It took three
think has a greater impact on their lives than a states, four airplanes, two flight instructors and a
physical limitation. discouraging year to find the right aircraft: a 1946
415C Ercoupe Airplane. She received the Guinness
글의 주제 World Record for being the first person certified to
5. 위 글의 주제로 알맞은 것은?5) fly an airplane with only her feet.
Jessica now works as a motivational speaker. She
① who Jim Cunningham is
travels the world sharing her story and encouraging
② how Jessica started Taekwondo
people to be creative and innovative with the
③ what Jessica's parents did for her
quote ‘Think outside the shoe.’
④ what Jessica thinks about psychology
⑤ what Jessica learned in her teenage years and in
university 영작하기

7. 위 글의 밑줄 친 (A)의 우리말과 같은 뜻이 되도록

<보기>의 단어를 알맞게 배열하시오. (단, 필요시
단어를 변형하여 쓰되, 추가하지는 말 것)7)
<보기>
that / access / the / create / a /
세부 정보 파악
armless / curriculum / will / students /
6. 위 글을 읽고 다음 질문에 대한 답을 완전한 영문 be / to / any / instructors / future
으로 알맞게 답하시오.6)
(1) How old was Jessica when she won her first black
belt in the International Taekwondo Federation?
→ ______________________________________________________
______________________________________________________
빈칸 추론
(2) What did Jessica study as her main subject in 8. 위 글의 빈칸 (B)에 들어갈 말로 알맞은 것은?8)
university?
→ ______________________________________________________ ① creating the quote ‘Think outside the shoe’
______________________________________________________ ② becoming a motivational speaker
③ finding the right aircraft for her
④ learning how to fly
⑤ traveling the world

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v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

Hi, my name is Jessica Cox. As you may know, ⓐ[Remembering / Remembered] my experience
I’m the first armless person to have obtained a back in the old days, I immediately stood up on
pilot’s license. (A)____________ I climbed into the the airplane seat, buckled the harness, loosened the
airplane on the first day flight training, I was faced straps and slipped into the seat belt. (A) Yet this
with the challenge of buckling my safety belt. As I was only the beginning of challenges of flight
sat there thinking this through, it reminded me of training. (B) Over the course of two years, the
a challenge on the elementary school playground, difficulties of safely reaching the controls with my
learning how to tie my shoelaces. (B)____________ all feet prevented me ⓑ[to move / from moving] on
the other children who can tie their laces with their to the next stage, solo flight. (C) I went a solid
feet inside the shoe, I had to keep both feet out year without flight training. I felt that everyone had
of my shoe so that I could tie the laces with my already given up on me. (D) It was a very low
toes. At first, I tied the laces too tight to put the moment, but was also the moment that I realized
shoes on. After several trials and errors, I came to ⓒ[if / that] I wanted this badly enough I would
realize that I should tie them loose enough to slip find a way. (E)
my feet in. (C)____________ it seemed a small
challenge, the most important thing I learned from 문장 삽입
that was how to ‘think outside the shoe.’ 11. 위 글의 (A)~(E) 중, 주어진 문장이 들어갈 알맞은
곳은?11)
연결사 추론
After all, my life is about finding a way.
9. 위 글의 빈칸 (A), (B), (C)에 들어갈 말로 알맞은 것은?9)

(A) (B) (C) ① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E)

① When Unlike Because
② When Like Even though
③ When Unlike Even though
④ Before Unlike Because
⑤ Before Like Even though 어법

12. 위 글의 괄호 ⓐ, ⓑ, ⓒ에서 어법상 알맞은 말로

바르게 연결된 것은?12)
ⓐ ⓑ ⓒ
① Remembered to move if
세부 정보 파악
② Remembered to move that
10. 위 글을 읽고 다음 질문에 대한 답을 완전한 영 ③ Remembering from moving that
문으로 알맞게 답하시오.10) ④ Remembering from moving if
(1) What does ‘this’ in the 6th line mean? ⑤ Remembering to move if
→ ______________________________________________________
______________________________________________________

(2) What was the most crucial thing Jessica found

out from her experience of learning how to tie
her shoelaces?
→ ______________________________________________________
______________________________________________________

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v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 영작하기&어법

I remember one thing about a TV. When I moved 14. 위 글의 빈칸 (A)에 흐름상 들어갈 알맞은 표현을
out of my parents’ house into a flat near my 주어진 <조건>에 알맞게 영작하시오. (단, 필요시
college, my roommate and ⓐI could not afford 단어를 변형할 것)14)
getting a TV. I decided to borrow one from my <조건>
parents. dad, reluctant, offer, TV를 사용하여
(A)____________________________________________________. 총 9단어로 쓸 것
So my next challenge was figuring out how to
move a 22-inch TV out of my parents’ house
without my dad’s knowing. While he was out, I ran
to the TV and unplugged the cords with my feet,
but I realized I needed something to help me
move it. ⓑScrambling through the house, I found a
내용 일치/불일치
computer chair with wheels. I pushed the TV onto
the chair with my right leg, but it was bigger than 15. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?15)
the chair. My chin holding it in place, my feet and ① Jessica never says “I can't.”
my knees pushed this chair through the TV room, ② Jessica's father didn't know how much she wanted
through the kitchen, and I somehow managed to a TV.
make it down the steps and finally open the ③ Jessica and her roommate didn't have enough
garage door. ⓒGuess whom was standing right money to buy a TV.
beside my car! My dad took one look at me. ④ Jessica used a computer chair to carry her
Seeing the sweat running down my face and the parents' TV to the garage.
⑤ Jessica was able to bring the TV down to the
desire in my eyes, he said, “Honey, ⓓif I have
garage with her father's help.
known you wanted it that badly, I would have
helped you.” Then he helped me. Surely if I was
able to move the TV that day, I would find a way
to become a pilot. After all, I wanted that pilot
certification more than I wanted that TV.
When was the last time you said, “I can’t?” How
many of you said, “I can’t” today? There are two
words I’ve eliminated from my vocabulary: “I can’t.”
How many of you really believe that I fly an
airplane without any arms? If I can fly an airplane,
ⓔwhat is it that you can’t do? I tell audiences all
over the world innovation starts with declaring I
will find a way and remembering ‘think outside the
shoe.’ Think differently, unconventionally, and from
a new innovative perspective. Thank you.

