Critical Thinking

An Introduction
By
Alec Fisher
Cambridge University Press 2001

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 1

 1. Mampu merangkum komponen dari berbagai
definisi critical thinking
2. Mampu membedakan antara kegiatan bepikir
kritis dengan bepikir biasa dengan berlatih.
3. Memahami bahwa dengan latihan bepikir
kritis akan diperoleh kompetensi dasar.
4. Memahami bahwa berpikir memerlukan
standar intelektual bernalar

SUBOWO.Critical thinking 2
22 September 2020
INGAT !
Berpikir handal perlu 

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 3

How to understand Reading, Writing, Speaking,
Listening and Thinking.

Reading, writing, speaking, and listening are

important to your success as a student.
For example, if you are truly a skilled reader, you
can master a subject from a textbook alone,
without benefit of lectures or class discussion.
Many excellent readers have become educated
persons through reading alone.
Abraham Lincoln is one such person.
LITERASI

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 4

How to understand Reading, Writing, Speaking,
Listening and Thinking.
The art of writing well forces us to make explicit
what we do and do not understand.
Often we have the illusion we understand an
idea---until we try to express our understanding
in written form.
Suddenly, we see problems. We discover the
subject is more complex than we thought.
Writing to learn is a power tool in learning deeply
and well.
Get in the habit of writing as a tool in learning.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 5
How to understand Reading, Writing, Speaking,
Listening and Thinking.
Speaking is another powerful tool in learning.
If we can explain what we are learning to another
person, we typically gain a deeper level of
understanding ourselves.
This is why we have the saying that “in teaching
you will learn.”
Entering into an oral dialogue with other learners is
a powerful tool in learning.
Speaking clearly and precisely about what we are
learning solidifies our understanding. Seek
occasions to give voice to what you are learning.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 6
How to understand Reading, Writing, Speaking,
Listening and Thinking.

Listening well is probably the least under-

stood of this four modalities of communi-
cation we are considering.
Much human listening is passive,
associational, uncritical, and superficial.
Poor listening leads not only to incomplete
internalization, but alo to blatant misunder-
standing.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 7
 Critical Thinking

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 8

Definisi “critical thinking” dari waktu ke
waktu

1909:John Dewey: reflective thinking

1941: Edward Glaser, building on
Dewey’s ideas
1989: Robert Ennis – a widely used
definition.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 9

John Dewey:”Apakah yang dimaksudkan
dengan berpikir kritis itu?”

 Berpikir kritis adalah suatu

pertimbangan aktif secara hati-hati
yang teguh terhadap kepercayaan atau
bentuk dugaan dari pengetahuan dalam
bentuk mendasar yang menopang
pengetahuan tersebut dan selanjutnya
mengarah kepada kesimpulan

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 10

 Kesimpulan

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 11

 Critical thinking

ARGUMENTAS
I kesimpulan

Pikiran dalam
bentuk mendasar
Mendukung
(alasan)

Perlu
pertimbangan
hati-hati
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 12
 Dibangun atas dasar pemikiran Dewey:

Suatu sikap yang diatur untuk pertimbangan yang

bernalar terhadap permasalahan dan subyek
yang datang dalam jangkauan pengalaman
seseorang.
Pengetahuan tentang cara-cara penyelidikan
secara logis dan pengajuan alasan, dan
Beberapa keterampilan dalam implikasi cara-cara
tersebut.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 13
 Edward Glaser

Implikasi

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 14

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 15
 Richard Paul (1993)

Critical thinking adalah cara berpikir

seseorang – tentang berbagai subjek,
isi atau masalah – yang di dalamnya
mengandung peningkatan kualitas
cara berpikir dengan secara terampil
memperhatikan struktur berpikir yang
terpadu dalam pemikirannya dan
menyertakan standar intelektual
padanya.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 16
 Definition: R.W. Paul & L.Elder:

 Critical thinking is in short:

 Self-directed, self-disciplined, self-monitored,
and corrective thinking.
 It presupposes assent to rigorous
standards of excelence and mindful
command of their use.
 It entails effective communication and
problem-solving abilities.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 17
 Apakah critical thinking itu? (1)

Fischer and Scriven, (1997)

