ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
   ยุคสมัย
         ยุคสมัย คือ ชวงเวลาที่กําหนดเพื่อเปนเครื่องมือ
   ในการทําความเขาใจ เหตุการณที่เกิดขึ้นในชวงเวลาใด
   เวลาหนึ่ง แบงออกไดเปน ๒ สมัย คือ
         ๑. สมัยกอนประวัตศาสตร
                            ิ
         ๒. สมัยประวัตศาสตร
                        ิ


                                ยุคสมัย ๑ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                          ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
    ๑. สมัยกอนประวัตศาสตร
                     ิ
          สมัยกอนประวัติศาสตร คือ สมัยที่ยังไมมีลายลักษณ
    อักษรใชเพื่อการสื่อสาร ซึ่งเกิดขึ้นในโลกนับลานปมาแลว
    สามารถแบงออกได ๒ ยุค คือ
          ๑. ยุคหิน
          ๒. ยุคโลหะ



                             สมัยกอนประวัติศาสตร ๑ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
    ๑. ยุคหิน
             ยุคหิน มีอายุอยูประมาณ ๔ ลานป มาแลว
    สําหรับยุคนี้เปนชวงเวลาที่มนุษยรูจักหินมาเปน
    เครื่องมือหินและอาวุธตาง ๆสามารถแบงออกได
    ๓ ยุค คือ
          ก. ยุคหินเกา
          ข. ยุคหินกลาง
          ค. ยุคหินใหม
                             สมัยกอนประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
    ก. ยุคหินเกา

           ยุคหินเกา มีอายุอยูประมาณ ๔ ลานป
    ถึง ๑๐,๐๐๐ ป มาแลว เปนยุคที่มนุษยรูจักทําเครื่องมือ
    แบบหยาบ ๆพบอยูทั่วไปทั้งยุโรปและเอเชีย




                               สมัยกอนประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
    ข. ยุคหินกลาง

            ยุคหินกลาง มีอายุอยูประมาณ ๑๐,๐๐๐ ป
    ถึง ๖,๐๐๐ ป มาแลว เปนยุคที่มนุษยรูจักทําเครื่องมือ
    ที่มีความประณีตมากขึ้น




                                สมัยกอนประวัติศาสตร ๔ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
    ค. ยุคหินใหม
            ยุคหินใหม มีอายุอยูประมาณ ๖,๐๐๐ ป
    ถึง ๔,๐๐๐ ป มาแลว เปนยุคที่มนุษยรูจักพัฒนาเครื่องมือ
    เครื่องใชไดดีขึ้นกวาเดิม เริ่มรูจักการเพาะปลูกและ
    เลี้ยงสัตว




                               สมัยกอนประวัติศาสตร ๕ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
    ๒ ยุคโลหะ
            ยุคโลหะ มีอายุ ประมาณ ๔,๐๐๐ ถึง ๒,๕๐๐ ป
    มาแลว เปนยุคที่มนุษยไดพัฒนาเครื่องเครื่องใช
    ไดดีกวาเดิม มนุษยเริ่มรูจักการเพาะปลูกเลี้ยงสัตว
    สามารถแบงออกได ๒ ยุค คือ
            ก. ยุคสําริด
            ข. ยุคเหล็ก

                             สมัยกอนประวัติศาสตร ๖ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ก. ยุคสําริด
          ยุคสําริด มีอายุ ประมาณ ๔,๐๐๐ ป
  ถึง ๒,๕๐๐ ปมาแลว สําริดคือ ทองแดงผสม
  กับดีบุก มนุษยรูจักนําทองแดงมาทําเครื่องประดับ
  เครื่องมือเครื่องใชและอาวุธ




                             สมัยกอนประวัติศาสตร ๗ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ข. ยุคเหล็ก
           ยุคเหล็ก มีอายุ ประมาณ ๒,๕๐๐ ป
  ถึง ๑,๕๐๐ ปมาแลว มนุษยรูจักทําเครื่องมือ
  เครื่องใชและอาวุธที่ทําดวยเหล็ก เชน
  รูจักทําจอบเพื่อขุดดินทําการเพาะปลูก
  และการนําเหล็กทําอาวุธ เชน หอก ดาบ



                               สมัยกอนประวัติศาสตร ๘ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๒. สมัยประวัตศาสตร
               ิ
          สมัยประวัติศาสตร หมายถึง สมัยที่มนุษยเริ่ม
  การใชลายลักษณอักษรในการสื่อสาร ดวยเหตุนี้
  นักประวัตศาสตรชาติตะวันตกจึงไดกําหนดสมัย
            ิ
  ประวัตศาสตรสากล เปนสมัยตาง ๆ ดังนี้
        ิ