어법

13. 위 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 옳은 것을 모

두 고르면?13)
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ

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글의 제목 글의 주제

16. What is the best title of the passage below?16) 17. 다음 글의 주제로 알맞은 것은?17)

Self-confidence is a principal attribute you can Lee Hiah was born July 9, 1985 in Seoul, Korea,
have. It gives you the confirmation to move with only two fingers on each hand. When Lee was
forward, to reach toward your goals, and attain seven years old, her mother started her on the
self-actualization. Your potential employers and piano to train her hands, which at the time could
teachers hope to work with self-confident not even hold a pencil. However, the piano later
individuals in order to maintain production under a became a source of inspiration to her. She was
tight working environment. They aspire to work said to have worked on one passage from Chopin’s
with someone who believes in a complete product. Fantaisie-Impromptu for five years. In 1992, she
All parents hope to raise children with complete won first prize at the Korean National Student
self-confidence in order to allow them an extra Music Contest. She has since won many more
boost in the work and education culture. With contests and has also played in many solo-concerts
self-confidence, you can find yourself living fluidly along with playing with many well-known artists.
with friends by your side, with employers speaking She was awarded by the President for overcoming
to you like an equal rather than an employee. You physical difficulty. She has also been recognized as
can operate with new ideas and be unafraid of the one of the best students in Seoul by the Korean
future. Also you can accept yourself the way you Education Department. She is majoring in social
are. welfare.

① The Benefits of Self-Confidence ① the reason why Lee Hiah became a pianist
② Employees Desired by Employers ② Lee Hiah's disability and achievements
③ The Elements in Self-Actualization ③ the devotion of Lee Hiah's mother to her
④ How to Build Your Child's Confidence ④ a list of performances by Lee Hiah
⑤ The Relevance of Confidence to the Working ⑤ the evaluation of Lee Hiah
Environment

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내용 일치/불일치 v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

18. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것을 모두 고르면?18) Hi, my name is Jessica Cox. As you may know,
I’m the first armless person to have obtained a
Solving a problem requires persistence. You have
to keep working at it. Do not give up at the first pilot’s license. When I climbed into the airplane on

sign of failure — or the second, or third, or fourth the first day flight training, I was faced with the
or fifth. Be persistent. Anne Sullivan, who was challenge of buckling my safety belt. As I sat there
Helen Keller’s teacher, lost her sight and was left in thinking this through, it reminded me of a
an institution as a young child. Yet, she had challenge on the elementary school playground,
persistence, and she wanted an education despite _________________________________________. Unlike all the
her disability and station in life. Her persistence other children who can tie their laces with their
eventually led her to spend several years teaching feet inside the shoe, I had to keep both feet out
one of the worlds’ most famous deaf and blind of my shoe so that I could tie the laces with my
people how to communicate. toes. At first, I tied the laces too tight to put the
Likewise, persistence has helped me to overcome shoes on. After several trials and errors, I came to
adversity. For example, after the doctor told my realize that I should tie them loose enough to slip
family I would never be able to drive, my driving my feet in. Even though it seemed a small
instructor told me maybe I could drive with the challenge, the most important thing I learned from
right equipment. He gave me the name of a that was how to ‘think outside the shoe.’
medical equipment company. After following up
with it, I found a California-based dealer who sold 빈칸 추론
adapted vans, which I could drive from my wheel
19. 위 글의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?19)
chair. The van had controls that could be adapted
to my needs and abilities. Even after I had the ① learning how to tie my shoelaces
vehicle, more adjustments were necessary before ② finding out how to become a pilot
everything worked correctly. As a result of ③ thinking about how to get along with my peers
persistence, I am now on my sixth van and have ④ figuring out how to beat other children in running
⑤ coming up with a way to tie my shoelaces
driven nearly one-half million miles. I often drive
more prettily than other children do
the van to speaking engagements.
Persistence was also involved in my career choice.
I had to try several different positions until I found
something that fit me. This persistence eventually
글의 시사점
led to motivational speaking. Had I listened to the
doctor with the dreaded results, I might never have 20. 위 글에서 화자가 말하고자 하는 바로 알맞은 것은?20)
tried to work at all — or I might have tried one or ① Tying shoelaces in different ways helps foster
two jobs and then given up. I may never have creativity.
lived to hear the youth say to me, “Cuz, you’re not ② If you face a difficult problem, you have to look
done yet.” at it in a new way.
③ Disabled people have more to endure than non-
① The writer needed the proper equipment for driving. disabled people.
② Anne Sullivan was born blind and abandoned in ④ The most important thing in developing creativity
an institution. is elementary school education.
③ After persistently searching for a job, the writer ⑤ We need to create a social environment where
became a motivational speaker. disabled and non-disabled people can live
④ Anne Sullivan was able to educate Helen Keller together.
for years because she had persistence.
⑤ The writer modified the van to make sure everything
worked perfectly until he confirmed his purchase.

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v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 순서 배열

Jessica Cox was born without arms. The doctors 23. 다음 주어진 글에 이어질 순서로 알맞은 것은?23)
do not know why she was born ‘differently-abled.’
As a child, Jessica studied dance in her town.
But she ⓐis. Jessica has made achievements with
her feet ⓑthat most people couldn’t imagine. Now
(A) Her dance teacher told her there was no back
she shares her story with people around the world.
row.
ⓒBorn in 1983 in Sierra Vista, Arizona, Jessica has
(B) When she finished, the huge applause from the
learned to live her life with her feet. There were
audience gave her the encouragement and
many questions at the time about whether Jessica
confidence to continue dancing for 14 years.
would be able to live a ‘normal’ life. However,
(C) When the first performance arrived, she asked
Jessica’s father ⓓhas said he never dropped a tear
to be put in the back row.
about her birth condition. He had full confidence in
(D) Tentatively, she took the stage with the other
her potential. With the support of her parents and
students and performed her routine.
family, Jessica became ⓔconfidently in herself as an
adult, and continued to explore the world with her ① (A) - (C) - (D) - (B)
feet. ② (C) - (A) - (B) - (D)
③ (C) - (A) - (D) - (B)
어법 ④ (D) - (A) - (B) - (C)
21. 위 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것을 ④ (D) - (C) - (A) - (B)
모두 고르면?21)
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ

어법

24. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것은?24)

Jessica’s parents eventually met ⓐa Taekwondo

글의 목적 instructor named Jim Cunningham. His response
22. 위 글의 목적으로 알맞은 것은?22) ⓑwhen told of her birth condition was that she

① to remind readers of the importance of a normal would be more than ⓒphysically able and that
life only her attitude could hold her back. At the age
② to praise the hopeful attitude of Jessica's father of 14, Jessica earned her first black belt in the
③ to explain various types of physical disability International Taekwondo Federation.
④ to publicize the difficulties of the disabled After ⓓgraduating high school, Jessica majored in
⑤ to let readers know who Jessica Cox is psychology in university. She frequently explains
that psychology believes ⓔthe way people think
has a greater impact on their lives than a physical
limitation.

① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ

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v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 영영풀이

(A)During college, Jessica found an ATA Martial 26. 위 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 흐름상 영영풀이가
Arts club and resumed training in the sport of 알맞지 않은 것은?26)
Taekwondo. Even though Jessica already had one ① ⓐ curriculum: the subjects that are taught by a
black belt in a different style, she had to relearn school, college, etc., or the things that are
the material for all belt colors. The instructors studied in a particular subject
created a ⓐcurriculum that would be accessible to ② ⓑ certify: to give an official paper to someone
any future armless students. Jessica then became which states that they have completed a
the first armless person (B)to be earned a black course of training for a profession
belt in the ATA. ③ ⓒ quote: a sentence or phrase from a book,
speech, etc. which you repeat in a speech
Jessica’s most famous accomplishment was learning
or piece of writing because it is interesting
(C)how flying. It took three states, four airplanes,
or amusing
two flight instructors and a (D)discouraged year to
④ ⓓ victim: someone who is receiving medical
find the right aircraft: a 1946 415C Ercoupe
treatment from a doctor or in a hospital
Airplane. She received the Guinness World Record ⑤ ⓔ innovative: (of a product, idea, etc.) featuring
for being the first person ⓑcertified to fly an new methods
airplane with only her feet.
Jessica now works as a motivational speaker. She
travels the world sharing her story and encouraging
people to be creative and innovative with the
ⓒquote ‘Think outside the shoe.’
The experience of meeting Jessica in person will
touch (E)every listeners, every times. As a person 내용 일치/불일치

who has never viewed herself as a ⓓvictim of her 27. 위 글의 내용과 일치하는 것은?27)
condition, in her speeches Jessica shares stories of
① Jessica spent a year looking for a suitable plane
struggle and success, living in a ‘two-handed’ for her.
world. She provides critical insight on how best to ② Jessica won her first black belt in the sport of
approach a challenge, redefining the concept of Taekwondo in college.
ⓔinnovative thinking. She helps people reconnect ③ Jessica flies her own plane when she travels
with their own inner strength and aptitude. around the world for a speech.
④ The most widely known of Jessica's achievements
어법 is winning a black belt from ATA.
⑤ In her speeches, Jessica talks about her feelings
25. 위 글의 밑줄 친 (A)~(E) 중, 어법상 옳은 것은?25)
as a victim in a 'two-handed' world.
① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E)

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v 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 어휘

Remembering my experience back in the old 28. 위 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 흐름상 어색한 것은?28)
days, I immediately stood up on the airplane seat,
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
buckled the harness, loosened the straps and
slipped into the seat belt. Yet this was only the
beginning of ⓐchallenges of flight training. Over
the course of two years, the difficulties of safely
reaching the controls with my feet ⓑprevented me
from moving on to the next stage, solo flight. I
went a solid year without flight training. I felt that 영작하기

everyone had already given up on me. It was a 29. 위 글의 밑줄 친 (A)의 우리말과 같은 뜻이 되도

very ⓒlow moment, but was also the moment that 록 <보기>의 단어를 알맞게 배열하시오. (단, 필
I realized if I wanted this badly enough I would 요시 단어를 변형하여 쓰되, 추가하지는 말 것)29)
find a way. After all, my life is about finding a way. <보기>
I remember one thing about a TV. When I moved my parents’ house / so / be / out / without /
out of my parents’ house into a flat near my how / figure / a 22-inch TV / to / my dad’s / out
college, my roommate and I could not afford to of / my next challenge / know / move
get a TV. I decided to borrow one from my
parents.
My dad was reluctant to offer me a TV. (A)그래서
제 다음 도전 과제는 22인치 TV를 아버지 몰래 부모
님 집에서부터 밖으로 가지고 나오는 방법을 생각해
내는 것이었습니다. While he was out, I ran to the
빈칸 추론
TV and unplugged the cords with my feet, but I
realized I needed something to help me move it. 30. 위 글의 빈칸 (B)에 들어갈 말로 알맞은 것은?30)
Scrambling through the house, I found a computer ① I could carry something heavier than the TV
chair with wheels. I pushed the TV onto the chair ② I would find a way to become a pilot
with my right leg, but it was bigger than the chair. ③ I would still be able to move one
My chin holding it in place, my feet and my knees ④ I could have persuaded my dad
pushed this chair through the TV room, through ⑤ I wouldn't let people down
the kitchen, and I somehow managed to make it
down the steps and finally open the garage door.
Guess who was standing right beside my car! My
dad took one look at me. Seeing the sweat
running down my face and the ⓓresignation in my
eyes, he said, “Honey, if I had known you wanted
it that badly, I would have ⓔhelped you.” Then he
helped me. Surely if I was able to move the TV
that day, (B)____________________________________________.
After all, I wanted that pilot certification more than
I wanted that TV.

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글의 어조 어법

31. 다음 글의 어조로 알맞은 것은?31) 33. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓖ 중, 어법상 어색한 것

끼리 짝지어진 것은?33)
When was the last time you said, “I can’t?” How
many of you said, “I can’t” today? There are two ⓐSolving a problem requires persistence. You
words I’ve eliminated from my vocabulary: “I can’t.” have to keep working at it. Do not give up at the
How many of you really believe that I fly an first sign of failure — or the second, or third, or
airplane without any arms? If I can fly an airplane, fourth or fifth. Be persistent. Anne Sullivan, ⓑwho
what is it that you can’t do? I tell audiences all was Helen Keller’s teacher, lost her sight and was
over the world innovation starts with declaring I left in an institution as a young child. Yet, she had
will find a way and remembering ‘think outside the persistence, and she wanted an education despite
shoe.’ Think differently, unconventionally, and from her disability and station in life. Her persistence
a new innovative perspective. Thank you. eventually led her to spend several years teaching
one of the worlds’ most famous deaf and blind
① critical and bitter people how to communicate.
② passive and humble Likewise, ⓒpersistence has helped me to overcome
③ ambitious and stubborn adversity. For example, after the doctor told my
④ positive and encouraging family I would never be able to drive, my driving
⑤ easy-going and respectful instructor told me maybe I could drive with the
right equipment. ⓓHe gave me the name of a
medical equipment company. After following up
with it, ⓔI found a California-based dealer which
sold adapted vans, which I could drive from my
wheel chair. The van had controls that could be
세부 정보 파악
adapted to my needs and abilities. Even after I had
32. 다음 글을 읽고 아래 질문에 대한 답을 완전한 the vehicle, more adjustments were necessary
영문으로 알맞게 답하시오.32)
before everything worked correctly. As a result of
The experience of meeting Jessica in person will persistence, I am now on my sixth van and have
touch every listener, every time. As a person who driven nearly one-half million miles. I often drive
has never viewed herself as a victim of her the van to speaking engagements.
condition, in her speeches Jessica shares stories of ⓕPersistence was also involving in my career
struggle and success, living in a ‘two-handed’ choice. I had to try several different positions until
world. She provides critical insight on how best to I found something that fit me. This persistence
approach a challenge, redefining the concept of eventually led to motivational speaking. ⓖHad I
innovative thinking. She helps people reconnect listened to the doctor with the dreaded results, I
with their own inner strength and aptitude. might never have tried to work at all — or I might
have tried one or two jobs and then given up. I
(1) In her speeches, what does Jessica tell people? may never have lived to hear the youth say to me,
→ ______________________________________________________ “Cuz, you’re not done yet.”
______________________________________________________