Critical thinking adalah interpretasi
dan evaluasi aktif dan terampil
pada pengamatan dan komunikasi,
informasi dan argumentasi.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 18

 Apakah critical thinking itu? (2)

Berpikir tidak saja dituntut hanya kritis

karena berpikir memang cenderung demiki-
an, tetapi dituntut lebih dari itu sebagai
bersifat ilmiah karena memang diarahkan
menjadi ilmiah.
Agar bersifat kritis, berpikir harus memenuhi
standar tertentu – kejelasan, relevansi,
masuk akal, dsb., -- dan salah satunya
haruslah secara terampil.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 19

 STANDAR INTELEKTUAL BERNALAR

 Clarity  Significance
 Relevance  Precision
 Logicalness  Breadth
 Accuracy  Fairness
 Depth

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 20

 Critical thinking menurut Alec Fisher, 2001
(a)

Tidak meragukan lagi bahwa critical thinking

merupakan keterampilan yang penuh nilai dan
keterampilan tersebut akan menolong anda
dalam banyak cara apabila anda membiasa-
kan diri menggunakan keterampilan tersebut
selagi cocok, maka janganlah anda hanya
memiliki keterampilan tersebut saja, tetapi
hargailah keterampilan tersebut – dan
gunakan! Secara singkat: jadilah pemikir kritis.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 21

 Critical thinking menurut Alec Fisher, 2001
(b)

Critical thinking adalah semacam berpikir

evaluatif – yang melibatkan kritisisme dan
berpikir kreatif – dan yang khususnya
memperhatikan kualitas cara beralasan atau
argumen yang dikemukakan dalam dukungan-
nya terhadap kepercayaan/pengetahuan atau
pelaksanaan tindakan.

Critical thinking memiliki aspek positif dan

imaginatif dari berpikir. Critical thinking
kadang-kadang disebut : “critico-creative
thinking”.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 22
 Satu-satunya cara yang realistik untuk
mengembangkan kemampuan seseorang
berpikir kritis yaitu:

Dengan cara “berpikir tentang pikiran

seseorang” (metacognition), dan secara
sadar bertujuan memperbaiki cara
berpikir tersebut dengan mengacu
kepada beberapa model (contoh)
berpikir dalam ranah tersebut.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 23

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 24
 TUGAS

 Identifikasi unsur-unsur yang terdapat dalam

masing-masing definisi diatas !
 Apakah anda telah memiliki semua unsur
dalam definisimu tentang critical thinking?
 Tuliskan definisi yang baru tentang critical
thinking yang telah anda rumuskan – menurut
pemahaman anda --- seyogyanya dengan
susunan kata-kata anda sendiri.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 25

 SARAN
Definisimu yang baru sebaiknya memungut semua
atau sebagian besar butir-butir unsur sehingga
membuatnya “gemuk”, yaitu merupakan:
Definisi aktif (anda menyusun jawaban sendiri,
janganlah begitu mudah menerima segala pernyataan
orang lain kepada anda = jangan mudah percaya).
Hal yang “persisten” (anda mempertimbangkan
alternatif dan cukup waktu untuk memikir tentang isu-
isu, anda tidak memutuskan secara cepat tanpa
berpikir).
Secara terpusat memberikan alasan dan evaluasi.
Memikirkan apa yang kita percaya dan apa yang kita
kerjakan, dan
Terlibat dalam baik persiapan ataupun keterampilan.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 26

 KOMPETENSI DASAR
diperoleh dari latihan critical thinking
(Edward Glaser, 1941) (1)
Mengenal permasalahan
Mencari cara yang sesuai yang dapat dipakai
untuk menyelesaikan masalah.
Mengumpulkan dan mengatur informasi yang
laik.
Mengenal asumsi dan nilai-nilai yang tidak
tersurat.
Mencakupi isu dan menggunakan bahasa
secara cermat, jernih dan jelas adanya
pembedaan.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 27
 KOMPETENSI DASAR
diperoleh dari latihan critical thinking
(Edward Glaser, 1941) (2)
Menafsir bukti dan meng-evaluasi pernyataan.
Mengenal hubungan logis yang ada di antara
dalil-dalil
Menarik kesimpulan yang terjamin
Merekonstruksi pola kepercayaan seseorang
berdasarkan pengalaman yang lebih luas, dan
Melakukan putusan penilaian yang tepat
tentang sesuatu dan penilaian kualitas dalam
kehidupan sehari-hari.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 28
 Mari kita berhenti
sejenak untuk
berlatih memahami