                               สมัยประวัติศาสตร ๑ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                   ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๑.ประวัติศาสตรยุคโบราณ
      ยุคที่มีอายุระหวาง ๓,๕๐๐ ป มาแลว ถึง
  พุทธศตวรรษที่ ๑๐ เปนยุคที่มนุษยไดพัฒนาจาก
  ชุมชนขนาดเล็ก มาเปนชุมชนเมือง




                              สมัยประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                  ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๒. ประวัติศาสตรสมัยกลางหรือยุคกลาง
       ยุคประมาณพุทธศตวรรษที่ ๑๐ ถึง ๒๑ ซึ่งอยูระหวาง
  พ.ศ. ๑๐๑๙ ถึง พ.ศ.๑๙๙๖ โดยเริ่มตนหลักจาการลมสลาย
  ของอาณาจักรโรมัน เปนยุคที่เริ่มการเปลี่ยนแปลงทางดาน
  เศรษฐกิจ การเกษตร อุตสาหกรรม การคา มากขึ้น




                                สมัยประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                    ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๓. ประวัติศาสตรยุคใหม
        อยูระหวางพุทธศตวรรษที่ ๒๒ ถีง ๒๔
  เปนระยะเวลาที่ทางยุโรปมีการเปลี่ยนแปลง
  มีความเจริญหลายดานเชน ดานวิทยาศาสตร
  เทคโนโลยี ทําใหชาวยุโรปติดตอคาขาย
  กับทั่วโลกและเริ่มแสวงหาอาณานิคม
  ในดินแดนตาง ๆ


                             สมัยประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                 ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๔. ประวัติศาสตรยุคปจจุบน
                           ั

       เริ่มตั้งแต พ.ศ. ๒๔๕๗ เปนการสูรบกัน
  ในยุโรปเปนสงครามโลกครั้งที่ ๑ และ ๒ และ
  หลังสงครามยุติแลวทําใหทําแบงประเทศตาง ๆ
  ในโลกออกเปน ๒ ฝาย คือฝายโลกเสรี นําโดย
  สหรัฐอเมริกา ฝายโลกสังคมนิยมมีโซเวียตเปนผูนํา


                               สมัยประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                   ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ในยุคนี้ประเทศมหาอํานาจที่เปนผูนําทั้งสองฝายตางให
                                  
  ความชวยเหลือดานตาง ๆ แกกลุมของประเทศของตนเอง
  สนับสนุนใหเกิดลัทธิความเชื่อ ทําเกิดสงครามขึ้น หรือ
  เรียกสงครามตัวแทน ยุคของสงครามเย็นสิ้นสุดเมือ   ่
  สหภาพโซเวียตลมสลาย เมื่อป พ.ศ. ๒๕๓๓



                             สมัยประวัติศาสตร ๔ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                 ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  หลักฐานทางประวัตศาสตร
                  ิ
  ๑.หลักฐานสมัยกอนประวัติศาสตร
        คือ หลักฐานที่ไมเปนลายลักษณอักษร สวนใหญ
  เปนรองรอยที่เกี่ยวกับมนุษยไดคิดคนสรางขึ้น
  อาจเปนเครื่องใช เชนเครื่องมือหิน ที่ สําคัญไดแก




                         หลักฐานทางประวัติศาสตร ๑ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                   ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๑. ประเภทโบราณวัตถุ
       หลักฐานโบราณวัตถุในสมัยกอนประวัตศาสตร ิ
  ไดแกพวกเครื่องมือ เครื่องใช และสิ่งประดับตาง ๆ
  ๒. ประเภทศิลปกรรม
       หลักฐานที่เปนศิลปกรรมในสมัยกอนประวัตศาสตร ิ
  ไดแกภาพขียน ภาพสลัก



                          หลักฐานทางประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                    ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๓. ประเภทโบราณสถาน
        หลักฐานโบราณสถานในสมัยกอนประวัติศาสตร
  ที่สําคัญ ในยุคนี้เปนที่อยูอาศัยของมนุษยที่อยูตามถ้ํา




                               หลักฐานทางประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                         ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๒. หลักฐานสมัยประวัติศาสตร
       เปนสมัยที่มนุษยเริ่มมีการประดิษฐตัวอักษร
  ขึ้นมาใช ทําใหมนุษยมีการติดตอสื่อสาร โดยใชตัวอักษร
  เปนสําคัญ