① ⓐ, ⓑ ② ⓒ, ⓓ ③ ⓔ, ⓕ
(2) What does Jessica assist people to do?
④ ⓕ, ⓖ ⑤ ⓑ, ⓔ
→ ______________________________________________________
______________________________________________________

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 2 개정 심화 영어I 적중예상문제 1회 실전 NE능률(허명혜)

영작하기 내용 일치/불일치

34. 다음 글의 밑줄 친 (A)의 우리말과 같은 뜻이 되 35. 다음 글의 내용과 일치하는 것을 모두 고르면?35)

도록 <보기>의 단어를 알맞게 배열하시오. (단,
Lee Hiah was born July 9, 1985 in Seoul, Korea,
필요시 단어를 중복 사용하거나 변형하여 쓰되,
추가하지는 말 것)34) with only two fingers on each hand. When Lee was
seven years old, her mother started her on the
Self-confidence is a principal attribute you can
piano to train her hands, which at the time could
have. It gives you the confirmation to move
not even hold a pencil. However, the piano later
forward, to reach toward your goals, and attain
became a source of inspiration to her. She was
self-actualization. (A)당신의 미래 고용주나 선생님들
said to have worked on one passage from Chopin’s
은 빡빡한 작업 환경 하에서 생산성을 유지하기 위해
Fantaisie-Impromptu for five years. In 1992, she
자신감 있는 사람과 함께 일을 하기를 희망한다.
won first prize at the Korean National Student
They aspire to work with someone who believes in
Music Contest. She has since won many more
a complete product. All parents hope to raise
contests and has also played in many solo-concerts
children with complete self-confidence in order to
along with playing with many well-known artists.
allow them an extra boost in the work and
She was awarded by the President for overcoming
education culture. With self-confidence, you can
physical difficulty. She has also been recognized as
find yourself living fluidly with friends by your side,
one of the best students in Seoul by the Korean
with employers speaking to you like an equal
Education Department. She is majoring in social
rather than an employee. You can operate with
welfare.
new ideas and be unafraid of the future. Also you
can accept yourself the way you are.
① Lee Hiah was born with a physical disability.
② Lee Hiah took five years to master Chopin's entire
<보기>
Fantasy-Impromptu.
hope / potential / order / employers / and /
③ Lee Hiah has played mainly at concerts with other
work / maintain / with / your / self-confident / artists rather than solo-concerts.
working / in / to / production / teachers / ④ Lee Hiah asked her mother to let her learn how
under / a / environment / individuals / tight to play the piano when she was seven.
⑤ Lee Hiah has won a lot of competitions, including
the Korean National Student Music Contest.

- 11 -
 에 관한 내용이 나오기 전인 (D)에 들어가는
개정 심화 영어I NE능률(허명혜) 2 것이 알맞다.
적중예상문제 1회 실전 5) ⑤: Jessica가 10대 때 태권도를 배운 것과 대학에
서 심리학을 공부한 것에 관해 말하고 있으므
로 ⑤ ‘10대 때와 대학에서 Jessica가 배운 것’
본 콘텐츠는 해당 출판사로부터 교과서 라이센스를 획득하여
이 주제로 가장 알맞다.
이그잼포유에서 제작하였습니다. 본 콘텐츠에 대한 저작권은 오답
이그잼포유가 소유하고 있으며, 콘텐츠의 전부 또는 일부를 ① Jim Cunningham이 누구인지
무단 전재하거나 배포하는 것은 저작권법에 의한 법적 책임 ② Jessica가 태권도를 시작한 계기
을 물을 수 있습니다. 본 콘텐츠의 레이아웃 및 편집에 대한
③ Jessica의 부모가 그녀를 위해 한 일
저작권 침해 행위 또한 금지하고 있습니다.
④ 심리학에 대한 Jessica의 생각
6) (1) She was 14 (years old) then[when she won
1) ⑤: (A) a series of misfortunes를 선행사로 취하는
her first black belt in the International Taekwondo
주격 관계대명사로 쓰인 that의 동사가 필요하
Federation].
므로 현재시제의 복수동사 keep이 알맞다.
(2) She studied psychology as her main subject
(B) 동사의 행위가 귀결되는 대상이 생략된 주
in university.
어 you이므로 재귀대명사 yourself가 알맞다.
: (1) Jessica는 국제태권도연맹에서 처음으로 검은
(C) 주어가 없는 불완전한 절이 이어지며 선행
띠를 땄을 때 몇 살이었는가?
사가 사람인 a warrior(전사)이므로 사람의 주
→ 그때[국제태권도연맹에서 처음으로 검은 띠를
격 관계대명사 who가 알맞다.
땄을 때] 그녀는 14살이었다.
2) ④: 서두에 역경을 극복하는 방법에 대해 이야기해
(2) Jessica는 대학에서 그녀의 주 전공으로 무엇
보자고 한 뒤 역경에 처한 이들을 위한 세 가
을 공부했는가?
지 조언, 곧 역경은 인생에서 불가피하다는 것
→ 그녀는 대학에서 그녀의 주 전공으로 심리학
을 받아들이기, 감정적 힘과 용기라는 내면의
을 공부했다.
자원 만들기, 가족과 친구들의 지원 체계라는
7) The instructors created a curriculum that would
외부 자원 구축 등을 이야기하고 있으므로 ④
be accessible to any future armless students.
‘역경 극복을 위한 세 가지 조언’이 제목으로
: • 주어 The instructors 뒤에 동사 created, 목적
가장 알맞다.
어 a curriculum의 어순으로 쓴다.
오답
• a curriculum을 선행사로 <보기>에서 제시된
① 역경에서 오는 선물들
that을 주격 관계대명사로 쓰고, 동사구로 주절
② 최악을 대비하는 방법
이 과거시제이므로 will은 would로 변형하고 be
③ 역경의 진정한 의미
를 연결한다.
⑤ 여러분의 성취를 방해하는 것들
• ‘할 수 있는’ 뜻의 be able to 등의 표현이
3) ④: 공연에서 뒷줄에 서게 해 달라고 요청하는가 <보기>에 제시되어 있지 않으므로, 보어로 명사
하면 그 요청이 이루어지지 않자 망설이면서 access를 ’이용할 수 있는‘ 뜻의 형용사 accessible
무대에 설 만큼 소심하고 자신감 없던 Jessica 로 변형하여 쓴다.
가 공연이 끝난 뒤 관중의 박수를 받고 이후 • ’accessible to‘(~에게 이용 가능한) 표현의 전
14년 간 계속해서 춤을 출 수 있는 격려와 자 치사 to에 명사구 any future armless students를
신감을 얻게 되었으므로 ④ ‘소심한 → 자신감 연결한다.
있는’이 Jessica의 심경 변화로 알맞다.
8) ④: 이어지는 내용이 Jessica가 비행기 조종을 배우
오답
기 위해 애쓴 과정과 마침내 오로지 발을 사용
① 긴장한 → 격노한
해서 항공기 조종 자격을 받은 첫 번째 인물로
② 평온한 → 놀란
기네스 세계 기록에 올랐다는 사실이므로 빈칸
③ 화난 → 미안해하는
에는 비행기 조종과 관련되는 내용이 들어가야
⑤ 실망한 → 당황하는
적절하다. 그러므로 ④ ‘비행기 조종법을 배운
4) ④: 주어진 문장이 ‘그러나 Jessica의 아버지는 그녀 것’이 빈칸에 알맞다.
의 출생 상태에 대해 눈물을 흘린 적이 전혀 오답
없다고 말했다.’이므로 이 문장의 내용과 반대 ① ‘새로운 관점에서 생각하세요’라는 문구를
되는 절망적인 상황, 즉 Jessica의 장애에 관한 만든 것
내용이 나온 뒤이자, Jessica의 아버지를 He로 ② 동기 부여 강사가 된 것
지칭해 Jessica의 잠재력에 대한 아버지의 확신 ③ 자신에게 알맞은 항공기를 찾은 것