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 29

 LATIHAN

 Apakah kegiatan berikut melibatkan critical

thinking seperti yang anda pahami?
1. Anda sedang membaca novel untuk bersantai.
2. Anda sedang memecahkan masalah matematik
rutin dengan cara dipelajari baik-baik dan
sistematik berdasarkan standar, yang
mensyaratkan anda memberikan alasan atau
penalaran sampai kepada penarikan kesimpulan
anda.
3. Pikirkan akan sebuah contoh dan diskusikan
jawaban anda yang mengacu pada hal-hal
tersebut.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 30
 BAGAIMANA PENDAPAT ANDA
TENTANG JAWABAN BERIKUT?

1. Hal ini tergantung pada apakah anda

menyelesaikan sesuatu sampai tuntas,
ataukah sekedar selintas saja.
2. Bahkan jika anda memberikan alasan
sampai kepada penarikan kesimpulan, jika
hal ini merupakan proses “mekanik” yang
membutuhkan sedikit penilaian, interpretasi
dan sebagainya, hal ini melibatkan sedikit
sekali kegiatan critical thinking.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 31

 LATIHAN

Jika ada keterampilan berpikir, yang manakah

akan diaplikasikan dalam situasi berikut?

1. Mendapatkan informasi dari internet ?

2. Menemukan nomer tilpun dari buku daftar
tilpun?
3. Memutuskan apakah menerima tawaran
pekerjaan atau tidak?
4. Mengikuti petunjuk resep pembuatan
kueh?
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 32
 PERTANYAAN

 Apakah kegiatan berikut melibatkan

critical thinking seperti yang anda
pahami?
1. Seorang pemain basket profesional sedang
bermain dalam suatu pertandingan penting.
2. Anda baru saja menyelesaikan suatu ujian
Kemampuan Akademik dan anda sekarang
sedang mencoba memutuskan mata-subjek
yang berperingkat A yang dikerjakan.
3. Anda sedang berupaya memasang beberapa
software baru dalam komputer anda, tetapi
software tersebut tidak berfungsi dengan baik,
maka kini anda mencoba mengikuti instruksi
tentang “trouble shooting”.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 33
 BAGAIMANA PENDAPAT ANDA
TENTANG JAWABAN BERIKUT?

1. Jika hal ini bergantung pada seberapa banyak ia

membayangkan, berupaya menyelesaikan apa yang
akan dikerjakan lawannya dan bagaimana “menipu
mereka”, hal ini akan banyak melibatkan critical thinking.
2. Misalkan anda tidak terbatas pada pengambilan
keputusan secara cepat, tetapi menyelidiki berbagai
alternatif, mendapatkan informasi yang dibutuhkan untuk
penilaian yang cocok untuk anda dan lain sebagainya,
hal ini akan melibatkan banyak kegiatan critical thinking.
3. Jika anda harus “membayangkan sampai mendalam”
dari sebuah panduan yang diberikan, hal ini akan
melibatkan banyak critical thinking. Tetapi jika anda
hanya secara membuta mengikuti instruksi-instruksi, hal
tersebut tidak melibatkan critical thinking.
34
22 September 2020
SUBOWO.Critical thinking
 Critical thinking juga terlibat dalam sebuah kasus

Bayangkan seseorang, sebut saja Andy,

sedang berdiri di samping mobil bekas sambil
mencoba memutuskan apakah membeli mobil
tersebut atau tidak. Andy tidak banyak
memiliki uang dan tidak banyak tahu tentang
mobil, tetapi ia baru saja lulus akademi dan
baru saja ditawari sebuah pekerjaan baru
yang membutuhkan mobil yang handal.
Seorang penjual mobil telah menjelaskan
semua kebaikan mobil yang ditawarkan dan
memberikan harga yang boleh ditawar.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 35

 Critical thinking juga terlibat dalam sebuah kasus

(skenario 1): Marilah kita misalkan bahwa

Andy menjadi senang dan mempercayai si
penjual mobil selama pembicaraannya
tentang mobil tersebut (walaupun mereka
belum pernah ketemu dan Andy tidak
mengetahui tentang perusahaan yang
menawari pekerjaan) dan dia menyukai
tampilan mobil, maka ia memutuskan
membeli mobil tersebut. (Kesimpulan?)