                          หลักฐานทางประวัติศาสตร ๔นประวัติศาสตรที่ ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                    ประวั ติศาสตร ชั้ มัธยมศึกษาป ๒  ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  หลักฐานที่สําคัญมีดังนี้
        ๑. หลักฐานที่ไมเปนลายลักษณอกษร หลักฐาน
                                           ั
  ที่สําคัญในยุคนี้ เชน เครื่องมือเครื่องใช เครื่องประดับ
        ๒. หลักฐานที่เปนลายลักษณอกษร เปนหลักฐาน
                                         ั
  ที่บันทึกเรื่องราวตาง ๆ ไวเปนตัวอักษร เชน
  เอกสารทางราชการ พงศาวดาร วรรณกรรมตาง ๆ



                               หลักฐานทางประวัติศาสตร ๕ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒
                                                                         ้
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร
        แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร คือสถานที่
  เก็บและรวบรวมขอมูลที่เปนประวัตศาสตรจากอดีต
                                    ิ
  ถึงปจจุบัน แหลงขอมูลทางประวัติศาสตรที่สําคัญ ไดแก




                       แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๑ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๑. หอสมุดแหงชาติ และหอจดหมายเหตุ
         หอสมุดแหงชาติ และหอจดหมายเหตุรวบรวมขอมูล
  ที่เปนหลักฐานสําคัญทางประวัตศาสตร เชน
                               ิ
  เอกสารทางราชการ จดหมายราชการ แผนที่




                    แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๒. หองสมุด
         เปนสถานที่เก็บและรวบรวมขอมูลหลักฐาน
  ทางประวัติศาสตร เชน เอกสารทางราชการ จดหมายราชการ
  รูปภาพ




                   แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๓. พิพิธภัณฑ
         เปนสถานที่จัดแสดงโบราณวัตถุตาง ๆ ไวพรอม
                                      
  ทั้งแหลงที่มาของโบราณวัตถุนน ๆ
                              ั้




                     แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๔ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร
  ๔. สถานที่สําคัญทางประวัติศาสตร
          สถานที่เคยมีความสําคัญในอดีตและ
  ยังเหลือรองรอยอยูจนถึงปจจุบัน เชน
  อุทยานประวัตศาสตรสุโขทัย
                ิ




                     แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๕ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒

More Related Content

PPT
ประวัติศาสตร์ ม.2
PDF
เล่มที่ 8 สมเด็จพระนารายณ์มหาราช
PDF
ไตรสิกขา
PDF
ความสัมพันธ์กับอาณาจักรต่างๆในสมัยสุโขทัย อยุธยา
PDF
พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6
PDF
ชื่อโครงการจัดทำโครงการคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาสร้างเสริมปัญญาให้เด็กด้อยโอกาส
DOCX
โครงงานคณิตศาสตร์
PDF
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ประวัติศาสตร์ ม.2
เล่มที่ 8 สมเด็จพระนารายณ์มหาราช
ไตรสิกขา
ความสัมพันธ์กับอาณาจักรต่างๆในสมัยสุโขทัย อยุธยา
พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6
ชื่อโครงการจัดทำโครงการคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาสร้างเสริมปัญญาให้เด็กด้อยโอกาส
โครงงานคณิตศาสตร์
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น

What's hot (20)

PDF
แผน GPAS 5 STEP แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 วัฒนธรรมไทย PA 66 PLC.pdf
PDF
บทคัดย่อ
PDF
แบบทดสอบมัทนะพาธา
PDF
เล่มที่ 9 ชาวบ้านบางระจัน
PDF
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
PDF
แบบฝึกหัด
PDF
เฉลยแบบทดสอบ
PDF
เล่มที่ 7 สมเด็จพระนเรศวรมหาราช
PDF
กลางภาค ส43101 ม.6
PDF
แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
PDF
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
PDF
ตัวอย่างหนังสือราชการ
PDF
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง พัฒนาการทางสังคมสมัยอยุธยา
PDF
เล่มที่ 11 สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช
PDF
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
PDF
เล่มที่ 10 พระยาพิชัยดาบหัก
PDF
การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู
PDF
อารยธรรมจีน
PPTX
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์ ถอดความบางบท
PDF
ความสัมพันธ์กับต่างประเทศในสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
แผน GPAS 5 STEP แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 วัฒนธรรมไทย PA 66 PLC.pdf
บทคัดย่อ
แบบทดสอบมัทนะพาธา
เล่มที่ 9 ชาวบ้านบางระจัน
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
แบบฝึกหัด
เฉลยแบบทดสอบ
เล่มที่ 7 สมเด็จพระนเรศวรมหาราช
กลางภาค ส43101 ม.6
แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
ตัวอย่างหนังสือราชการ
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง พัฒนาการทางสังคมสมัยอยุธยา
เล่มที่ 11 สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
เล่มที่ 10 พระยาพิชัยดาบหัก
การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู
อารยธรรมจีน
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์ ถอดความบางบท
ความสัมพันธ์กับต่างประเทศในสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
Ad