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 ⑤ 세계를 여행한 것 서문 어순 it is what that이 의문문으로 표현되
9) ③: (A) 문맥상, 필자가 비행 훈련 첫날 비행기에 어 what is it that~이 된 것이므로 알맞다.
올라타기 전(Before)이 아니라 올라탔을 때 오답
(When), 안전띠를 매야 하는 난관에 직면했다 ⓐ afford는 to부정사와 함께 쓰여 ‘~할 여유가
는 뜻이 되어야 알맞다. 있다’라는 뜻을 표현하므로 getting은 to get이
(B) 필자가 발가락으로 신발 끈을 묶을 수 있 되어야 알맞다.
도록 양발을 신발 밖으로 꺼내야 했다는 것은, ⓒ 동사 Guess의 목적어 역할을 하는 명사절에
발을 신발 안에 넣고 끈을 맬 수 있는 다른 서 주어가 없으므로 whom이 아닌 who가 되어
아이들과 다르므로, ‘~와 같이’(Like)가 아닌 ‘~ 야 알맞다.
와 달리’ 뜻의 전치사 Unlike가 알맞다. ⓓ ‘~했다면 ...했을 것이다’라는 뜻의 가정법 과
(C) 이것이 작은 도전처럼 보였던 것에 대해, 거완료는 ‘If S had p.p. ~, S 과거조동사 have
여기서 배운 가장 중요한 것은 ‘새로운 관점에 p.p.‘의 구조로 표현하므로 have known이 아닌
서 생각하는’ 법이었다는 내용은 역접에 해당 had known이 되어야 알맞다.
하므로, 인과 관계의 Because가 아니라, ‘비록 14) My dad was reluctant to offer me a TV.
~할지라도’라는 뜻의 양보의 구접속사 Even : 빈칸 앞에 Jessica가 부모님의 TV를 빌려 오기
though가 알맞다. 로 결심했다는 내용이 나오며 뒤에는 Jessica가
10) (1) It means the challenge of buckling her safety 아버지 몰래 TV를 부모님 집에서 가지고 나오
belt. 려고 고군분투하는 내용이 이어지므로, 빈칸에
(2) It was how to ‘think outside the shoe.’ 는 Jessica의 아버지가 TV를 빌려주기를 꺼렸다
: (1) 여섯째 줄의 ‘이것’은 무엇을 말하는가? 는 내용이 들어가야 알맞다. reluctant(꺼리는)
→ 그것은 안전띠를 매야 하는 난관을 말한다. 뒤에는 to부정사가 이어지는 점, offer(제공하다)
(2) Jessica가 신발 끈 묶는 법을 배운 경험에서 는 4형식 동사로 간접목적어와 직접목적어를
알게 된 가장 중요한 것은 무엇이었는가? 취한다는 점에 유념하여 단어 수에 맞게 영작
→ 그것은 ‘새로운 관점에서 생각하는 법’이었다. 한다.
11) ⑤: 주어진 문장이 ‘결국 제 삶은 길을 찾아가는 15) ⑤: 아버지 몰래 부모님의 집에서 혼자 힘으로 TV
과정인 것이지요.’라는 뜻의 지문의 내용을 를 가지고 나온 뒤 차고에서 아버지와 마주쳤
요약하는 문장이므로 안전띠를 매는 법이라 으며, Jessica의 모습을 본 아버지가 “얘야, 네
는 첫 번째 난관을 이기고 단독 비행으로 나 가 이렇게 간절히 원하는 줄 알았다면, 내가
아가기까지 힘든 순간을 견디며 결국 무언가 도와줬을 거야”라고 말했다고 했으므로 ⑤
를 간절히 원하면 길을 찾을 수 있다는 것을 ‘Jessica는 아버지의 도움으로 TV를 차고까지
깨닫게 되었다는 내용이 나온 뒤인 (E)에 들 가지고 내려올 수 있었다.’는 일치하지 않는다.
어가는 것이 알맞다. 오답
12) ④: ⓐ my experience back in the old days(과거 ① Jessica는 절대 “난 못해”라고 말하지 않는다.
의 기억)라는 목적어가 있으며 주절의 주어 I ② Jessica의 아버지는 Jessica가 TV를 얼마나
가 ‘기억하는’ 능동의 관계이므로 현재분사 원하는지 몰랐다.
Remembering이 알맞다. ③ Jessica와 그녀의 룸메이트는 TV를 살 충분
ⓑ prevent는 ‘-가 ~하지 못하게 막다’라는 뜻 한 돈이 없었다.
을 표현할 때 prevent+O+from+~ing의 형태 ④ Jessica는 부모님의 TV를 차고로 운반하기
로 쓰인다. 그러므로 from moving이 알맞다. 위해 컴퓨터 의자를 사용했다.
ⓒ 동사 realized의 목적어 역할의 명사절이 16) ①: 목표 도달과 자아실현의 원동력이 될 뿐 아니
와야 해서, ‘~realized (that) [if I wanted this 라, 고용주가 원하는 인재의 조건으로 작업
badly enough] I would find a way.’의 형태 환경에서 생산성에 도움이 되며, 새로운 아이
로, 뒤에 주절인 I would find a way가 존재 디어를 잘 다룰 수 있고, 미래에 대해 두려워
하므로, I wanted this badly enough는 접속 하지 않게 하는 힘이 되는 등 자신감의 이점
사 if로 연결해 부사절이 되어야 한다. 에 관해 서술하고 있으므로 ① ‘자신감의 이
13) ②, ⑤ 점들’이 제목으로 가장 알맞다.
: ⓑ 뒤에 목적어가 없으므로 scramble은 자동사 오답
로 ‘급히 움직이다’라는 뜻으로 쓰였으며 주절의 ② 고용주들이 바라는 고용인들
주어 I가 ‘급히 움직이는’ 능동의 관계이므로 현 ③ 자아실현을 위한 요소들
재분사 Scrambling은 알맞다. ④ 자녀의 자신감을 길러주는 방법
ⓔ it-that 강조 용법을 사용한 의문문으로, 평 ⑤ 신뢰도와 작업환경과의 관련성