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 36

 Critical thinking juga terlibat dalam sebuah kasus

(skenario 2): Marilah kita umpamakan Andy

menjadi senang kepada penjual mobil,
tetapi menyikapi omongannya dengan hati-
hati, menyuruh seorang ahli mekanik mobil
untuk memeriksa mobil, membandingkan
harga mobil-mobil yang setara dengan yang
ditawarkan dalam panduan daftar harga
mobil-mobil bekas dan menemui teman
yang mengerti tentang mobil untuk dimintai
saran untuk merundingkan harganya.
(kesimpulan?)
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 37
 Critical thinking juga terlibat dalam sebuah kasus

Bandingkan petimbangan Andy

pada 2 skenario untuk mengambil
keputusan (Kesimpulan)

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 38

 1. Pelajari definisi Dewey dan putuskan apakah Andy
menunjukkan “pemikiran reflektif” pada masing-
masing skenario. Apakah ia bersikap “aktif”,
“persisten”, “hati-hati” dsb. ?

2. Mengacu kepada daftar keterampilan dari Glaser,

apakah Andy mengenali permasalahan yang
dihadapi? Temukan suatu cara yang dapat
digunakan untuk menghadapi masalah tersebut?
Kumpulkan dan aturlah informasi yang tepat?

3. Apakah anda akan mengatakan bahwa Andy

bertindak bijak pada masing-masing skenario?

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 39

 Perbedaan antara kedua skenario tersebut

1. Perbedaan kedua skenario yaitu bahwa pada

salah satu skenario , Andy menanyakan bukti
dari sumber yang mempunyai kepentingan,
mencari bukti yang relevan dari sumber yang
independen dan mempertimbangkan secara
wajar pro dan kontranya secara terampil
(menerima harga dan waktu untuk melakukan
ini); maka dalam skenario 2, Andy menunjukkan
sikap “pemikiran reflektif” sebelum memutuskan
membeli mobil, tetapi tidak terlihat pada
skenario 1.
22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 40
 RANGKUMAN (1)

 Sudah jelas bahwa critical thinking berlawanan

dengan pemikiran yang tidak reflektif
 Pemikiran tidak reflektif berlangsung apabila
seseorang yang melompat ke dalam suatu
kesimpulan, atau menerima beberapa bukti,
tuntutan atau keputusan dengan nilai palsu, tanpa
nyata-nyata memikirkan hal itu.
 Critical thinking merupakan kegiatan penuh
keterampilan, yang dapat dikerjakan lebih kurang
dengan baik.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 41

 RANGKUMAN (2)

 Critical thinking yang baik akan memenuhi

berbagai standar intelektual, seperti misal-
nya: kejelasan, relevansi, adekuat, koheren
dan sebagainya.
 Critical thinking jelas mensyaratkan interpre-
tasi dan evaluasi suatu pengamatan,
komunikasi dan sumber-sumber informasi
lain.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 42

 RANGKUMAN (3)

 Critical thinking juga mensyaratkan keterampilan

berpikir tentang asumsi dalam mengajukan perta-
nyaan yang tepat, dalam menarik implikasi – yaitu
dalam memberikan alasan dan beragumentasi
tentang suatu isu.
 Pemikir kritis percaya bahwa banyak situasi yang
banyak memberikan cara terbaik untuk memutuskan
apa yang dipercaya atau dilakukan, yaitu dengan
menggunakan semacam cara berpikir beralasan dan
reflektif, dan mereka cenderung menggunakan cara-
cara itu jika cara tersebut cocok.

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 43

  BERSIKAPLAH SELALU TIDAK
PERCAYA PADA GAGASAN
ORANG LAIN DALAM ARTI
POSITIF, DAN BERPIKIRLAH
GAGASAN LAIN YANG BENAR

22 September 2020 SUBOWO.Critical thinking 44