Viewers also liked (11)

DOC
พัฒนาการอาณาจักรอยุธยา
PDF
07อาณาจักรอยุธยา
PDF
กรุงศรีอยุธยากับการปกครอง ประวัติศาสตร์ ป.5+583+55t2his p05 f07-1page
PPTX
การเมืองการปกครองสมัยกรุงศรีอยุธยา
PDF
กำเนิดอยุธยา
PPT
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก
PDF
ข้อสอบม.2
PPTX
สไลด์แชร์(พ้อย)
PDF
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)
PPT
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก
PDF
สรุปวิชาประวัติศาสตร์
พัฒนาการอาณาจักรอยุธยา
07อาณาจักรอยุธยา
กรุงศรีอยุธยากับการปกครอง ประวัติศาสตร์ ป.5+583+55t2his p05 f07-1page
การเมืองการปกครองสมัยกรุงศรีอยุธยา
กำเนิดอยุธยา
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก
ข้อสอบม.2
สไลด์แชร์(พ้อย)
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก
สรุปวิชาประวัติศาสตร์
Ad

Similar to ประวัติศาสตร์ ม.2 (20)

PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
PPTX
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
PDF
PDF
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม2
PDF
Unit1 e0b980e0b8a7e0b8a5e0b8b2e0b981e0b8a5e0b8b0e0b8a2e0b8b8e0b884e0b8aae0b8a...
PDF
บทที่ 1.pdf
PPTX
ประวัติศาสตร์อ.ปรางค์
PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
PPT
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1
PPT
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1
PPTX
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
PDF
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
PDF
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม2
Unit1 e0b980e0b8a7e0b8a5e0b8b2e0b981e0b8a5e0b8b0e0b8a2e0b8b8e0b884e0b8aae0b8a...
บทที่ 1.pdf
ประวัติศาสตร์อ.ปรางค์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1
การนับเวลาทางประวัติศาสตร์.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
หลักฐานทางประวัติศาสตร์