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17) ②: 양손에 각 2개씩의 손가락을 가지고 태어났음 ③ 장애인은 견뎌야 할 것이 비장애인보다 더
에도 불구하고 피아니스트가 되어 공연을 펼 많다.
치고 여러 상을 받은 사실 등, 이희아의 장애 ④ 창의력 계발에서 가장 중요한 것은 초등학
와 성취를 이야기하고 있으므로 ② ‘이희아의 교 교육이다.
장애와 성취’가 주제로 가장 알맞다. ⑤ 장애인과 비장애인이 함께 생활할 수 있는
오답 사회적 환경을 조성해야 한다.
① 이희아가 피아니스트가 된 이유 21) ①, ⑤
③ 이희아에 대한 어머니의 헌신 : ⓐ knows why she was born differently-abled
④ 이희아의 공연 목록 를 대신하므로 is가 아니라 does가 되어야 알맞다.
⑤ 이희아에 대한 평가 ⓔ 불완전자동사 became의 보어이므로 형용사
18) ②, ⑤ confident가 되어야 알맞다.
: Anne Sullivan은 어린 시절 시력을 잃고 시설에 오답
남겨졌다고 했으므로 ② ‘Anne Sullivan은 장님 ⓑ achievements를 선행사로 뒤에 imagine의
으로 태어나 시설에 버려졌다.’는 일치하지 않는다. 목적어가 없는 불완전한 절이 이어지므로 관계
밴을 산 이후에도 모든 것이 완벽히 작동될 때 대명사 that은 알맞다.
까지 더 많은 개조가 필요했다고 했으므로 ⑤ ⓒ 완전한 절 앞에 쉼표로 연결된 분사구문으
‘필자는 구매를 확정할 때까지 모든 것이 완벽 로, 목적어가 없으며 주절의 주어 Jessica가 태
하게 작동하도록 밴을 개조했다.’는 일치하지 않 어나는 것이므로 be born(태어나다)의 과거분사
는다. born은 알맞다.
오답 ⓓ Jessica의 아버지는 전혀 눈물을 흘리지 않았
① 필자는 운전을 위한 적절한 장비가 필요했다. 다고 현재까지 말해왔다는 의미로 현재완료
③ 끈기 있게 구직 활동을 한 끝에 필자는 동기 has said는 알맞다.
부여 강사가 되었다. 22) ⑤: Jessica Cox라는 인물의 출생과 장애, 업적 등
④ Anne Sullivan은 끈기가 있었기 때문에 Helen 을 언급하고 있으므로 ⑤ ‘Jessica Cox가 누구
Keller를 수년간 교육할 수 있었다. 인지 독자들에게 알려주기 위해’가 글의 목적
19) ①: 이어지는 내용에서 발을 신발 안에 넣고 끈을 으로 알맞다.
맬 수 있는 다른 모든 아이들과 달리 필자는 오답
발가락으로 신발 끈을 묶을 수 있도록 양발을 ① 독자들에게 정상적인 삶의 중요성을 일깨
신발 밖으로 꺼내야 했다고 했으므로, 필자가 워 주기 위해
초등학교 운동장에서 직면했던 어려움은 손이 ② Jessica 아버지의 희망찬 태도를 칭찬하기
아닌 발로 신발 끈을 묶는 법을 배우는 것임 위해
을 알 수 있다. 그러므로 빈칸에는 ① ‘신발 ③ 신체장애의 다양한 유형을 설명하기 위해
끈 묶는 법 배우기’가 알맞다. ④ 장애인의 애로 사항을 널리 알리기 위해
오답 23) ③: 주어진 문장이 Jessica가 어린 시절에 동네에
② 조종사가 되는 방법을 알아내기 서 춤을 배웠다는 내용이므로 우선 Jessica가
③ 또래들과 잘 지낼 방법을 생각하기 첫 번째 공연을 하게 되었을 때 뒷줄에 서게
④ 달리기에서 다른 아이들을 이기는 방법을 해 달라고 요청했다는 문장인 (C)가 이어지며,
생각해내기 이어 그 요청에 대해 그녀의 춤 선생님이 뒷
⑤ 다른 아이들이 하는 것보다 더 예쁘게 신 줄은 없다고 말했다는 문장인 (A), 이에 어쩔
발 끈을 묶는 방법을 생각해내기 수 없이 Jessica가 망설이면서 다른 학생들과
20) ②: 친구들과 다른 신체적 조건으로 신발 끈을 매 함께 무대에 서서 자신의 동작을 공연했다는
는 방법을 배우던 경험을 통해 ‘새로운 관점 문장인 (D), 공연을 끝냈을 때 관중에게서 쏟
에서 생각하는 법’을 알게 되었다고 했으므로 아져 나온 엄청난 박수가 그녀에게 14년간
문제에 직면하면 새로운 관점에서 그것을 생 계속해서 춤을 출 수 있는 격려와 자신감을
각해야 한다는 것이 화자가 전달하고자 하는 주었다는 (B)로 이어지는 것이 알맞다.
메시지다. 그러므로 ② ‘어려운 문제에 직면하 24) ④: ⓓ ‘~을 졸업하다’라고 할 때 graduate는 자동
면 새로운 방식으로 그것을 보아야 한다.’가 사로 전치사 from을 동반하므로 graduating
화자가 말하고자 하는 바로 가장 알맞다. from~이 되어야 알맞다.
오답 오답
① 신발 끈을 다른 방식으로 묶는 것은 창의 ⓐ ‘name+O+이름’(-을 ~라고 명명하다)의 수
력을 높이는 데 도움이 된다. 동태 ‘be named+이름’에서 비롯한 형태로, 수

