0cosmosul

0cosmosul

• 1.
  PROIECT TEMATIC “UNIVERSUL”
• 2.
  Nivelul: II ( grupa pregatitoare) Tema de studiu : “Cum este, a fost si va fi aici pe pamant?” Tema de proiect : “Universul” Durata : 1 saptamana Scop: Dezvoltarea cpacitatii copiilor de a investiga mediul si de a-si forma reprezentari corecte in legatura cu Universul; Stimularea curiozitatii pentru constientizarea unor fenomene din Universul; Obiective operationale : -sa numeasca planetele Sistemului Solar si satelitul Pamantului, Luna; -sa inteleaga consecintele miscarii Pamantului in jurul Soarelui si in jurul axai sale (formarea anotimpurilor si a zilelor si a noptilor); -sa recunoasca, indicand pe globul pamantesc: continentele, zonele polare, marile si oceanele; -sa recunoasca si sa denumeasca vehiculele cosmice, pe baza informatiilor transmise; -sa indice si sa respecte norme minime de protectie a mediului; -sa introduca in contexte noi cuvintele si expresiile insusite; -sa exprime plastic notiunile insusite;
• 3.
  Resurse umane : educatoarea, copiii grupei; Resurse materiale : reviste, enciclopedii, carti, imagini cu aspecte tematice, glob pamantesc, atlas, geografic, harta lumii, calculator, CD, foi de bloc, creioane colorate, acuarele, hartie glasata, carton, foarfece, Metode si procedee: observatia, conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, munca in echipa, metoda RAI, braistormingul; Inventar de probleme: Ce au stiut copiii : Ce nu au stiut copiii : *cunosc unele planete; *cunosc astrul zilei si importanta lui; *planeta pe care locuim se numeste “Pamant”; *luna si stelele se vad doar noaptea, iar soarele ziua; *caltoria in spatiu se face cu ajutorul rachetei; *pe Pamant exista mai multe medii de viata ; *ce sunt galaxiile, meteoritii,cometele *ce sunt satelitii si rolul lor; *care este satelitul natural al Pamantului; *ca pamantul se roteste si cum se roteste; *cum se formeaza o stea; *cum se formeaza ziua si noaptea, anotimpurile; *cum respira omul in spatiu;
• 4.
  Centrele de interes:Biblioteca - Carti, jetoane, imagini temtice, fisa, caiete de lucru, Stiinta -enciclopedii, atlas geografic, harta lumii; glob pamantesc; Joc de masa -jetoane puzzle, tabla magnetica, mozaic, Tangram Constructii Trusa de constructii; Arta -coli de hartie, coreoane colorate, plastilina, plansete, acuarele, pensule, carioci,hartie glasata, lipici Joc de rol -costum cosmonaut (din materiale ECO); -jucari rachete, nave cosmice; -décor specific;
• 5.
  Centrul tematic: Inspatiul dedicat centrului tematic am amplasat planse specifice temei, Glob pamantesc iar intrun colt al grupei tavanul imita cerul plin de stele realizat din panza albastra pe care am asezat stele mai mari sau mai mici, soarele, luna, confectionate de copii. Pe parcurs centrul tematic se va imbogatii cu alte materiale aduse de catre copii si parintii acestora; Eveniment de deschidere: “ Cand am fost la mare am fost cu parintii la Planetariu” a spus intro dimineata o fetita, si acest lucru a starnit o “furtuna” de intrebari si raspunsuri din partea copiilor, despre ceea ce exista dincolo de nori. Ascultand discutiile lor am constatat ca stiu foarte multe lucruri , dar sunt si dornici de a afla si mai multe. Impreuna am hotarat sa planificam acest proiect, la care am invitat parintii sa ne sprijine.”
• 6.
  UNIVERSUL -Soarele -Planetele-Stelele -Sateliti -Comete -Meteoriti Calatoria omului in spatiu - Mijloace de transport (rachete) -Mijloace de investigatie HARTA PROIECTULUI
• 7.