ประวัติศาสตร์ ม.2

  • 1. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ยุคสมัย ยุคสมัย คือ ชวงเวลาที่กําหนดเพื่อเปนเครื่องมือ ในการทําความเขาใจ เหตุการณที่เกิดขึ้นในชวงเวลาใด เวลาหนึ่ง แบงออกไดเปน ๒ สมัย คือ ๑. สมัยกอนประวัตศาสตร ิ ๒. สมัยประวัตศาสตร ิ ยุคสมัย ๑ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 2. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๑. สมัยกอนประวัตศาสตร ิ สมัยกอนประวัติศาสตร คือ สมัยที่ยังไมมีลายลักษณ อักษรใชเพื่อการสื่อสาร ซึ่งเกิดขึ้นในโลกนับลานปมาแลว สามารถแบงออกได ๒ ยุค คือ ๑. ยุคหิน ๒. ยุคโลหะ สมัยกอนประวัติศาสตร ๑ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 3. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๑. ยุคหิน ยุคหิน มีอายุอยูประมาณ ๔ ลานป มาแลว สําหรับยุคนี้เปนชวงเวลาที่มนุษยรูจักหินมาเปน เครื่องมือหินและอาวุธตาง ๆสามารถแบงออกได ๓ ยุค คือ ก. ยุคหินเกา ข. ยุคหินกลาง ค. ยุคหินใหม สมัยกอนประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 4. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ก. ยุคหินเกา ยุคหินเกา มีอายุอยูประมาณ ๔ ลานป ถึง ๑๐,๐๐๐ ป มาแลว เปนยุคที่มนุษยรูจักทําเครื่องมือ แบบหยาบ ๆพบอยูทั่วไปทั้งยุโรปและเอเชีย สมัยกอนประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 5. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ข. ยุคหินกลาง ยุคหินกลาง มีอายุอยูประมาณ ๑๐,๐๐๐ ป ถึง ๖,๐๐๐ ป มาแลว เปนยุคที่มนุษยรูจักทําเครื่องมือ ที่มีความประณีตมากขึ้น สมัยกอนประวัติศาสตร ๔ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 6. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ค. ยุคหินใหม ยุคหินใหม มีอายุอยูประมาณ ๖,๐๐๐ ป ถึง ๔,๐๐๐ ป มาแลว เปนยุคที่มนุษยรูจักพัฒนาเครื่องมือ เครื่องใชไดดีขึ้นกวาเดิม เริ่มรูจักการเพาะปลูกและ เลี้ยงสัตว สมัยกอนประวัติศาสตร ๕ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 7. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๒ ยุคโลหะ ยุคโลหะ มีอายุ ประมาณ ๔,๐๐๐ ถึง ๒,๕๐๐ ป มาแลว เปนยุคที่มนุษยไดพัฒนาเครื่องเครื่องใช ไดดีกวาเดิม มนุษยเริ่มรูจักการเพาะปลูกเลี้ยงสัตว สามารถแบงออกได ๒ ยุค คือ ก. ยุคสําริด ข. ยุคเหล็ก สมัยกอนประวัติศาสตร ๖ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 8. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ก. ยุคสําริด ยุคสําริด มีอายุ ประมาณ ๔,๐๐๐ ป ถึง ๒,๕๐๐ ปมาแลว สําริดคือ ทองแดงผสม กับดีบุก มนุษยรูจักนําทองแดงมาทําเครื่องประดับ เครื่องมือเครื่องใชและอาวุธ สมัยกอนประวัติศาสตร ๗ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 9. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ข. ยุคเหล็ก ยุคเหล็ก มีอายุ ประมาณ ๒,๕๐๐ ป ถึง ๑,๕๐๐ ปมาแลว มนุษยรูจักทําเครื่องมือ เครื่องใชและอาวุธที่ทําดวยเหล็ก เชน รูจักทําจอบเพื่อขุดดินทําการเพาะปลูก และการนําเหล็กทําอาวุธ เชน หอก ดาบ สมัยกอนประวัติศาสตร ๘ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 10. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๒. สมัยประวัตศาสตร ิ สมัยประวัติศาสตร หมายถึง สมัยที่มนุษยเริ่ม การใชลายลักษณอักษรในการสื่อสาร ดวยเหตุนี้ นักประวัตศาสตรชาติตะวันตกจึงไดกําหนดสมัย ิ ประวัตศาสตรสากล เปนสมัยตาง ๆ ดังนี้ ิ สมัยประวัติศาสตร ๑ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 11. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๑.ประวัติศาสตรยุคโบราณ ยุคที่มีอายุระหวาง ๓,๕๐๐ ป มาแลว ถึง พุทธศตวรรษที่ ๑๐ เปนยุคที่มนุษยไดพัฒนาจาก ชุมชนขนาดเล็ก มาเปนชุมชนเมือง สมัยประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 12. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๒. ประวัติศาสตรสมัยกลางหรือยุคกลาง ยุคประมาณพุทธศตวรรษที่ ๑๐ ถึง ๒๑ ซึ่งอยูระหวาง พ.ศ. ๑๐๑๙ ถึง พ.ศ.๑๙๙๖ โดยเริ่มตนหลักจาการลมสลาย ของอาณาจักรโรมัน เปนยุคที่เริ่มการเปลี่ยนแปลงทางดาน เศรษฐกิจ การเกษตร อุตสาหกรรม การคา มากขึ้น สมัยประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 13. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๓. ประวัติศาสตรยุคใหม อยูระหวางพุทธศตวรรษที่ ๒๒ ถีง ๒๔ เปนระยะเวลาที่ทางยุโรปมีการเปลี่ยนแปลง มีความเจริญหลายดานเชน ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี ทําใหชาวยุโรปติดตอคาขาย กับทั่วโลกและเริ่มแสวงหาอาณานิคม ในดินแดนตาง ๆ สมัยประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 14. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๔. ประวัติศาสตรยุคปจจุบน ั เริ่มตั้งแต พ.ศ. ๒๔๕๗ เปนการสูรบกัน ในยุโรปเปนสงครามโลกครั้งที่ ๑ และ ๒ และ หลังสงครามยุติแลวทําใหทําแบงประเทศตาง ๆ ในโลกออกเปน ๒ ฝาย คือฝายโลกเสรี นําโดย สหรัฐอเมริกา ฝายโลกสังคมนิยมมีโซเวียตเปนผูนํา สมัยประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 15. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ในยุคนี้ประเทศมหาอํานาจที่เปนผูนําทั้งสองฝายตางให  ความชวยเหลือดานตาง ๆ แกกลุมของประเทศของตนเอง สนับสนุนใหเกิดลัทธิความเชื่อ ทําเกิดสงครามขึ้น หรือ เรียกสงครามตัวแทน ยุคของสงครามเย็นสิ้นสุดเมือ ่ สหภาพโซเวียตลมสลาย เมื่อป พ.ศ. ๒๕๓๓ สมัยประวัติศาสตร ๔ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 16. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร หลักฐานทางประวัตศาสตร ิ ๑.หลักฐานสมัยกอนประวัติศาสตร คือ หลักฐานที่ไมเปนลายลักษณอักษร สวนใหญ เปนรองรอยที่เกี่ยวกับมนุษยไดคิดคนสรางขึ้น อาจเปนเครื่องใช เชนเครื่องมือหิน ที่ สําคัญไดแก หลักฐานทางประวัติศาสตร ๑ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 17. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๑. ประเภทโบราณวัตถุ หลักฐานโบราณวัตถุในสมัยกอนประวัตศาสตร ิ ไดแกพวกเครื่องมือ เครื่องใช และสิ่งประดับตาง ๆ ๒. ประเภทศิลปกรรม หลักฐานที่เปนศิลปกรรมในสมัยกอนประวัตศาสตร ิ ไดแกภาพขียน ภาพสลัก หลักฐานทางประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 18. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๓. ประเภทโบราณสถาน หลักฐานโบราณสถานในสมัยกอนประวัติศาสตร ที่สําคัญ ในยุคนี้เปนที่อยูอาศัยของมนุษยที่อยูตามถ้ํา หลักฐานทางประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 19. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๒. หลักฐานสมัยประวัติศาสตร เปนสมัยที่มนุษยเริ่มมีการประดิษฐตัวอักษร ขึ้นมาใช ทําใหมนุษยมีการติดตอสื่อสาร โดยใชตัวอักษร เปนสําคัญ หลักฐานทางประวัติศาสตร ๔นประวัติศาสตรที่ ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ประวั ติศาสตร ชั้ มัธยมศึกษาป ๒ ้
  • 20. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร หลักฐานที่สําคัญมีดังนี้ ๑. หลักฐานที่ไมเปนลายลักษณอกษร หลักฐาน ั ที่สําคัญในยุคนี้ เชน เครื่องมือเครื่องใช เครื่องประดับ ๒. หลักฐานที่เปนลายลักษณอกษร เปนหลักฐาน ั ที่บันทึกเรื่องราวตาง ๆ ไวเปนตัวอักษร เชน เอกสารทางราชการ พงศาวดาร วรรณกรรมตาง ๆ หลักฐานทางประวัติศาสตร ๕ ประวัติศาสตร ชันมัธยมศึกษาปที่ ๒ ้
  • 21. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร คือสถานที่ เก็บและรวบรวมขอมูลที่เปนประวัตศาสตรจากอดีต ิ ถึงปจจุบัน แหลงขอมูลทางประวัติศาสตรที่สําคัญ ไดแก แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๑ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 22. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๑. หอสมุดแหงชาติ และหอจดหมายเหตุ หอสมุดแหงชาติ และหอจดหมายเหตุรวบรวมขอมูล ที่เปนหลักฐานสําคัญทางประวัตศาสตร เชน ิ เอกสารทางราชการ จดหมายราชการ แผนที่ แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๒ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 23. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๒. หองสมุด เปนสถานที่เก็บและรวบรวมขอมูลหลักฐาน ทางประวัติศาสตร เชน เอกสารทางราชการ จดหมายราชการ รูปภาพ แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๓ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 24. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๓. พิพิธภัณฑ เปนสถานที่จัดแสดงโบราณวัตถุตาง ๆ ไวพรอม  ทั้งแหลงที่มาของโบราณวัตถุนน ๆ ั้ แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๔ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒
  • 25. ยุคสมัยและวิธีทางประวัติศาสตร ๔. สถานที่สําคัญทางประวัติศาสตร สถานที่เคยมีความสําคัญในอดีตและ ยังเหลือรองรอยอยูจนถึงปจจุบัน เชน อุทยานประวัตศาสตรสุโขทัย ิ แหลงขอมูลสําคัญทางประวัติศาสตร ๕ ประวัติศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๒