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 식하는 태권도 강사가 Jim Cunningham이라 비롯해 1946 415C Ercoupe Airplane이라는
고 ‘명명된’ 수동관계이므로 named는 알맞다. 알맞은 항공기를 찾아다녔던 절망의 한 해가
ⓑ 시간 관계를 명시하는 접속사 when에 이 필요했다고 했으므로 ① ‘Jessica는 자신에게
어, 그에게 ‘말해지는’ 수동관계로, 즉 그가 ‘듣 맞는 비행기를 찾는 데 1년을 보냈다.’가 내용
는다는’ 의미로 ‘tell A of[about] B’(A에게 B에 과 일치한다.
관해 말하다)의 수동태 ‘A be told of[about] 오답
B’에서 과거분사 told와 전치사 of가 쓰였다. ② Jessica는 대학 시절 태권도 종목에서 처음
told의 의미상 주어가 he로 주절 주어 His 으로 검은 띠를 땄다.(→ 이미 다른 유형의 검
response와 다르지만, 혼동의 여지가 없어 현 은 띠를 가지고 있었다.) (불일치)
수분사구문이 쓰였다. ③ Jessica는 강연을 위해 전 세계를 여행할
ⓒ 동사 be의 보어로 쓰인 형용사 able을 부 때 자신의 비행기를 조종한다.(→ 직접 비행기
사 physically로 수식했으므로 알맞다. 를 조종해 강연 여행을 다닌다는 언급은 없
ⓔ the way를 완전한 절이 뒤에서 꾸미며, 관 다.) (불일치)
계부사 대용의 that이나 in[by] which는 생략 ④ Jessica의 업적 중 가장 널리 알려진 것은
할 수 있고 관계부사 how는 the way와 함께 ATA에서 검은 띠를 딴 것이다.(→ 비행기 조
쓸 수 없으므로 the way people think는 알맞다. 종법을 배운 것) (불일치)
25) ①: (A) during(~ 때에) 뒤에 구체적인 기간의 명 ⑤ 강연에서 Jessica는 '양손 중심' 세상에서
사 college가 왔으므로 알맞다. 사는 피해자로서의 자신의 감정에 관해(→ 출
오답 생 상태(장애)의 희생자로 여겼던 적이 없는
(B) a black belt(검은 띠)라는 목적어가 있으 그녀는 ‘양손 중심’ 세상에서 살아가는 동안
므로 수동태 be earned가 아닌 earn(얻다)이 자신이 겪은 분투와 성공 이야기를) 이야기한
되어야 알맞다. 다. (불일치)
(C) ‘~하는 ...(때, 장소, 방법 등)’을 뜻할 때 28) ④: ⓓ Jessica를 본 아버지가 “얘야, 네가 이렇게
‘의문사(구)+to부정사’로 표현하므로 how 간절히 원하는 줄 알았다면, 내가 도와줬을
flying은 how to fly가 되어야 알맞다. 거야”라고 말했다고 했으므로 ‘체념’을 뜻하는
(D) 꾸미는 명사 year가 ‘낙담시키는’ 해라는 resignation은 문맥상 어색하다. ‘열망’을 뜻하
뜻의 능동관계를 이루므로 현재분사 형태의 는 desire 같은 단어가 되어야 알맞다.
형용사 discouraging이 되어야 알맞다. 오답
(E) every(모든) 뒤에는 단수명사가 이어지므 ⓐ 안전띠를 매는 것이 비행 훈련의 어려움의
로 listeners는 listener가, times는 time이 되 시작이었다는 문맥이므로 ‘난관’을 뜻하는
어야 알맞다. challenge는 알맞다.
26) ④: 의사에게서 또는 병원에서 진료를 받고 있는 ⓑ 발을 비행기 조종 장치에 안전하게 대는
사람 (→ patient n. 환자) 어려움으로 인해 필자가 다음 단계인 단독 비
<victim(희생자): n. someone who suffers 행으로 나아가지 못했다는 뜻이 되어야 알맞
because of something bad that happens or 으므로 ‘막다’라는 뜻의 prevent는 알맞다.
because of an illness(어떤 나쁜 일의 발생 ⓒ 비행 훈련이 진전이 없고 사람들이 필자에
또는 병 때문에 고통 받는 사람)> 대해 포기한 것처럼 느꼈다는 내용 뒤에 이어
오답 지므로 ‘힘든[우울한]’이라는 뜻의 low는 알맞다.
① 학교, 대학 등에서 가르치는 과목이나 특 ⓔ Jessica의 아버지가 Jessica가 그토록 간절
정 과목에서 공부하는 것 (→ curriculum n. 히 TV를 원하는 줄 알았다면 그녀를 도와줬
교육과정) 을 것이라고 말하는 것이므로 ‘도와주다’라는
② 누군가에게 그들이 직업 훈련 과정을 끝 뜻의 help는 알맞다.
마쳤음을 명시하는 공식 문서를 주다 (→ 29) So my next challenge was figuring out how to
certify v. 자격증[면허증]을 교부하다) move a 22-inch TV out of my parents’ house
③ 흥미롭거나 재미있어서 연설이나 글에서 without my dad’s knowing.
반복하는 책, 연설 등의 문장이나 구절 (→ : • ‘그래서’라는 뜻의 부사 So를 문두에 쓴다. 주
quote n. 인용구[문]) 어가 ‘제 다음 도전 과제’이고 동사가 be인데,
⑤ (제품, 아이디어 등이) 새로운 방법을 특징 시제가 과거이므로 be동사는 그에 맞게 was로
으로 하는 (→ innovative a. 혁신적인) 변형한다.
27) ①: 비행기 조종법을 배우기 위해 Jessica는 세 개 • was의 보어에 figure out을 동명사 figuring
의 주, 네 대의 비행기, 두 명의 비행 교관을 out으로 변형해 ‘생각해내는 것’을 영작하고, ‘~