  Ziua Activitati de invatare Luni Activitate integrata: “Eu intreb, stelele raspund” *Activitati de dezvoltare personala (ADP): -Intalnirea de dimineata: “Vreau sa stiu” -Rutine:”Ne pregatim de activitati” -Tranzitii: “Poezii-ritmice” *Activitati liber alese (ALA): -Stiinta:”Ce gasim pe pamant? Ce gasim in Univers?” -Arta:”Posterul Pamantului”, “Posterul Universului” -Joc de miscare”Visul” *Activitati pe domenii experentiale (ADE): DS: “Sistemul solar”- conv.cu suport intuitiv DEC: “Globul Pamantesc” - pictura
• 8.
  Marti Activitate integrata:“Calatorie in Cosmos” *Activitati de dezvoltare personala( ADP): -Intalnirea de dimineata:”Noi si martienii” -Rutine:”Singurel ma ingrijesc” -Tranzitii: “Ne deplasam spre orbite” *Activitati liber alese(ALA): -Constructii:”Centrul NASA” (rachete, nave spatiale) -Joc de rol: “ De-a cosmonautii” -Euritmie :”Copiii danseaza cu stelele” *Activitati pe domenii experentiale(ADE): DS: “ A cata racheta a zburat?”( joc didactic) DPM: Parcurs aplicativ “Cosmonautii pe Luna” (mers, alergare, saritura,)
• 9.
  Miercuri Activitate integrata:“Soarele prietenul nostru” *Activitati de dezvoltare personala (ADP): -Intalnirea de dimineata:”Ce mi-a spus o stea?” -Rutine : Deprinderea de a-si adapta comportamentul propriu grupului de copii -Tranzitii: “Mersul astronautului” *Activitati liber alese (ALA): -Stiinta:”Ziua si noaptea” (experiment) -Arta:”Corpuri ceresti” (modelaj) -Biblioteca:”Ce stiu despre Univers” ( discutii libere) -Joc in curte:”Soarele si Planetele”(alergare cu ocolire de obstacole) *Activati pe domenii experentiale (ADE): -DLC: “Soarele si copiii”de Elena Dragos (memorizare) -DOS: “Racheta” (aplicatii)
• 10.
  Joi Activitate integrata:“Povestea unei planete” *Activitati de dezvoltare personala: -Intalnirea de dimineata:”Pamantul vazut din avion”(Exercitii de imaginatie) -Rutine: Deprinderea de a oferi ajutor colegilor -Tranzitii: “Luna, luna noua” (joc ritmic) *Activitati liber alese (ALA): -Joc de masa; “Cer instelat”, “Soarele”, “Racheta” (puzzle, tangram, mozaic) -Arta: “Planetele si soarele” – macheta -Joc distractiv:”Planorul” Activitati pe domenii experentiale (ADE): -DLC:”Povestea unei planete” (poveste creata cu inceput dat) -DS: “Asezam planetele la locul lor” (joc logic)
• 11.
  Vineri Activitate integrata:“SOS – pamantul!” *Activitati de dezvoltare personala (ADP): -Intalnirea de dimineata: “Vreau sa fiu ecologist” -Rutine:Deprinderea de a se autoservi -Tranzitii:Poezie ritmica cu exersarea miscarilor sugerate de text. *Activitati liber alese (ALA): -Biblioteca: “Poluarea” –vizionare de CD -Arta :”Manifest pentru TERRA” (realizarea de afise ECO) -joc de masa:”Sanatatea Terrei” (selectarea de imagini) -Joc distractiv: “Unde s-a ascuns steluta?” *Activitati pe domenii experentiale: -DOS: “SOS-Pamantul este in suferinta!” -DEC: “Tot ce e pe lume” (cantec)
• 12.
  Biblografie: “ Aplicatiiale noului curriculum pentru invatamantul prescolar” –Ed. Didactica Publishing House, 2009 “ Curriculum pentru invatamant prescolar” – 2009 “ Ghid pentru proiecte tematice” Ed. Didactica Puglishing House, 2008