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 하는 방법’을 how+toR을 사용해 how to move which가 아닌 who[that]를 써야 알맞다.
로 쓴 후 목적어 a 22-inch TV를 연결하고, 이 ⓕ involve(연루시키다)의 목적어가 없고 주어
어서 ‘집에서부터 밖으로’ 뜻으로 out of my persistence(끈기)가 필자의 직업 선택에 연루
parents house’를 쓴다. 되는 수동의 관계이므로 involving이 아닌
• ‘아버지 몰래’를 전치사 without과 그것의 목 involved가 되어야 알맞다.
적어로 의미상의 주어를 소유격으로 앞에 둔 동 오답
명사 my dad’s knowing을 쓴다. ⓐ 동명사 solving이 주어이므로 단수동사
30) ②: TV를 혼자 힘으로 옮긴 경험을 얘기한 것은 requires는 알맞다.
항공 조종사가 되기 위한 길을 찾는 과정을 ⓑ 주어가 없는 불완전한 절이 이어지고 선행
얘기하기 위함이었으며 빈칸 뒤에서 ‘결국 저 사가 Anne Sullivan이며 쉼표가 있는 계속적
는 TV를 원했던 것보다 항공 조종 자격증을 용법이므로 관계대명사 who는 알맞다.
더 많이 원했던 것이지요.’라고 말하고 있으 ⓒ 과거부터 현재까지 persistence(끈기)가 필
므로 빈칸에는 항공 조종사가 되는 방법을 자를 도와왔다는 문맥이므로 현재완료 has
찾는 것에 대한 가능성이나 의지가 담긴 내 helped는 알맞으며 help는 목적격보어로 to부
용이 들어가는 것이 알맞다. 그러므로 ② ‘저 정사나 원형부정사를 취하므로 to overcome
는 항공 조종사가 되는 방법을 찾을 것이었 은 알맞다.
습니다’가 알맞다. ⓓ give는 4형식 ‘동사+간접목적어+직접목적
오답 어’로 쓰일 수 있으므로 me(간접목적어) the
① 저는 TV보다 무거운 것을 나를 수 있을 name of a medical equipment company(직접
것이었습니다 목적어)는 알맞다.
③ 저는 지금도 TV를 옮길 수 있을 것이었습 ⓖ 가정법 과거완료의 조건절 If S had p.p.
니다 ~는 접속사 If를 생략하고 조동사 had와 주어
④ 저는 아버지를 설득할 수 있었을 것이었습 를 도치해 Had S p.p.~의 형태로 쓸 수 있으
니다 므로 Had I listened~는 알맞다.
⑤ 저는 사람들을 실망하게 하지 않으려 했 34) Your potential employers and teachers hope to
을 것이었습니다 work with self-confident individuals in order to
31) ④: 자신의 사전에서 “난 못해”라는 말을 지우고 maintain production under a tight working
두 팔이 없어도 못할 것은 없다고 확신하며 environment.
사람들에게도 이루지 못할 일은 없으며 새로 : • 주어 ‘당신의 미래 고용주나 선생님들’을 Your
운 길을 찾으라고 격려하고 있으므로 ④ ‘긍 potential employers and teachers로 영작하고
정적이고 격려하는’이 어조로 알맞다. 동사 ‘희망한다’를 hope로 영작한다.
오답 • ‘~하기를 희망하다’라고 할 때 hope는 to부정
① 비판적이고 신랄한 사를 목적어로 취하므로 ‘빡빡한 작업 환경 하
② 소극적이고 겸손한 에서 생산성을 유지하기 위해 자신감 있는 사람
③ 야심적이고 완고한 과 함께 일을 하기를’을 to부정사구로 영작한다.
⑤ 느긋하고 정중한 먼저 ‘자신감 있는 사람과 함께 일을 하기를’을
32) (1) In her speeches, she tells people stories of to work with self-confident individuals로 영작
struggle and success, living in a ‘two-handed’ 한다.
world. • ‘~하기 위해’를 in order to를 써서 영작하여
(2) She assists people to reconnect with their ‘빡빡한 작업 환경 하에서 생산성을 유지하기 위
own inner strength and aptitude. 해’를 in order to maintain production under a
: (1) 강연에서 Jessica는 사람들에게 무엇을 전하 tight working environment로 영작한다.
는가? 35) ①, ⑤
→ 강연에서 그녀는 ‘양손 중심’ 세상에서 살아가 : 이희아는 양손에 각 2개씩의 손가락을 가지고
는 동안 자신이 겪은 분투와 성공 이야기를 전 태어났다고 했으므로 ① ‘이희아는 신체장애를
한다. 가지고 태어났다.’는 일치한다.
(2) Jessica는 사람들이 무엇을 하도록 돕는가? 이희아는 1992년에 전국학생 음악 경연 대회에
→ 그녀는 사람들이 그들 자신의 내면의 힘과 서 1등을 했고 이후 많은 콘테스트에서 수상을
적성에 다시 연결될 수 있도록 도와준다. 해 왔다고 했으므로 ⑤ ‘이희아는 전국학생 음
33) ③: ⓔ 주어가 없는 불완전한 절이 이어지며 선행 악 경연 대회를 비롯해 많은 대회에서 우승했
사가 사람인 a California-based dealer이므로 다.’는 일치한다.

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오답
② 이희아는 쇼팽의 즉흥환상곡 전체를 완전히
익히는 데 5년이 걸렸다.(→ 한 악절을 5년 동
안 연습했다.) (불일치)
③ 이희아는 개인 콘서트보다는 다른 예술가들
과의 콘서트에서 주로 연주해왔다.(→ 여러 유
명한 음악가들의 연주와 더불어 많은 개인 콘
서트를 열어 오고 있다.) (불일치)
④ 이희아는 7살 때 어머니에게 피아노를 배우
게 해달라고 부탁했다.(→ 어머니가 그녀의 손
가락을 훈련시키기 위해 피아노를 가르치기 시
작했다.) (불일치)

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